Archives du blog

Plan numérique : 100 % des élèves gagnants ont pu tenter leur chance…

Loto

Même si, nous le savons bien, l’équipement des écoles et établissements en matériels et la fourniture de ressources ne peuvent être un préalable ou une condition à l’engagement numérique de l’école et de ses acteurs (1), il y a des moments comme ça où on se dit finalement… que ça pourrait bien aider quand même… Et si, par hasard ou parce que les choses sont vraiment bien faites, l’équipement et les ressources qui tombaient du ciel pouvaient être adéquats au profond désir de l’équipe de professeurs concernés,

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Inspection pédagogique : vers l’animation de communautés en ligne ?

Chef d'orchestre

Revenons un instant sur l’enquête Profetic — voir mon billet précédent (1). Ses résultats le montrent assez clairement : les professeurs qui répondent aux enquêteurs, soit moins de 2 sur 3 du total et sans doute les plus impliqués dans la pédagogie avec le numérique, sont moins de 2 % à avoir recours à leur inspecteur en cas de difficulté — très précisément, la question évoque les aspects pédagogiques liés à l’« utilisation » du numérique dans l’enseignement.

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École numérique : en progrès mais peut mieux faire…

Benoît Hamon

À défaut de révolutionner la pédagogie, de proposer des démarches vraiment innovantes — on peut quand même regarder de plus près une initiative comme le TransiMOOC, par exemple —, les MOOC font l’objet de commentaires plus ou moins pertinents, à tous les niveaux et jusqu’au plus haut niveau de l’État, et, à ce titre, contribuent à entretenir la réflexion sur la mise en œuvre du numérique éducatif.

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Attention ! Ce blogue est encore un tout petit peu en travaux…

Bon, après quelques modifications du code, la une semble reprendre forme humaine :)

Donc, la bière est pour moi. Tant pis !

Le dispositif d'abonnement aux nouvelles publications a finalement été remis en place. Il semble fonctionner à nouveau. N'hésitez pas à me prévenir du moindre dysfonctionnement. Merci.

Une production Neottia nidus-avis, réalisée par Michel Guillou

Tous les textes et photos bénéficient de la licence  « Creative Commons attribution - Pas d’utilisation commerciale - Partage dans les mêmes conditions 4.0 International »image sauf mention contraire.

Je vous remercie à l'avance de me faire savoir si vous utilisez, modifiez, reproduisez...

Un tweet après un autre ?

@cathAuto Parce qu'il ne s'agit rien d'autre qu'une mesure démagogique et donc parfaitement inutile, vaine, inopéra… https://t.co/7xfljxOjzn
- mercredi Nov 20 - 5:27

RT @mathazay: 🤫« La question n’est donc pas de se demander comment faire fonctionner les conseils de classe, mais bien à quoi servent-ils e…
- mercredi Nov 20 - 4:36

Appropriation ? Du numérique ? Ah, il s'agit des technologies... https://t.co/yGzWujk6sp
- mercredi Nov 20 - 4:35

Ça, je pressens que ça va finir par m'énerver très fort. #jdcjdr https://t.co/rCwDwlHc6W
- mercredi Nov 20 - 4:19

Pure démagogie. Faut-il le répéter, le contrôle parental ne sert strictement à rien. Du tout. https://t.co/sl80T2EpdH
- mercredi Nov 20 - 4:08

Il y a aussi ceux qui se croient tout permis et osent d'arguments invraisemblables et démagogiques pour vendre leur… https://t.co/ZRMPVW27Sb
- mercredi Nov 20 - 4:06

RT @eduvoices: C’est parti pour l’atelier @educatectice Quel continuum #educatif au niveau des #territoires ? #carrefourinnov animé par la…
- mercredi Nov 20 - 2:12

Avec @Jlschaff et @BrainPOPFrance et @EducaVox pour échanger sur le continuum éducatif, au Carrefour de l'innovation #EducatecTice
- mercredi Nov 20 - 2:05

RT @reesmarc: #Reconnaissancefaciale Qui est Marine Brenier ? Elle n’est pas seulement celle qui a voulu protéger les recettes de cuisine…
- mercredi Nov 20 - 9:54

La prochaine fois qu'on n'aura pas besoin de la CNIL, on n'hésitera pas à la solliciter. #canard https://t.co/0muGNZ5gRv
- mercredi Nov 20 - 7:56

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