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Liberté d’expression : faut-il encore faire confiance aux jeunes pour la défendre  ?

Lycéens

On peut en douter, en effet. Déjà, tout récemment, les résultats de la concertation nationale sur le numérique éducatif avaient pu paraître, sur ce point, particulièrement préoccupants. Rappelez-vous, je l’avais évoqué dans un récent billet (1), la question de l’apprentissage de la liberté d’expression — s’exprimer et publier sur le web — était posée, parmi d’autres, aux contributeurs de la consultation, dont les élèves.

Consultation publier élèves

Comme, vous pouvez le constater,

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Pour libérer la parole des élèves, offrons-leur un blogue à chacun !

Blog

«L’École éduque à la Liberté : la liberté de conscience, d’expression et de choix du sens que chacun donne à sa vie ; l’ouverture aux autres et la tolérance réciproque. » puis, dans la même lettre aux enseignants « Je vous invite à répondre favorablement aux besoins ou demandes d’expression qui pourraient avoir lieu dans les classes… », c’est ainsi que s’exprime la ministre de l’Éducation Najat Vallaud-Belkacem le 7 janvier dernier,

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Engagement numérique de l’école : quelques bonnes raisons de craindre le pire…

École numérique

En matière de numérique, qui n’avance pas recule. C’est une chose bien comprise maintenant par les entreprises et le monde du travail. L’engagement des personnels, des dirigeants, de l’ensemble des services doit y être résolu et déterminé, à tel point que plus rien ne permet aujourd’hui de faire autrement que d’évaluer en avançant, au risque de se tromper, parfois. Mais comment éviter cela ?

Pour ce qui concerne l’école, c’est beaucoup plus compliqué.

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Semaine de la presse : apprendre la liberté d’expression ou apprendre comment on s’acharne à la limiter ?

Verrou

La Semaine de la presse et des médias dans l’école — ne comptez pas sur moi pour y ajouter ce stupide ® dont on l’affuble depuis des années — est une institution. Ancienne, c’est la vingt-sixième édition cette année, et donc vénérable mais pas très branchée car personne parmi ceux qui l’animent n’a jamais pensé à écrire un article à son sujet dans Wikipédia. Là-bas, on y cause de la semaine de la viande,

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Ma petite contribution à la concertation sur l’école numérique

FormerL’occasion m’a été donnée, en cette fin janvier 2015, d’intervenir trois fois devant des publics très différents à propos du numérique et des enjeux pour l’école. Vous trouverez donc ci-dessous les trois diaporamas que j’ai présentés et qui, comme d’habitude, m’ont servi de trame et de support aux conférences.

Trois circonstances différentes, trois contextes pour trois publics différents. Mais aussi, la même actualité

Le premier a été présenté à l’occasion d’une session de formation continue pour les professeurs documentalistes et des conseillers principaux d’éducation d’un bassin de formation de l’académie de Versailles.

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La liberté d’expression doit impérativement s’enseigner

La liberté d’expression est décidément une chose trop précieuse pour ne pas faire l’objet d’un enseignement. On l’a encore vu aujourd’hui : oublier de la défendre, mettre un frein au rappel de ce qu’elle porte d’essentiel, de fondamental, c’est prêter le flanc aux obscurantistes et aux lâches, c’est leur permettre d’exister, de porter leurs messages d’intolérance et de mort.

CharlieIl ne faut jamais renoncer à l’enseigner, dans toutes les disciplines, et à tout mettre en œuvre pour en garantir l’exercice,

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Il y a 20 ans, ils appelaient ça « septembre sans fin »…

Automne

Au début de l’Internet ou un peu après, quand il n’y en avait qu’un seul, avant Wanadoo — si, je vous assure qu’il y a eu une vie numérique avant Wanadoo qui ne s’appelait pas encore Orange —, au début des années 90 du précédent siècle, les rentrées universitaires constituaient l’événement visible de l’année. En ces temps-là, la fin de l’été et de le début de l’automne voyaient déferler sur les réseaux — le web n’existait pas encore,

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Pourquoi l’éducation doit soutenir la Quadrature du Net

La Quadrature du Net est une association créée en 2008 pour, comme elle l’annonce elle-même, défendre les droits et libertés sur Internet. En ce sens, elle combat, depuis sa création, toutes les initiatives qui tendent à priver chaque citoyen de ses droits fondamentaux, à commencer par la liberté d’expression, très largement attaquée ces derniers temps. En ce sens, elle s’oppose très fermement à toutes les volontés de censure et de filtrage.

