En matière de numérique, qui n’avance pas recule. C’est une chose bien comprise maintenant par les entreprises et le monde du travail. L’engagement des personnels, des dirigeants, de l’ensemble des services doit y être résolu et déterminé, à tel point que plus rien ne permet aujourd’hui de faire autrement que d’évaluer en avançant, au risque de se tromper, parfois. Mais comment éviter cela ?
Pour ce qui concerne l’école, c’est beaucoup plus compliqué.
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S’il est un marronnier qui a la vie dure, c’est bien celui des cartables trop lourds en cette rentrée scolaire.
En 2013 !
Une fois de plus, les associations de parents d’élèves montent à l’assaut, se plaignant — à juste titre, on ne saurait les en blâmer — du poids considérable des cartables, notamment à la fin de l’école primaire et au début du collège. Outre les fournitures,
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2018, l’année de l’éthique et de la liberté d’expression ?
Inspection pédagogique : vers l’animation de communautés en ligne ?
Pendant le confinement, dégrenellisons, il en restera toujours quelque chose pour le monde d’après…
Mais voilà, ça, c’était avant…
Stratégie numérique : de l’espoir mais aussi des chausse-trapes
Attention ! Ce blogue est encore un tout petit peu en travaux…
Bon, après quelques modifications du code, la une semble reprendre forme humaine :)
Donc, la bière est pour moi. Tant pis !
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Une production Neottia nidus-avis, réalisée par Michel Guillou
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Exercer sa liberté d’expression, ça doit s’apprendre aussi à l’école
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Chronique de la censure ordinaire en milieu éducatif
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Le numérique, comme paysage et culture, n’appartient en propre à personne, et surtout pas aux informaticiens
Qui se plaindra de la fin de l’écriture cursive ? Pas moi…
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La classe inversée, un modèle à suivre pour l’école numérique ? Pas certain…
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