2015 | Culture numérique | Page 2

Archives annuelles : 2015

Selon une étude très inquiétante, le niveau baisse (au parlement)

Posted on 11 juillet 2015 6 commentaires ↓

Les faits sont têtus. Selon une étude très récente mais confidentielle dont il n’est pas possible encore de donner la source, le niveau des hommes politiques et des parlementaires serait en baisse constante depuis plusieurs décennies.

C’est particulièrement préoccupant.

Les chiffres nous apprennent que les élus s’avèrent, d’une manière générale, incapables de comprendre le monde qui les entoure et ses dernières évolutions. D’autres observations plus pointues font état de graves faiblesses dans leur compréhension des innovations et mutations technologiques,

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Tags : Cétait mieux avant, Députés, Lobbys, Mutations, Numérique, Parlementaires, Politique, Rapport parlementaire, Renseignement, Sénateurs

Le baccalauréat se termine par une terrible revue de presse

Posted on 8 juillet 2015 Aucun commentaire ↓

Cette année, je m’étais bien promis de ne dire mot du baccalauréat, après mes billets marronniers des années précédentes qui en dénonçaient l’incurie de l’organisation et le mépris affiché de l’institution pour sa jeunesse (1, 2, 3, 4, 5). La presse s’en est chargée et s’est déchaînée comme jamais auparavant, mettant en avant les nombreuses difficultés qui sont apparues, jour après jour.

Des petits ennuis de santé

C’est un article du journal Le Monde qui,

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Tags : Baccalauréat, Compétences, Connissances, États généraux, Évaluation, Florence Robine, Fraude, Modalités, Refondation, Revue de presse, Triche

Le rêve fou d’un numérique éducatif déconnecté d’Internet !

Posted on 20 juin 2015 7 commentaires ↓

On avait vu venir le coup. Déjà, le premier rapport si décalé du Conseil national du numérique nous avait mis la puce à l’oreille, en nous proposant d’enseigner l’informatique en mode débranché, sans ordinateur, donc non connecté bien évidemment : « On peut d’ailleurs aussi enseigner la pensée informatique en s’appuyant sur l’informatique “débranchée”, sans ordinateur ».

Ce serait bien si certains informaticiens s’arrêtaient de penser, parfois.

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Tags : Censure, Connectivité, Déconnexion, Éducation aux médias et à l'information, Équipements, Ignorance, Inculture, Internet, Liberté d'expression, Libertés fondamentales, Numérique éducatif, Partage, Petits oiseaux, Peur, Risque

Apprendre aux plus jeunes à devenir des acteurs autonomes et responsables du numérique

Posted on 15 juin 2015 1 commentaire ↓

Futur en Seine est un moment rare et magique. À ce sujet, je vous conseille la lecture du billet rédigé tout récemment par Jennifer Elbaz sur Educavox. Il y a aussi cette belle synthèse que nous offre Le Monde dans un article très complet qui tisse le florilège des innovations numériques. De mon côté, j’ai eu l’occasion d’assister, jeudi 11 juin,

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Tags : Autonomie, CNIL, Données personnelles, Éducation au numérique, Educnum, Engagement, Extimité, Futur en Seine, Intimité, Numérique, Responsabilité, Usages, Vie privée

Liberté d’expression : faut-il encore faire confiance aux jeunes pour la défendre ?

Posted on 8 juin 2015 Aucun commentaire ↓

On peut en douter, en effet. Déjà, tout récemment, les résultats de la concertation nationale sur le numérique éducatif avaient pu paraître, sur ce point, particulièrement préoccupants. Rappelez-vous, je l’avais évoqué dans un récent billet (1), la question de l’apprentissage de la liberté d’expression — s’exprimer et publier sur le web — était posée, parmi d’autres, aux contributeurs de la consultation, dont les élèves.

Comme, vous pouvez le constater,

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Tags : Anonymat, Censure, École numérique, Éducation aux médias et à l'information, Gossip, Harcèlement, Liberté d'expression, Organisations lycéennes, Potins, Responsabilité, Rumeur

Avec le numérique, tout se partage, surtout l’éducation aux médias et à l’information

Posted on 31 mai 2015 21 commentaires ↓

On lit de ces choses aujourd’hui ! Voilà que circule sur les réseaux sociaux une pétition étonnante et que vitupèrent dans les mêmes lieux des enseignants qui ne m’avaient pas habitué jusque là à tant d’invraisemblable absence de recul et de raison.