LQDNElle ne cesse de défendre les valeurs qui ont prévalu à la création d’Internet,

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Avec le numérique, l’école doit mettre l’accent sur la formation du jeune citoyen

Fronton

Ceux d’entre mes lecteurs — qu’on répande un tapis de roses à leurs pieds ! — qui s’attendent à ce que je leur parle de MOOC ou de tablettes vont en être pour leurs frais. Ces mots ne sont encore ici que pour améliorer la visibilité de ce billet dans vos moteurs favoris.

Non, il s’agit plutôt dans ce billet d’évoquer les missions de l’école, ce qu’elles semblent être de manière quasi immémoriale et ce qu’elles semblent devenir quand le numérique bouscule ses valeurs.

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Exercer sa liberté d’expression, ça doit s’apprendre aussi à l’école

Lettres patentes du roi

Il en va du numérique et de ses enjeux comme de beaucoup d’autres sujets : ceux qui en parlent avec pertinence ne sont jamais les premiers à se précipiter sur le microphone. Pendant que le microcosme idéologico-politique s’agite en sous-main autour de l’enseignement du code, brandissant frénétiquement les syllogismes et les arguties les plus éculées, obligeant même un ministre de l’Éducation à se positionner sur le sujet alors qu’à l’évidence, c’est bien la dernière de ses préoccupations,

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Internet et le numérique causes de la crise de la représentation ?

Vote

Ceci est mon premier — et dernier ? — billet politique. Les résultats des élections de nos représentants au Parlement européen sont analysés par les commentateurs autorisés et les journalistes politiques dans leurs moindres détails. Les uns et les autres semblent noter une démobilisation assez forte de l’électorat qui ne croît plus guère au projet européen, lequel électorat choisit en ce printemps d’aller cueillir les fleurettes plutôt que de fréquenter les isoloirs.

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École numérique : en progrès mais peut mieux faire…

Benoît Hamon

À défaut de révolutionner la pédagogie, de proposer des démarches vraiment innovantes — on peut quand même regarder de plus près une initiative comme le TransiMOOC, par exemple —, les MOOC font l’objet de commentaires plus ou moins pertinents, à tous les niveaux et jusqu’au plus haut niveau de l’État, et, à ce titre, contribuent à entretenir la réflexion sur la mise en œuvre du numérique éducatif.

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Anastasie, l’expression de la peur puis la tentation du pouvoir

La peur est mauvaise conseillère, dit-on. À l’évidence, elle est pourtant le compagnon fidèle et dévoué de bien des élites et des intellectuels de ce siècle.

Du côté de la presse et des médias traditionnels, on ne compte plus les prises de parole maladroites de journalistes apeurés, voire affolés, mandarins ou plus humbles, accumulant les gloses immodérées et amères, pestant contre cet Internet qui les déstabilise, les remet en question,

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Apprendre à exercer sa liberté d’expression ou apprendre à coder ?

Expression

S’il est une chose que j’ai apprise de mes maîtres à ne jamais oublier, c’est de tenter de savoir distinguer l’essentiel de l’accessoire ou, pour venir en écho à une maxime connue, de ne pas se tromper dans l’ordonnancement des choses en mettant bien les bœufs devant la charrue.

Et pourtant…

L’informatique guérit des écrouelles…

Vous le savez, je vous en ai déjà narré quelques épisodes, les tenants de l’immixtion dans l’école d’une discipline informatique passent une vitesse supplémentaire en montant,

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Vous avez le droit de ne pas être anonyme, tout ce que vous publierez pourra être retenu contre eux

Anonymat

C’est vrai, ces derniers temps, il n’a pas été aisé de montrer à l’égard de l’Internet et ses services une grande confiance. Entre les pratiques attentatoires des services de sécurité américains à nos comportements en ligne les plus intimes, sous prétexte que nous serions des terroristes en puissance, les lois liberticides votées par nos députés et les pratiques tout aussi scandaleuses des marchands qui font commerce gras et juteux de nos données personnelles,

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Chacun doit pouvoir faire des fautes d’orthographe sur Internet…

Portnawak

…Voire faire ou écrire n’importe quoi… C’est un sujet auquel j’attache de l’importance et que j’ai déjà abordé, il y a un moment déjà, dans un billet où je tentais de faire l’éloge de la médiocrité. L’idée m’en est (re)venue à la suite d’une conversation dans laquelle une geekette avertie m’expliquait que le problème de l’école résidait, à son avis, dans le fait que les apprentissages fondamentaux n’y étaient plus enseignés : compter,

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La loi, rien que la loi, et l’éducation, toujours l’éducation

HP

On en avait un peu pris l’habitude à propos d’Internet et du numérique… Les gouvernants précédents avaient accumulé bourdes, analyses décalées, réactions irraisonnées. Il est vrai que certains personnages médiatiques, journalistes, acteurs, philosophes, avaient déjà montré l’exemple en faisant assaut de sorties même pas rigolotes mais surtout très négatives à propos d’Internet — voir ce magnifique florilège. Grosso modo, leurs propos étaient la manifestation d’un néo-obscurantisme abâtardi d’à-propos politique, d’ignorance ou de peur panique.

