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Et si l’innovation se trouvait dans la remise en cause de la posture magistrale ?

Une fois de plus, j’étais l’heureux invité, parmi d’autres, du colloque organisé chaque année par le conseil départemental des Pyrénées-Atlantique. En cette fin janvier 2018, c’était en Pays basque, à Bayonne, dans le cadre, l’après-midi pour les ateliers, du magnifique collège Marracq, voir ci-dessus.

La dixième édition donc du colloque Eidos64, avec un thème original « Innover en classe : la résistance est-elle (f)utile ?

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Exclusif : on peut aimer très très fort un rapport de l’inspection générale

J’ai toujours pensé que les rapports demandés à des fonctionnaires de l’État dans le cadre de leurs missions publiques, sur des sujets qui concernent tous les citoyens, hors secret d’État, devaient être publiés sans tarder, au sens de rendus publics, sous la protection d’une licence libre, du type Creative Commons. Il n’y a, à mon avis, aucune raison valable à retarder voire empêcher la publication de données ou de réflexions qui ont été ouvertes à la connaissance et à la consultation des citoyens par l’ensemble des missions et dispositions législatives récentes concernant l’« open data ».

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Attention ! Ce blogue est encore un tout petit peu en travaux…

Bon, après quelques modifications du code, la une semble reprendre forme humaine :)

Donc, la bière est pour moi. Tant pis !

Le dispositif d'abonnement aux nouvelles publications a finalement été remis en place. Il semble fonctionner à nouveau. N'hésitez pas à me prévenir du moindre dysfonctionnement. Merci.

Une production Neottia nidus-avis, réalisée par Michel Guillou

Tous les textes et photos bénéficient de la licence  « Creative Commons attribution - Pas d’utilisation commerciale - Partage dans les mêmes conditions 4.0 International »image sauf mention contraire.

Je vous remercie à l'avance de me faire savoir si vous utilisez, modifiez, reproduisez...

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Un tweet après un autre ?

Voilà. + 1 https://t.co/RC5s0sLg0a
- vendredi Juil 23 - 12:46

@JnSaintrapt Mais au fond, ça ne change rien. Il m'arrive tous les jours de tomber sur des articles Wikipédia qui o… https://t.co/hod8DSHdXc
- vendredi Juil 23 - 12:10

@JnSaintrapt Pas mon avis. Il ne peut pas y avoir de différence et notre posture critique doit être la même quel qu… https://t.co/9mt2AfrL2m
- vendredi Juil 23 - 12:05

RT @reesmarc: Les directeurs d'établissements d’enseignement scolaire auront accès "au statut virologique des élèves, à l’existence de cont…
- vendredi Juil 23 - 11:42

@reesmarc Ce ne sont pas des guillemets mais des gants de toilette © Jean-Pierre Lacroux.
- vendredi Juil 23 - 11:41

@e51034b56b17 Comment être contre la construction d'un travail encyclopédique collectif ? En relayant ce billet sur… https://t.co/TBn4WNn5lQ
- vendredi Juil 23 - 11:39

@e51034b56b17 Oui. C'est ça la seule question.
- vendredi Juil 23 - 11:34

@e51034b56b17 Douter oui mais aussi apprendre à co-construire, ce qui évite pas mal de débats...
- vendredi Juil 23 - 11:03

En l'affaire, je me fiche de l'avis de Sanger. Mais la critique de Wikipédia ne lui est pas réservée, elle s'exprim… https://t.co/PaMEpV7dKd
- vendredi Juil 23 - 9:47

@bortzmeyer Oui, je sais. À son exemple, nombre de ses arguments sont repris à l'identique dans certains milieux cu… https://t.co/UKcXd5Rwrq
- vendredi Juil 23 - 9:19

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