De quoi s’agit-il ? Cette fichue réforme du collège a certes le mauvais goût de susciter le réveil du quarteron des nostalgiques et des réactionnaires. Rien là d’étonnant !

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Tags : Accompagnement, Champs transversaux, CSP, Éducation aux médias, Éducation aux médias et à l'information, EMI, Enseignements pratiques interdisciplinaires, Expertise, Interdisciplinarité, Partage, Professeur documentaliste, Sciences de l'information et de la communication, Socle commun, Transdisciplinarité

Les 31 nouveaux défis pour le collège, mais aussi pour l’École et l’Université

Posted on 23 mai 2015 Aucun commentaire ↓

Pour tout vous dire, j’ai un peu de mal avec la réforme du collège telle qu’elle fut mise au débat et telle qu’elle a été décidée récemment. Les arguments avancés sérieusement — je n’ai tenu strictement aucun compte des pitreries politiques assénées par les anciens ministres de l’Éducation nationale — ne m’ont guère convaincu, ni dans un sens, le statu quo d’un collège dont on sait qu’il est très inégalitaire, ni dans l’autre,

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Tags : Changement, Changer l'école, Culture numérique, Défis, Diaporama, Éducation à l'information, Éducation aux médias, Engagement numérique, Enjeux du numérique, Humanités numériques, Immobilisme, Interdisciplinarité, Numérique éducatif, Pratiques des jeunes, Référents numériques, Transdisciplinarité

Les nouveaux inquisiteurs des autodafés numériques

Posted on 18 mai 2015 2 commentaires ↓

Bon, c’est vrai, il y a cette incroyable campagne de — mauvaise — presse dirigeant ses attaques contre la réforme du collège à coups d’arguments plus outranciers et lamentables les uns que les autres… relayant parfois les propos fielleux de la cohorte habituelle des réactionnaires dogmatiques qui ne peuvent imaginer qu’on touche quoi que ce soit à leur école, celle qui les a accueillis il y a… cinquante ans ! Vous savez, les tenants du « c’était mieux avant » !

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Tags : Baccalauréat, Numérique éducatif, Peur, Pratiques des jeunes, Raison, Réforme du collège, Réputation, Smartphone, Socialisation, Usages raisonnés

Changer l’école avec le numérique : d’une belle tautologie aux ellipses

Posted on 10 mai 2015 Aucun commentaire ↓

Jeudi 7 mai 2015, après de longs mois d’attente, on restituait enfin, en présence de la ministre de l’Éducation nationale et du président de la République, l’ensemble des résultats de la consultation organisée en ce début d’année quant à la question du numérique pour l’éducation, consultation qui m’avait donné l’occasion de faire, à titre personnel, quelques suggestions (1,2,3). Dans un billet tout récent, j’avais fait une première analyse plutôt désappointée de ces premiers résultats,

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Tags : Acculturation, Catherine Becchetti-Bizot, Changer l'école, Citoyenneté numérique, Concertation, École numérique, Figures de style, Formation, François Hollande, Manuels numériques, Najat Vallaud-Belkacem, Ressources numériques, Vincent Peillon

« De toutes façons, ceux qui ne veulent pas s’en saisir la subiront » #EcoleNumerique

Posted on 7 mai 2015 Aucun commentaire ↓

Les fortes paroles ci-dessus, en titre, sont issues d’un discours de Vincent Peillon, ex-ministre de l’Éducation, le 10 juin 2013 — presque deux ans déjà ! que de temps perdu… — qui faisait dans un lycée parisien un premier point d’étape de sa stratégie d’entrée de l’école dans l’ère du numérique. Dans le billet dans lequel je rapportais tout cela (1), je me faisais l’écho d’autres paroles importantes :

« Il y a toujours des gens qui pensent que dans le fond ça va passer,

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Tags : Collaboration, Consultation sur le numérique, École numérique, Éducation numérique, Enjeux du numérique, Florence Robine, François Hollande, Najat Vallaud-Belkacem, Paradigme, Réformes, Révolution numérique, Stratégie numérique, Transdisciplinarité

Mais jusqu’où reculeront-ils ?

