Quelques images pour se convaincre, s’il le fallait encore, que l’écriture cursive n’est rien d’autre qu’une commodité pour soi, un frein à la communication vers autrui et un moyen de sélection pour l’école.
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Archives du site
L’animation sociale académique reste toujours bien pauvre, centrale et verticale
Voilà plus de deux ans, je m’interrogeais sur les stratégies institutionnelles en matière d’utilisation des réseaux sociaux, Twitter en particulier (1). Une manière sans doute pour moi d’observer ces stratégies de communication et de mesurer les progrès et les adaptations liés au numérique. Les gazouillis académiques autant que ministériels ne commençaient alors qu’à peine à se faire entendre dans une twittosphère qui bruissait déjà de l’activité généreuse et de la veille de nombreux professeurs et autres acteurs de l’école,
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Tags : Académies, Animation de communautés, Communication, Facebook, Information, Réseaux sociaux, Twitter
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La voix, une technologie d’avenir ? Peut-être ou peut-être pas…
Une fois n’est pas coutume, car vous savez que ce n’est pas vraiment ma tasse de thé, cet article va tenter d’évoquer l’outillage et les modifications prospectives qu’il est possible d’en attendre. Ce n’est pas un outil comme les autres, et surtout pas un outil nouveau, un parmi les « nouvelles technologies » comme on ne cesse de les appeler pour mieux être fasciné.
Concernant la voix,
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Tags : Écriture, Langues vivantes, Objets connectés, Ordiphone, Saisie du texte, Smartphone, Technologies, Téléphonie, Textos, Voix
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Le très haut débit, la gouvernance, les examens et les programmes d’abord
C’est au moins la quatrième fois que je recommence ce billet… Comment vous présenter les choses ? Dans quel ordre les prendre ? Où sont les priorités, s’il est possible d’en fixer ?
Ceux qui, en effet, de plus en plus nombreux, s’attellent à faire avancer le chantier de l’école numérique, dans et hors l’institution, se heurtent d’emblée à un certain nombre d’obstacles structurels ou humains. Normal, me direz-vous ! On n’aspire pas à l’excellence sans efforts…
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Tags : Blocages, Collectivités territoriales, Connectivité, Conseil supérieur des programmes, Espaces, Examens, Formation, Formation professionnelle, Gouvernance, Inculture, Infrastructures, Internet, Logiciels, Matériels, Obstacles, Organisation, Pilotage, Politique, Politique éducative, Politique numérique, Priorités, Programmes, Projets numériques, Ressources numériques, Temps scolaires, Verrous
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Numérique éducatif : plus d’1 prof sur 2 n’est pas convaincu !
Le site Éduscol vient de mettre en ligne les résultats de l’enquête Profetic du printemps 2014. Elle a pour objectif « de connaître les pratiques des enseignants en matière d’utilisation du numérique », de telle manière, disent ses concepteurs, à « avoir une photographie quantifiée au niveau national » et « disposer d’informations précises sur les pratiques pour favoriser le dialogue avec les collectivités territoriales ».
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Tags : Éduscol, Enquête, Matériel, Numérique éducatif, Pratiques numériques, Pratiques professionnelles, Profetic, Ressources
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Petite fiche-projet à l’attention des proviseurs des lycées pour mettre à jour les règlements intérieurs
Mesdames et messieurs les proviseurs des lycées,
La lecture attentive de la fiche concernant les règlements intérieurs des lycées, sur le site officiel service-public.fr, fait apparaître qu’elle a été mise à jour le 25 février dernier. Concernant les pratiques numériques des lycéens avec l’ensemble des appareils numériques dont ils disposent, cette fiche propose maintenant une rédaction ouverte qui n’apparaît pas d’emblée comme répressive, notamment pour ce qui concerne les téléphones portables,
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Tags : Droits des élèves, Droits fondamentaux, Droits lycéens, Lycée, Lycéens, Règlement intérieur, Vie scolaire
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Une culture numérique pour l’éducation aux médias…
Stage d’intégration — Clemi — Formation des nouveaux formateurs
Cité des Sciences et de l’Industrie — Jeudi 24 mai 2012
Ce stage s’est déroulé à Paris entre le 21 et le 25 mai 2012. Vous trouverez ci-dessous le contenu de la journée du 24 mai qui a eu pour objectif de faire acquérir aux nouveaux formateurs des académies « Une culture numérique pour l’éducation aux médias… ».
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Les pratiques numériques médiatiques des jeunes…
Je viens de mettre en ligne sur Slideshare la version finalisée et mise à jour au 15 mars 2012 du diaporama sur les pratiques numériques médiatiques des jeunes. Il tente de faire le point de l’ensemble des enquêtes de terrain et d’opinion à ce sujet. Bonne lecture et bon usage si vous le souhaitez.
Michel Guillou @michelguillou
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Tags : Diaporama, Jeunes, Médias, Numérique, Pratiques des jeunes, Présentation
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Le numérique, ça devrait être obligatoire !
Derrière ce titre en forme de boutade, il y a comme l’idée de quelque chose d’inéluctable, de définitif, un changement sociétal tel qu’il n’est pas possible de revenir en arrière.
Le numérique n’est pas un but mais pas non plus un moyen, encore moins un outil. Certains diraient révolution ou changement de valeurs ou de paradigme. C’est sans doute un peu de tout cela à la fois.
Il n’y a là,
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Attention ! Ce blogue est encore un tout petit peu en travaux…
Bon, après quelques modifications du code, la une semble reprendre forme humaine :)
Donc, la bière est pour moi. Tant pis !
Le dispositif d'abonnement aux nouvelles publications a finalement été remis en place. Il semble fonctionner à nouveau. N'hésitez pas à me prévenir du moindre dysfonctionnement. Merci.
Une production Neottia nidus-avis, réalisée par Michel Guillou
Tous les textes et photos bénéficient de la licence « Creative Commons attribution - Pas d’utilisation commerciale - Partage dans les mêmes conditions 4.0 International »
sauf mention contraire.
Je vous remercie à l'avance de me faire savoir si vous utilisez, modifiez, reproduisez...
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Exercer sa liberté d’expression, ça doit s’apprendre aussi à l’école
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Pour une littératie numérique qui traverse et éclaire les disciplines scolaires
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Chronique de la censure ordinaire en milieu éducatif
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La liberté d’expression doit impérativement s’enseigner
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Le numérique, comme paysage et culture, n’appartient en propre à personne, et surtout pas aux informaticiens
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Dis, papa, le numérique, c’est quoi l’idée ?
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Enjeux sociaux et citoyens du numérique
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À propos de culture numérique
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