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#Ludovia14 Partages, échanges, contributions et… impressions

Partages, échanges et contributions, tel est le très joli thème retenu pour la 14e édition de Ludovia qui s’est terminée il y a déjà une semaine.  Très joli thème en effet que peu de colloques ou d’événements auraient pu choisir tant leur organisation est dépendante des modèles institutionnels ou économiques en place. En effet, ces derniers privilégient d’ordinaire le stock privateur, comme disent les libristes, au détriment du flux,

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S’exprimer, une liberté qui cesse aujourd’hui d’être virtuelle

Quand cela s’est-il produit ? Nul le sait. Entre la fin du dernier millénaire et le début de celui-ci, sans doute.  Quel fut le déclencheur ? Wanadoo, Microsoft ? Non, je rigole.  Si la deuxième entreprise est passée complètement à côté du sujet en essayant de promouvoir ses propres protocoles et en se raccrochant piteusement aux branches de l’Internet quand celui-ci s’est développé, reconnaissons à la première d’avoir participé, comme d’autres, à l’essor de l’Internet domestique en France.

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Meilleurs vœux pour 2017 !

Une fois de plus, je sacrifie à la coutume de présenter mes vœux à chacun d’entre vous fidèles lectrices et lecteurs. Dans un premier temps, j’avais eu l’intention de faire rimer la nouvelle année à pirouette, cacahuète, esperluette (on ne se refait pas), canette (on ne se refait pas, bis), minicassette, pique-assiette, piquette, pense-bête, zoogamète, bergeronnette ou analphabète, que sais-je encore ? Et puis je me suis ravisé et ai oublié ma première résolution d’essayer de vous faire sourire.

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Dis, papa, le numérique, c’est quoi l’idée ?

Réseau social

Le numérique, c’est évidemment et d’abord de la culture. De la bonne culture faite pour les femmes et les hommes qui partagent le goût d’être et d’avancer ensemble, en plein accord avec leur temps. C’est la culture de la confiance et de la raison, la culture des lumières contre l’obscurantisme, la culture de l’humain, du social, du sociétal.

Le numérique, c’est de la culture, rien d’autre.

Le numérique,

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Parler d’outillage numérique ne peut faire de mal à personne, et surtout pas à l’éducation

Outillage

Avertissement liminaire au lecteur : les considérations qui vont suivre n’ont pas grand chose à voir avec le numérique éducatif et la nécessaire transformation numérique de l’école ! S’il est bien une question qui prend beaucoup de place dans les médias et donc dans les conversations en salle des professeurs, y compris ce dimanche matin même sur Twitter, c’est celle de l’outillage, des machines, peu importe le nom qu’on leur donne… et de ce qu’on peut bien en faire en classe.

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Le plan numérique ne s’accompagne d’aucune transformation de l’école

Chrysalides

Les rédacteurs de La Lettre de l’éducation ont souhaité me poser quelques questions à propos de l’actualité du numérique éducatif. Cette publication du Monde est accessible en ligne sur abonnements mais l’article qui me concerne est disponible, lui. Vous le trouverez donc ci-dessous reproduit avec l’aimable autorisation des éditeurs.

Partout où la question du numérique à l’école est abordée, on « tombe » sur vous.

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Deux ou trois nuances de spleen

Gris

Comment dire ? comment expliquer ? Depuis trois jours je continue vaillamment à tenter de partager ma veille sur le numérique et l’éducation aux médias, en rapport bien sûr avec les attentats qui ont très durement frappé des Parisiennes et des Parisiens heureux, de boire un verre, de refaire le monde à la terrasse d’un bistrot, d’assister à un match de foot, que sais-je… Donc, j’essaie mais j’ai le spleen, le grand, un vrai truc diffus qui ne me quitte pas,

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Ivre, il laisse ses élèves se servir de leurs smartphones !

Bordeaux

Tout s’est pourtant bien passé jusque là… Il est bien rare que les élèves soient aussi calmes ainsi en fin de semaine. Cette classe de seconde est, comment dire ? plutôt vivante, les garçons en particulier, surtout les trois, là, au fond, le rouquin et ses deux acolytes dont Jules ne se rappelle jamais le nom. Malgré ses quatorze ans bien sonnés — il était en avance, comme on dit —, ce type, le rouquin,

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Instituer un droit pour chaque jeune citoyen d’accéder à la littératie numérique

