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Penser ne peut pas être une compétence fondamentale, alors que publier le devient

Penser

Vous méritez bien, après l’été atroce que nous avons dû subir, entre burkini et pokémon, qu’on vous raconte une histoire. Seymour Papert, décédé tout récemment, aurait été, nous dit Wikipédia, le premier — ce n’est pas ce qu’il a fait de mieux, vive Logo ! — ou un des premiers à parler de « computationnal thinking » curieusement traduit en français par « pensée computationnelle ».

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Selon une étude très inquiétante, le niveau baisse (au parlement)

Graphe

Les faits sont têtus. Selon une étude très récente mais confidentielle dont il n’est pas possible encore de donner la source, le niveau des hommes politiques et des parlementaires serait en baisse constante depuis plusieurs décennies.

C’est particulièrement préoccupant.

Les chiffres nous apprennent que les élus s’avèrent, d’une manière générale, incapables de comprendre le monde qui les entoure et ses dernières évolutions. D’autres observations plus pointues font état de graves faiblesses dans leur compréhension des innovations et mutations technologiques,

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Mais jusqu’où reculeront-ils ?

Stop

Navré, je suis. Profondément. Le débat en cours sur la réforme du collège me navre, m’attriste, me donne le bourdon. Ce matin encore, un tweet me fait passer par hasard sur deux billets navrants. Le premier, signé d’un pleutre anonyme, semble vouloir pourfendre ce qu’on sait de la réforme mais il le fait avec tant d’aigreur et de mauvaise bile, à défaut d’arguments, qu’il en devient risible. Si on a le goût pour rire à ça.

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Ch. informaticiens pour l’école. Peu sérieux s’abstenir.

Computing

Agir comme un lobby, avoir une attitude de lobby, n’est pas mauvais ni détestable a priori. Ce n’est pas honteux non plus. Je mets, pour ma part, deux conditions pourtant pour accorder à leur égard un peu de bienveillance à ces entreprises idéologiques, politiques ou économiques, c’est selon : ne pas sacrifier le bien ou l’intérêt général — d’aucuns parleraient de bien commun — au profit de son intérêt particulier [Note tardive : les quelques lignes précédentes témoignent d’une très grande naïveté de ma part],

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Le numérique à l’école, c’est d’abord du lien et de l’humain avant d’être de l’outillage ou du codage !

Liens

L’école numérique est dans de beaux draps. La voilà définitivement aux prises avec des lobbys puissants qui exercent d’ailleurs des forces contraires sur elle. Encouragés par les annonces du président sur le grand Plan numérique pour l’école, tous ces lobbyistes cireurs de parquets de cabinets nous annoncent un avenir radieux. Un plan de plus ! Sans doute pour pas grand chose. Essayons d’y voir plus clair.

1. Le numérique à l’école,

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Numérique éducatif : 5 bonnes idées pour le ministre…

Cinq

Vous le savez, la mode, dans les blogs, est aux billets qui annoncent, par paquets de cinq en général, dix astuces ou cinq bonnes idées ou encore vingt trucs pour aider le lecteur assoiffé de connaissances utiles. Comme je sais que Vincent Peillon me lit dès qu’il a une minute à lui, j’aimerais soumettre à son équipe, au moment où il s’essaie à refonder l’école à l’éclairage du numérique, cinq bonnes idées ou astuces pour faire avancer un peu plus vite le chantier compliqué du numérique éducatif.

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Attention ! Ce blogue est encore un tout petit peu en travaux…

Bon, après quelques modifications du code, la une semble reprendre forme humaine :)

Donc, la bière est pour moi. Tant pis !

Le dispositif d'abonnement aux nouvelles publications a finalement été remis en place. Il semble fonctionner à nouveau. N'hésitez pas à me prévenir du moindre dysfonctionnement. Merci.

Une production Neottia nidus-avis, réalisée par Michel Guillou

Tous les textes et photos bénéficient de la licence  « Creative Commons attribution - Pas d’utilisation commerciale - Partage dans les mêmes conditions 4.0 International »image sauf mention contraire.

Je vous remercie à l'avance de me faire savoir si vous utilisez, modifiez, reproduisez...

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Un tweet après un autre ?

@GarnierAgathe2 C'est le problème, en effet. Mais pas seulement. Je crois à l'engagement personnel.
- mercredi Fév 24 - 11:35

@bayartb @numer_hic Ce mot d'acculturation est souvent mal compris et j'essaie de ne plus l'utiliser. Les sociologu… https://t.co/96cXhEofJ6
- mercredi Fév 24 - 10:30

RSF dénonce la mise en place d’une “grande muraille de l’information” sur internet au Cambodge https://t.co/YePJ5XfdcB
- mercredi Fév 24 - 8:58

@VGuiral Impossible, le numérique est transversal, donc il pénètre aussi l'EMC. Et même plus encore.
- mercredi Fév 24 - 8:46

@bayartb @numer_hic Bah. Mais si... Il ne s'agit pas de former les profs (quoique) mais de faire que la culture num… https://t.co/XPZ6tX1q6S
- mercredi Fév 24 - 8:44

Au-delà de l'inculture, de la vulgarité du propos, j'ai l'impression que ces apprentis démagogues, nourris de cette… https://t.co/lE7PnshM7n
- mercredi Fév 24 - 8:36

La culture numérique est transversale, le numérique est notre contexte quotidien, celui des enfants aussi. Ce sont… https://t.co/e3qsOvYeNT
- mercredi Fév 24 - 8:06

RT @numer_hic: Non, surtout pas. Pas plus qu'un cours de culture générale. Par contre une formation de tous les profs pour qu'ils s'accultu…
- mercredi Fév 24 - 8:04

J'ai négligé de commenter ce truc. J'y reviens : si le numérique a pour conséquence d'éloigner voire d'opposer ains… https://t.co/rWRujUGOmj
- mercredi Fév 24 - 5:57

En toute amitié, la confusion entretenue depuis des années continue entre le numérique et l'importance que doivent… https://t.co/CpF99kKCJu
- mercredi Fév 24 - 5:11

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