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Changer l’école avec le numérique : d’une belle tautologie aux ellipses

Najat Vallaud-Belkacem

Jeudi 7 mai 2015, après de longs mois d’attente, on restituait enfin, en présence de la ministre de l’Éducation nationale et du président de la République, l’ensemble des résultats de la consultation organisée en ce début d’année quant à la question du numérique pour l’éducation, consultation qui m’avait donné l’occasion de faire, à titre personnel, quelques suggestions (1,2,3). Dans un billet tout récent, j’avais fait une première analyse plutôt désappointée de ces premiers résultats,

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Engagement numérique de l’école : quelques bonnes raisons de craindre le pire…

École numérique

En matière de numérique, qui n’avance pas recule. C’est une chose bien comprise maintenant par les entreprises et le monde du travail. L’engagement des personnels, des dirigeants, de l’ensemble des services doit y être résolu et déterminé, à tel point que plus rien ne permet aujourd’hui de faire autrement que d’évaluer en avançant, au risque de se tromper, parfois. Mais comment éviter cela ?

Pour ce qui concerne l’école, c’est beaucoup plus compliqué.

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Et si on supprimait les manuels scolaires papier et les photocopieuses ?

La naissance de Vénus par Sandro Botticelli

Le numérique, ça devrait être obligatoire (1), me demandais-je il y a plus de trois ans déjà sur le ton de la plaisanterie. Je me demande aujourd’hui si cette dernière n’a pas assez duré…

C’est vrai qu’on tarde encore, de tous côtés, État comme collectivités locales, à soutenir vraiment l’engagement numérique de l’école, malgré les efforts déjà largement entrepris. Les raisons ont déjà été évoquées ici de nombreuses fois, je n’y reviens pas.

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Mon plan pour l’école numérique connectée, saison 1 en 11 épisodes

Graph With Stacks Of Coins

Puisque tout le monde s’y met, il n’y a pas de raison que je ne fasse pas moi aussi un devoir d’automne sur le sujet. Ainsi, c’est à l’issue de plusieurs longs mois de concertation avec moi-même, lors de longues et pénibles veillées tardives où la recherche permanente du consensus fut ma ligne de conduite, que je suis enfin arrivé à mettre au point les onze points-clés de mon plan pour l’école numérique.

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Collectivités et école numérique : les élèves en ont plein le dos

Feuillage

S’il est un marronnier qui a la vie dure, c’est bien celui des cartables trop lourds en cette rentrée scolaire. 

En 2013 !

Une fois de plus, les associations de parents d’élèves montent à l’assaut, se plaignant — à juste titre, on ne saurait les en blâmer — du poids considérable des cartables, notamment à la fin de l’école primaire et au début du collège. Outre les fournitures,

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Le numérique éducatif, entre innovation et contraintes

Ressorts

C’est un lieu commun de dire que l’innovation ne va pas de soi. Dans le système éducatif, comme dans l’entreprise, elle est très perturbante, bousculant les habitudes, modifiant profondément les relations sociales et les rapports hiérarchiques, mettant en péril les organisations et répartissant bien souvent le pouvoir de manière différente, méritocratique ou anarchique. Gros avantage cependant, l’innovation permet de repérer rapidement les réactionnaires, pisse-froid et autres hibernants de la pédagogie, repliés sur eux-mêmes et accrochés à leurs certitudes,

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Attention ! Ce blogue est encore un tout petit peu en travaux…

Bon, après quelques modifications du code, la une semble reprendre forme humaine :)

Donc, la bière est pour moi. Tant pis !

Le dispositif d'abonnement aux nouvelles publications a finalement été remis en place. Il semble fonctionner à nouveau. N'hésitez pas à me prévenir du moindre dysfonctionnement. Merci.

Une production Neottia nidus-avis, réalisée par Michel Guillou

Tous les textes et photos bénéficient de la licence  « Creative Commons attribution - Pas d’utilisation commerciale - Partage dans les mêmes conditions 4.0 International »image sauf mention contraire.

Je vous remercie à l'avance de me faire savoir si vous utilisez, modifiez, reproduisez...

Un tweet après un autre ?

Les droits de propriété ne sont pas le bon outil pour rendre à l’internaute la maîtrise de ses données personnelles https://t.co/Tbk5Y6EJmd
- dimanche Fév 18 - 8:02

La révolution de la data est-elle vraiment engagée en France? https://t.co/iZxKLw8HXt
- dimanche Fév 18 - 7:59

Festival international du film d’éducation en Val-d’Oise https://t.co/fVaLEHb6LM
- dimanche Fév 18 - 7:43

"Fake news" : "Je me suis demandé comment allaient faire les jeunes générations pour s'y retrouver" https://t.co/hvkpmhHdau via @barbimathou
- dimanche Fév 18 - 5:50

@nitot @pbeyssac À me relire, je pense avoir surréagi. Néanmoins, je pense que la critique de FB mérite mieux que l… https://t.co/JGWC864miD
- dimanche Fév 18 - 5:43

C'était en 2019 et c'était bien. Qui y était ? Vous étiez plusieurs centaines dans cette salle... #EMI https://t.co/AQLft9yib7
- dimanche Fév 18 - 5:00

RT @2vanssay: Rassurant, le combat contre cette #FakeNews gagne du terrain... https://t.co/681trXAFTf
- dimanche Fév 18 - 10:26

RT @LililoutO: Voilà qui est dit😕 Les #profsdocs se seraient donc trompés de métier... J’hésite entre me connecter sur Parcoursup pour une…
- dimanche Fév 18 - 10:13

Les fake news sont préoccupantes, mais elles ne peuvent pas faire basculer une élection https://t.co/vJFLwuoAx0
- dimanche Fév 18 - 8:49

#onpc Consternants échanges d'intellectuels prétendus mais dépassés et ignorants, colportant rumeurs et présupposés… https://t.co/F9FJ3KP67d
- samedi Fév 17 - 11:41

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