Enfants

Telle est formulée, à quelques nuances près, la proposition n° 80 du rapport d’information déposé par la Commission de « réflexion et de propositions sur le droit et les libertés à l’âge numérique » de l’Assemblée nationale remis jeudi 8 octobre à Claude Bartolone qui préside cette dernière. Les rapporteurs ont rappelé que le Conseil d’État avait jugé, le 10 juin 2009, « qu’en l’état actuel des moyens de communication et eu égard au développement généralisé des services de communication au public en ligne ainsi qu’à l’importance prise par ces services pour la participation à la vie démocratique et l’expression des idées et des opinions »,

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Trouver l’information pertinente, la comprendre pour la réinvestir dans une production personnelle ou collective

Bibliothèque universitaire

Le titre de ce billet est extrait d’une phrase du rapport produit par le comité pour la Stratégie nationale de l’enseignement supérieur (StraNES). Sa présidente l’a remis ce mardi 8 septembre dernier au président de la République.

Après un premier rappel sur l’importance et le développement, fixés par la loi, de l’approche par compétences, qui « vise à construire les cursus d’enseignement non plus à partir des seuls contenus mais sur la base de compétences attendues des élèves et étudiants »,

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Changement de tête à la Direction du Numérique pour l’Éducation : faut-il s’en inquiéter ?

MEN2

Le portail Eduscol confirme ce matin la rumeur qui courait : la première directrice de la Direction du Numérique pour l’Éducation au ministère, celle que Vincent Peillon avait nommée pour en préparer la mise en place et l’organisation, Catherine Becchetti-Bizot, a été débarquée et remplacée par son adjoint, Mathieu Jeandron, hier encore DSI de l’Éducation nationale.

Ce dernier relaie sur Twitter l’information du ministère :

@JeandronMathieu nommé directeur du numérique pour l'éducation sur proposition de @najatvb http://t.co/XdQi1eWeyD pic.twitter.com/tkEOyhQJ0N

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Partager le numérique et le détourner, cela va de soi #ludovia12

Ludovia

«Numérique et éducation, entre appropriations et détournements », tel est le thème de la 12e édition de Ludovia à Ax-les-Thermes, très bientôt. Franchement, si vous n’avez rien de mieux à faire en cette fin août, c’est là qu’il faut être, sans aucun doute. C’est magique, du matin au soir. Pour ma part, je vais cette année manquer le rendez-vous et j’en suis fort désappointé.

Pour tout dire,

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Mobiliser pour de bon l’attention des élèves, un défi pour l’école d’aujourd’hui

Attention

Tenez, profitez donc un peu de l’été pour échanger avec vos ados ou ceux de vos amis si vous n’avez pas ou plus l’âge… Ils sont en général plus disponibles, plus reposés — quoique ! —, moins préoccupés par les contingences matérielles, à l’exception peut-être de leur bronzage dont ils n’arrivent pas vraiment à parfaire la finition.

Posez-leur des questions sur leur collège, leurs professeurs ou, pour les plus grands, le lycée, le baccalauréat,

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Le baccalauréat se termine par une terrible revue de presse

Examen

Cette année, je m’étais bien promis de ne dire mot du baccalauréat, après mes billets marronniers des années précédentes qui en dénonçaient l’incurie de l’organisation et le mépris affiché de l’institution pour sa jeunesse (1, 2, 3, 4, 5). La presse s’en est chargée et s’est déchaînée comme jamais auparavant, mettant en avant les nombreuses difficultés qui sont apparues, jour après jour.

Des petits ennuis de santé

C’est un article du journal Le Monde qui,

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Apprendre aux plus jeunes à devenir des acteurs autonomes et responsables du numérique

Enfants du numérique

Futur en Seine est un moment rare et magique. À ce sujet, je vous conseille la lecture du billet rédigé tout récemment par Jennifer Elbaz sur Educavox. Il y a aussi cette belle synthèse que nous offre Le Monde dans un article très complet qui tisse le florilège des innovations numériques. De mon côté, j’ai eu l’occasion d’assister, jeudi 11 juin,

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Changer l’école avec le numérique : d’une belle tautologie aux ellipses

Najat Vallaud-Belkacem

Jeudi 7 mai 2015, après de longs mois d’attente, on restituait enfin, en présence de la ministre de l’Éducation nationale et du président de la République, l’ensemble des résultats de la consultation organisée en ce début d’année quant à la question du numérique pour l’éducation, consultation qui m’avait donné l’occasion de faire, à titre personnel, quelques suggestions (1,2,3). Dans un billet tout récent, j’avais fait une première analyse plutôt désappointée de ces premiers résultats,

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« De toutes façons, ceux qui ne veulent pas s’en saisir la subiront » #EcoleNumerique

