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L’embellie se fait plutôt rare, ces temps-ci, dans la cité numérique…

Nous sommes déjà le 15 janvier et je n’ai toujours pas eu le temps de vous envoyer mes vœux, ce que j’avais pourtant fait dans des délais plus raisonnables les années précédentes. J’ai honte. Et j’espère avoir le temps de finir ce court billet avant ce soir, ce qui m’obligerait à devoir changer la date inscrite ci-dessus.

Ce n’était pourtant pas l’envie qui m’en manquait, le numérique éducatif en particulier,

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Et si chaque journée de classe commençait par 1 heure de revue de presse ?

Le succès des sites de vérification des faits d’actualité ou « fast-checking » ne se dément pas. Le Monde s’y est mis lui aussi avec sa rubrique dédiée « Les décodeurs » qui, jour après jour, tente de démêler le vrai du faux, « son » vrai de « son » faux, même si le décodage est plus aisé à faire quand il s’agit de données factuelles non contestables.

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Periscope : un cheval de Troie ou une chance pour l’école ?

Périscope

Quelle mouche a piqué le microcosme ? Que s’est-il passé exactement sur Twitter et autres réseaux proches ces derniers jours ? Tout cela faisait suite, en effet, à un article du Huffington Post qui interrogeait quelques témoins du milieu, lycéens, professeurs, syndicalistes… Bref un échauffement généralisé et très peu raisonnable en ces journées où le printemps tarde à arriver quand l’été a déjà commencé.

De quoi s’agissait-il ?

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Mobiliser pour de bon l’attention des élèves, un défi pour l’école d’aujourd’hui

Attention

Tenez, profitez donc un peu de l’été pour échanger avec vos ados ou ceux de vos amis si vous n’avez pas ou plus l’âge… Ils sont en général plus disponibles, plus reposés — quoique ! —, moins préoccupés par les contingences matérielles, à l’exception peut-être de leur bronzage dont ils n’arrivent pas vraiment à parfaire la finition.

Posez-leur des questions sur leur collège, leurs professeurs ou, pour les plus grands, le lycée, le baccalauréat,

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Une photographie instantanée enthousiaste du numérique au premier degré

Lentille

Au moment où les secousses telluriques nées de la collision de l’école avec le numérique deviennent plus nombreuses, parfois plus complexes à comprendre aussi, au moment où les réactionnaires de toutes engeances nous infligent, via médias autorisés et complaisants, leurs témoignages éculés et apeurés, les Cahiers pédagogiques nous livrent, avec ce hors-série numérique, une photographie instantanée mais enthousiaste de « l’avancement de l’école du premier degré dans l’ère numérique »,

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École et numérique : les 5 questions qui fâchent

Questions

En février dernier, j’avais proposé de réfléchir, à l’observation des pratiques numériques médiatiques des jeunes, aux enjeux et aux perspectives pour l’école. Tout ça se trouve rassemblé dans un diaporama que j’ai publié dans un article où je m’amusais à faire semblant de m’apercevoir que les jeunes de maintenant ne sont plus vraiment les mêmes…

Certaines questions que je posais alors n’ont pas pris une ride et je n’ai pas vu,

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Pour une pédagogie de l’attention

Télé

Rappelez-vous, c’est ainsi que s’exprimait Patrick Le Lay, alors PDG de TF1, en juillet 2004 :

« Or pour qu’un message publicitaire soit perçu, il faut que le cerveau du téléspectateur soit disponible. Nos émissions ont pour vocation de le rendre disponible : c’est-à-dire de le divertir, de le détendre pour le préparer entre deux messages. Ce que nous vendons à Coca-Cola, c’est du temps de cerveau humain disponible

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Soutenez la Quadrature

Attention ! Ce blogue est encore un tout petit peu en travaux…

Bon, après quelques modifications du code, la une semble reprendre forme humaine :)

Donc, la bière est pour moi. Tant pis !

Le dispositif d'abonnement aux nouvelles publications a finalement été remis en place. Il semble fonctionner à nouveau. N'hésitez pas à me prévenir du moindre dysfonctionnement. Merci.

Une production Neottia nidus-avis, réalisée par Michel Guillou

Tous les textes et photos bénéficient de la licence  « Creative Commons attribution - Pas d’utilisation commerciale - Partage dans les mêmes conditions 4.0 International »image sauf mention contraire.

Je vous remercie à l'avance de me faire savoir si vous utilisez, modifiez, reproduisez...

Un tweet après un autre ?

RT @mathazay: 🤫« La question n’est donc pas de se demander comment faire fonctionner les conseils de classe, mais bien à quoi servent-ils e…
- mercredi Nov 20 - 4:36

Appropriation ? Du numérique ? Ah, il s'agit des technologies... https://t.co/yGzWujk6sp
- mercredi Nov 20 - 4:35

Ça, je pressens que ça va finir par m'énerver très fort. #jdcjdr https://t.co/rCwDwlHc6W
- mercredi Nov 20 - 4:19

Pure démagogie. Faut-il le répéter, le contrôle parental ne sert strictement à rien. Du tout. https://t.co/sl80T2EpdH
- mercredi Nov 20 - 4:08

Il y a aussi ceux qui se croient tout permis et osent d'arguments invraisemblables et démagogiques pour vendre leur… https://t.co/ZRMPVW27Sb
- mercredi Nov 20 - 4:06

RT @eduvoices: C’est parti pour l’atelier @educatectice Quel continuum #educatif au niveau des #territoires ? #carrefourinnov animé par la…
- mercredi Nov 20 - 2:12

Avec @Jlschaff et @BrainPOPFrance et @EducaVox pour échanger sur le continuum éducatif, au Carrefour de l'innovation #EducatecTice
- mercredi Nov 20 - 2:05

RT @reesmarc: #Reconnaissancefaciale Qui est Marine Brenier ? Elle n’est pas seulement celle qui a voulu protéger les recettes de cuisine…
- mercredi Nov 20 - 9:54

La prochaine fois qu'on n'aura pas besoin de la CNIL, on n'hésitera pas à la solliciter. #canard https://t.co/0muGNZ5gRv
- mercredi Nov 20 - 7:56

RT @Facts_n_Facts: 🇺🇸 La Chambre US a voté l'extension de la #surveillance et de l'espionnage, en élargissant le patriot Act - C'est conste…
- mercredi Nov 20 - 7:49

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