Posted on 2 mai 2015 Aucun commentaire ↓

Navré, je suis. Profondément. Le débat en cours sur la réforme du collège me navre, m’attriste, me donne le bourdon. Ce matin encore, un tweet me fait passer par hasard sur deux billets navrants. Le premier, signé d’un pleutre anonyme, semble vouloir pourfendre ce qu’on sait de la réforme mais il le fait avec tant d’aigreur et de mauvaise bile, à défaut d’arguments, qu’il en devient risible. Si on a le goût pour rire à ça.

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Tags : Baccalauréat, Canopé, Cétait mieux avant, Collaboration, Échanges, École numérique, Enseignement de l'informatique, Fraude, IMP, Littératie numérique, Lobbys, ORME, Partage, Référents numériques, Refondation, Réforme du collège, SIEC, Temps scolaires, TPE, Triche

2015, la grande galère du pionnier du numérique éducatif

Posted on 24 avril 2015 3 commentaires ↓

De retour de Lille où l’aimable Ghislain Dominé m’avait invité à débattre, sur un barcamp organisé à l’atelier Canopé local, du fait de savoir si le livre numérique était un objet — un produit comme disait le représentant des éditeurs présent — ou un service, comme les mêmes éditeurs rêvent de nous l’imposer, je retire de mes rencontres ce jour-là la conviction qu’en 2015, il semble beaucoup plus difficile et compliqué de s’engager dans le numérique éducatif qu’il y a dix ou même vingt ans.

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Tags : Administration, Censure, Collectivités territoriales, DSI, Filtrage, Infogérance, Innovation, Maintenance

Pour libérer la parole des élèves, offrons-leur un blogue à chacun !

Posted on 20 avril 2015 Aucun commentaire ↓

«L’École éduque à la Liberté : la liberté de conscience, d’expression et de choix du sens que chacun donne à sa vie ; l’ouverture aux autres et la tolérance réciproque. » puis, dans la même lettre aux enseignants « Je vous invite à répondre favorablement aux besoins ou demandes d’expression qui pourraient avoir lieu dans les classes… », c’est ainsi que s’exprime la ministre de l’Éducation Najat Vallaud-Belkacem le 7 janvier dernier,

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Tags : Autonomie, Blogues, Éducation aux médias, Liberté d'expression, Liberté d'opinion, Liberté de conscience, Libertés fondamentales, Médias, Médias scolaires, Responsabilité

Quand le SIEC continue à se tromper de millénaire…

Posted on 13 avril 2015 3 commentaires ↓

Les années précédentes, j’avais tendance à m’échauffer à la lecture des premiers articles des médias qui, sans jamais poser de questions, comme d’habitude, relaient la communication officielle du ministère de l’Éducation quant à la manière dont il prend en charge la fraude aux examens et s’affiche résolu à la réprimer sévèrement. En 2012, je déplorais ce que j’avais alors appelé faute morale de l’institution (1), en 2013, je dénonçais la politique de l’autruche (2),

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Tags : Baccalauréat, Fraude, Humour, Maison des examens, SIEC

Engagement numérique de l’école : quelques bonnes raisons de craindre le pire…

Posted on 6 avril 2015 1 commentaire ↓

En matière de numérique, qui n’avance pas recule. C’est une chose bien comprise maintenant par les entreprises et le monde du travail. L’engagement des personnels, des dirigeants, de l’ensemble des services doit y être résolu et déterminé, à tel point que plus rien ne permet aujourd’hui de faire autrement que d’évaluer en avançant, au risque de se tromper, parfois. Mais comment éviter cela ?

Pour ce qui concerne l’école, c’est beaucoup plus compliqué.

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Tags : Compétences, Consultation, Équipement personnel, Liberté d'expression, Manuels, Manuels numériques, Publier, Résistance au changement, Smartphone, Socle commun, Stratégie numérique, Terminaux numériques

La raison et l’éducation plutôt que le mépris, la censure technique et la répression

Posted on 1 avril 2015 3 commentaires ↓

Avertissement liminaire au lecteur : bien qu’il soit daté du premier avril, ce billet n’est pas une blague. J’ajoute que, contrairement au précédent (1), il doit être lu au premier degré. Je préfère prendre mes précautions. Revenons à ce billet précédent dont la tonalité, en effet — se référer aux commentaires —, n’a pas toujours été comprise. Cela me vaut de vous expliquer à nouveau mon sentiment sur tous ces sujets.