Bougie

Les fortes paroles ci-dessus, en titre, sont issues d’un discours de Vincent Peillon, ex-ministre de l’Éducation, le 10 juin 2013 — presque deux ans déjà ! que de temps perdu… — qui faisait dans un lycée parisien un premier point d’étape de sa stratégie d’entrée de l’école dans l’ère du numérique. Dans le billet dans lequel je rapportais tout cela (1), je me faisais l’écho d’autres paroles importantes :

« Il y a toujours des gens qui pensent que dans le fond ça va passer,

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Plan numérique : 100 % des élèves gagnants ont pu tenter leur chance…

Loto

Même si, nous le savons bien, l’équipement des écoles et établissements en matériels et la fourniture de ressources ne peuvent être un préalable ou une condition à l’engagement numérique de l’école et de ses acteurs (1), il y a des moments comme ça où on se dit finalement… que ça pourrait bien aider quand même… Et si, par hasard ou parce que les choses sont vraiment bien faites, l’équipement et les ressources qui tombaient du ciel pouvaient être adéquats au profond désir de l’équipe de professeurs concernés,

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Une photographie instantanée enthousiaste du numérique au premier degré

Lentille

Au moment où les secousses telluriques nées de la collision de l’école avec le numérique deviennent plus nombreuses, parfois plus complexes à comprendre aussi, au moment où les réactionnaires de toutes engeances nous infligent, via médias autorisés et complaisants, leurs témoignages éculés et apeurés, les Cahiers pédagogiques nous livrent, avec ce hors-série numérique, une photographie instantanée mais enthousiaste de « l’avancement de l’école du premier degré dans l’ère numérique »,

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Démocratie numérique ouverte pour l’école de demain

Forum romain

La chose a été annoncée par François Hollande le 6 novembre dernier, puis confirmée par sa ministre de l’Éducation, Najat Vallaud-Belkacem, en relation avec son grand plan numérique pour l’école : tout devrait commencer par un moment de concertation « avec les enseignants, avec les parents d’élèves, avec les éditeurs de livres, avec les industriels et les élus locaux ». On n’avait d’ailleurs, à l’époque, guère plus de détails sur l’opération,

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Attention ! Ce blogue est encore un tout petit peu en travaux…

Bon, après quelques modifications du code, la une semble reprendre forme humaine :)

Donc, la bière est pour moi. Tant pis !

Le dispositif d'abonnement aux nouvelles publications a finalement été remis en place. Il semble fonctionner à nouveau. N'hésitez pas à me prévenir du moindre dysfonctionnement. Merci.

Une production Neottia nidus-avis, réalisée par Michel Guillou

Tous les textes et photos bénéficient de la licence  « Creative Commons attribution - Pas d’utilisation commerciale - Partage dans les mêmes conditions 4.0 International »image sauf mention contraire.

Je vous remercie à l'avance de me faire savoir si vous utilisez, modifiez, reproduisez...

Un tweet après un autre ?

Éduquer aux médias : de censure en interdits, le dialogue avec les élèves est bien difficile https://t.co/t8GojxOljs
- samedi Déc 16 - 4:41

Les Schtroumpfs noirs, œuvre raciste? https://t.co/Dxvk8ryxAB
- samedi Déc 16 - 3:28

Pour un Conseil National du Numérique indépendant ! https://t.co/aDwR3FndBP
- samedi Déc 16 - 3:26

RT @vxjumel: Wahooo : je viens de regarder le job et les livrables d'un cabinet de conseil en communication (footprint consultants) ! Du ve…
- samedi Déc 16 - 3:17

Moui, avec de grosses bêtises pour l'éducation... https://t.co/xU0N9sbTmW
- samedi Déc 16 - 1:30

RT @cduret: @nathcouz @FGuite @michelguillou @FrancoisTaddei @plevy J'ai failli te l'envoyer à l'instant ! On a connu ça n'est-ce pas ? 😊 E…
- samedi Déc 16 - 1:29

RT @cduret: Alors ? C'était mieux avant ? #Ecole #InjonctionsInstitutionnelles Je ne connaissais pas ... @nathcouz 😂😂 @michelguillou Tu nou…
- samedi Déc 16 - 1:28

RT @divinameigs: Va falloir être ferme et anticiper avec de la créativité judiciaire et légale... est-on prêts? @mounir #NetNeutrality @Sa
- samedi Déc 16 - 9:41

Est-ce que je vous ai parlé du prochain Carnaval numérique ? La date : 21 mars 2018 Le lieu : La cité des sciences… https://t.co/zsZcJWpl94
- vendredi Déc 15 - 10:08

@bortzmeyer C'est juste caricatural et finalement consternant. Désolé.
- vendredi Déc 15 - 8:06

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