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Le numérique pour l’école entre illettrisme et erreurs historiques des politiques

Splash

Certains billets sont décidément plus difficiles à écrire que d’autres. Au moment où certains font le constat d’un illettrisme numérique encore très présent et qui toucherait environ 15 % de la population, il convient de se demander si ce handicap ne frapperait pas aussi une bonne partie de l’élite politique de ce pays. Ce blogue ne manque pas d’articles qui mentionnent ce curieux état de fait, déjà relevé par ailleurs par d’autres.

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Instituer un droit pour chaque jeune citoyen d’accéder à la littératie numérique

Enfants

Telle est formulée, à quelques nuances près, la proposition n° 80 du rapport d’information déposé par la Commission de « réflexion et de propositions sur le droit et les libertés à l’âge numérique » de l’Assemblée nationale remis jeudi 8 octobre à Claude Bartolone qui préside cette dernière. Les rapporteurs ont rappelé que le Conseil d’État avait jugé, le 10 juin 2009, « qu’en l’état actuel des moyens de communication et eu égard au développement généralisé des services de communication au public en ligne ainsi qu’à l’importance prise par ces services pour la participation à la vie démocratique et l’expression des idées et des opinions »,

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Socle commun et numérique, entre l’absence et l’inculture chronique

Poule

Pour savoir ce qui se passe à l’école en matière de numérique, il n’est nullement besoin de lancer de grandes enquêtes de terrain, il suffit d’interroger les élèves, les lycéens de l’UNL qui m’ont fort aimablement convié à leur denier congrès et m’ont raconté de drôles de choses, à propos notamment d’une générale et curieuse impression de vide poussiéreux… On peut aussi, à l’occasion, solliciter l’avis des parents rencontrés çà et là…

Justement,

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Attention ! Ce blogue est encore un tout petit peu en travaux…

Bon, après quelques modifications du code, la une semble reprendre forme humaine :)

Donc, la bière est pour moi. Tant pis !

Le dispositif d'abonnement aux nouvelles publications a finalement été remis en place. Il semble fonctionner à nouveau. N'hésitez pas à me prévenir du moindre dysfonctionnement. Merci.

Une production Neottia nidus-avis, réalisée par Michel Guillou

Tous les textes et photos bénéficient de la licence  « Creative Commons attribution - Pas d’utilisation commerciale - Partage dans les mêmes conditions 4.0 International »image sauf mention contraire.

Je vous remercie à l'avance de me faire savoir si vous utilisez, modifiez, reproduisez...

Un tweet après un autre ?

Puisque je vois passer cette diapo ici-même assez souvent, je tiens à préciser que j'expliquais alors mon désaccord… https://t.co/nYlUwqV54c
- jeudi Jan 17 - 1:27

« Grand débat » : une consultation en ligne aux modalités encore floues https://t.co/a7SwyLVAne
- jeudi Jan 17 - 1:07

Jacques Toubon s’inquiète de l’effet de la dématérialisation sur l’accès aux services publics https://t.co/CqpmK0Aukt
- jeudi Jan 17 - 1:06

Jean Quatremer, grand pourvoyeur de « fake news » sur les gilets jaunes https://t.co/RNRECNkM96
- jeudi Jan 17 - 1:05

RT @2vanssay: Mais continuons notre lecture... Évidemment personne ne nie que #Lézécrans utilisés de façon massive pour des jeunes enfants…
- jeudi Jan 17 - 10:35

À lire pour mieux comprendre l'absolue vacuité de l'argumentation scientifique #lézécrans @PhilippeMeirieu Incroya… https://t.co/GCDjy3KS7Z
- jeudi Jan 17 - 10:24

RT @vindunum: @michelguillou @PhilippeMeirieu @lemondefr Sur l'extrait (pas abonné), on peut lire "Ces résultats sont ceux de l'année 2013.…
- jeudi Jan 17 - 10:20

The Digital Gap Between Rich and Poor Kids Is Not What We Expected https://t.co/gY5PpgfAK9 Pour rappel suite aux éc… https://t.co/0dS3jgV5pG
- jeudi Jan 17 - 10:19

« Grand débat national » : une consultation en ligne aux modalités encore floues https://t.co/a7SwyLVAne
- jeudi Jan 17 - 10:07

L’Intelligence artificielle révolutionne la traduction des langues https://t.co/32KqF0yk96
- jeudi Jan 17 - 10:04

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