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Tags : Censure, Collision, Dégâts collatéraux, École numérique, Indifférence, Mépris, Négociation, Numérique, Ordiphone, Raison, Répression, Secousses, Smartphone, Tectonique, Usages raisonnés

Numérique et école : non, non, tout devrait bien se passer…

Posted on 30 mars 2015 7 commentaires ↓

Après tout, n’est-ce pas, il n’y a pas de raison d’être inquiet… Les grognons et les fâcheux ne cessent de nous alarmer, menaçant, vitupérant, ressassant leurs alertes intempestives, brandissant leurs obscurantistes calicots. On n’entend plus qu’eux et, en effet, il y aurait, à les entendre, de quoi fortement s’inquiéter si la raison, dont la présence émancipatrice et la force sont une constante de l’école, ne nous conduisait pas à adopter à leur égard l’attitude indifférente et méprisante qu’ils méritent.

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Tags : Collision, Inquiétude, Numérique éducatif, Secousses, Tsunami

Semaine de la presse : apprendre la liberté d’expression ou apprendre comment on s’acharne à la limiter ?

Posted on 20 mars 2015 Aucun commentaire ↓

La Semaine de la presse et des médias dans l’école — ne comptez pas sur moi pour y ajouter ce stupide ® dont on l’affuble depuis des années — est une institution. Ancienne, c’est la vingt-sixième édition cette année, et donc vénérable mais pas très branchée car personne parmi ceux qui l’animent n’a jamais pensé à écrire un article à son sujet dans Wikipédia. Là-bas, on y cause de la semaine de la viande,

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Tags : Blocage administratif, Censure, Charlie Hebdo, Déréférencement, Éducation aux médias, Éducation aux médias et à l'information, Liberté d'expression, Liberté d'opinion, Liberté de conscience, Semaine de la presse et des médias à l'école

Plan numérique : 100 % des élèves gagnants ont pu tenter leur chance…

Posted on 17 mars 2015 1 commentaire ↓

Même si, nous le savons bien, l’équipement des écoles et établissements en matériels et la fourniture de ressources ne peuvent être un préalable ou une condition à l’engagement numérique de l’école et de ses acteurs (1), il y a des moments comme ça où on se dit finalement… que ça pourrait bien aider quand même… Et si, par hasard ou parce que les choses sont vraiment bien faites, l’équipement et les ressources qui tombaient du ciel pouvaient être adéquats au profond désir de l’équipe de professeurs concernés,

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Tags : Accompagnement, Appel à projets, Collèges connectés, Collèges pionniers, École numérique, Équipements, Formation, Formation en ligne, M@gistère, Plan numérique, Recherche-action, Tablettes numériques

Tourner autour du pot, esquiver l’essentiel, branler l’accessoire

Posted on 11 mars 2015 Aucun commentaire ↓

C’est ainsi que Céline parlait des intellectuels qu’il ne portait guère dans son cœur… Cette petite phrase piquante s’applique magnifiquement aujourd’hui à bien des pans de l’action politique. On pourrait de même utiliser « tourner autour du pot », « voir par le petit bout de la lorgnette » (1), « regarder le doigt comme un idiot alors que le sage regarde la lune » ou « ne pas voir plus loin que le bout de son nez »,

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Tags : Accessoire, Axelle Lemaire, Benjamin Bayart, Code, École du numérique, Enjeux du numérique, Essentiel, Informatique, ISN, Myriam El Khomri, Najat Vallaud-Belkacem, Plan numérique, Sciences du numérique, Tablettes numériques

Attention ! Ce blogue est encore un tout petit peu en travaux…

Bon, après quelques modifications du code, la une semble reprendre forme humaine :)

Donc, la bière est pour moi. Tant pis !

Le dispositif d'abonnement aux nouvelles publications a finalement été remis en place. Il semble fonctionner à nouveau. N'hésitez pas à me prévenir du moindre dysfonctionnement. Merci.

Une production Neottia nidus-avis, réalisée par Michel Guillou

Tous les textes et photos bénéficient de la licence « Creative Commons attribution - Pas d’utilisation commerciale - Partage dans les mêmes conditions 4.0 International » sauf mention contraire.

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