Archives du blog
Numérique éducatif : un court état des lieux
Baccalauréat : le schisme culturel et l’abandon des jeunes
Le plan numérique ne s’accompagne d’aucune transformation de l’école
Changement de tête à la Direction du Numérique pour l’Éducation : faut-il s’en inquiéter ?
Et si on coupait Internet pour de bon pendant le mois de juin ?
Attention ! Ce blogue est encore un tout petit peu en travaux…
Bon, après quelques modifications du code, la une semble reprendre forme humaine :)
Donc, la bière est pour moi. Tant pis !
Le dispositif d'abonnement aux nouvelles publications a finalement été remis en place. Il semble fonctionner à nouveau. N'hésitez pas à me prévenir du moindre dysfonctionnement. Merci.
Une production Neottia nidus-avis, réalisée par Michel Guillou
Tous les textes et photos bénéficient de la licence « Creative Commons attribution - Pas d’utilisation commerciale - Partage dans les mêmes conditions 4.0 International »
sauf mention contraire.
Je vous remercie à l'avance de me faire savoir si vous utilisez, modifiez, reproduisez...
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Pour une littératie numérique qui traverse et éclaire les disciplines scolaires
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Chronique de la censure ordinaire en milieu éducatif
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La liberté d’expression doit impérativement s’enseigner
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Exercer sa liberté d’expression, ça doit s’apprendre aussi à l’école
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La classe inversée, un modèle à suivre pour l’école numérique ? Pas certain…
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Des nouvelles toutes fraîches de l’école des Lumières
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Dis, papa, le numérique, c’est quoi l’idée ?
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Petite fiche-projet à l’attention des proviseurs des lycées pour mettre à jour les règlements intérieurs
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À propos de culture numérique
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Semaine de la presse : apprendre la liberté d’expression ou apprendre comment on s’acharne à la limiter ?
#Ludovia14 Partages, échanges, contributions et… impressions
Partages, échanges et contributions, tel est le très joli thème retenu pour la 14e édition de Ludovia qui s’est terminée il y a déjà une semaine. Très joli thème en effet que peu de colloques ou d’événements auraient pu choisir tant leur organisation est dépendante des modèles institutionnels ou économiques en place. En effet, ces derniers privilégient d’ordinaire le stock privateur, comme disent les libristes, au détriment du flux,
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Tags: Commenter, Contribuer, Contributions, Critiquer, Delphine Barbirati, Échanges, Éducation aux médias et à l'information, Liberté d'expression, Louise Merzeau, Ludovia, Ludovia14, Partage, Péchakucha, Publier