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Éduquer à la maîtrise de l’expression publique…

Imprimerie

Internet a cette propriété, nouvelle dans l’histoire, de permettre à chaque citoyen de porter sa parole, son opinion, son simple avis à l’autre bout du monde. C’est évidemment une propriété strictement fonctionnelle qui ne garantit nullement que cette parole soit lue ou entendue. Il n’empêche ! Aucun des grands créateurs ou penseurs des siècles passés n’avait pu bénéficier, de manière immédiate, d’une telle possibilité d’audience…

Le porte-voix numérique est devenu planétaire.

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Prenez la parole… qu’ils disaient !

DUDH

Le droit international protège, dans son article 19 de la Déclaration universelle des droits de l’Homme, la liberté d’opinion et d’expression :

« Tout individu a droit à la liberté d’opinion et d’expression, ce qui implique le droit de ne pas être inquiété pour ses opinions et celui de chercher, de recevoir et de répandre,

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Numérique à l’école… Des paroles, paroles, paroles…

Old classe

Nous sommes en mars. À défaut des giboulées attendues, ce sont les rapports sur le numérique éducatif qui pleuvent.

Il y a eu les rapports Bizot et Assouline sur l’éducation aux médias numériques… puis, en 2008, le rapport e-Educ intitulé « Pour le développement du numérique à l’école », et enfin en 2010, le 1er rapport intitulé « Réussir l’école numérique » remis par Jean-Michel Fourgous au gouvernement.

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Attention ! Ce blogue est encore un tout petit peu en travaux…

Bon, après quelques modifications du code, la une semble reprendre forme humaine :)

Donc, la bière est pour moi. Tant pis !

Le dispositif d'abonnement aux nouvelles publications a finalement été remis en place. Il semble fonctionner à nouveau. N'hésitez pas à me prévenir du moindre dysfonctionnement. Merci.

Une production Neottia nidus-avis, réalisée par Michel Guillou

Tous les textes et photos bénéficient de la licence  « Creative Commons attribution - Pas d’utilisation commerciale - Partage dans les mêmes conditions 4.0 International »image sauf mention contraire.

Je vous remercie à l'avance de me faire savoir si vous utilisez, modifiez, reproduisez...

Un tweet après un autre ?

Transparence de la vie publique : encore un effort ! https://t.co/G3x7hx03do
- mercredi Juin 26 - 11:22

RT @2vanssay: Pour votre information : https://t.co/jH5nDEdnR0 #Lézécrans
- mercredi Juin 26 - 9:07

RT @2vanssay: Ça va @OuestFrance ? Vous n'avez pas honte de donner la parole à un membre du collectif CoSE après tous les dégâts déjà faits…
- mercredi Juin 26 - 9:06

Tiens tiens, journalistes/professeurs même panique morale sur ce sujet... https://t.co/ioQziskmT0
- mercredi Juin 26 - 8:33

RT @Turblog: En fait, Darwin et sa théorie de l'évolution, ça marche dans la nature, mais dans les hautes sphères Française, keudal. 20 ans…
- mercredi Juin 26 - 8:31

RT @2vanssay: Ça finit quand cette mascarade qui coûte un pognon de dingue, humilie nos jeunes et valorise les violences éducatives ?! @Ed
- mercredi Juin 26 - 8:30

Un journaliste du «Figaro» sanctionné pour des faits de harcèlement https://t.co/bFpFRmOWCO
- mercredi Juin 26 - 8:22

RT @DelpheF: #RobotIAMedia Table-ronde avec @EricScherer (@metamedia) @benoitraphael (@FlintRobot) @Les_RH (@Jobsferic) @LasserreLaurent (@…
- mercredi Juin 26 - 7:41

Bah, ce sont de tristes compagnons, incapables même de boire un verre avec vous. En revanche, elles nous fournissen… https://t.co/wpR3qQEwxz
- mercredi Juin 26 - 7:24

RT @Lawsanddisorder: Au demeurant, on apprend ainsi à ces jeunes gens que l'on peut violer impunément le principe de l'individualisation de…
- mercredi Juin 26 - 7:19

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