Archives du blog

Blogosphère ! Blogosphère ! Est-ce que j’ai une gueule de blogosphère ?

Atmosphère

Pour paraphraser Arletty dans « Hôtel du Nord » répondant ainsi à Louis Jouvet qui lui disait vouloir partir et changer d’atmosphère, j’ai eu l’occasion tout récemment de me demander moi aussi ce qui rattache ce blogue à la blogosphère, celle supposée influencer, tirer un peu les ficelles et orienter la réflexion. Il y a des jours, comme ça, où on écrit un bien bel article argumenté, convaincant, valorisé semble-t-il par les « likes » et les « retweets » idoines,

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Ce que les Tice ont fait de mal au numérique

Croix rouge

C’est la grande tendance du moment et je n’en avais pas pris conscience encore. Il est de bon ton, en effet, aujourd’hui, de ne pas trop contester le numérique ou de ne le faire que mollement mais le consensus est assez grand de le réduire à une fonction anecdotique, secondaire, cosmétique, strictement utilitaire. J’en ai reçu des preuves récentes.

On concède du bout des lèvres qu’il est capable de rendre quelques menus services à la pédagogie.

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Pour ne pas s’engager, pourquoi ne pas s’attarder à observer des usages ?

Lunette

En matière de numérique éducatif, le mot « usage » est apparu lorsque les élus des collectivités territoriales, communes et conseils généraux et régionaux, se sont préoccupés, de manière fort légitime d’ailleurs, de rendre compte à leurs électeurs de la manière dont ils dépensaient l’argent public.

Les élus et les fonctionnaires des services en charge de l’éducation entendent, il est vrai, tellement de choses étranges à ce sujet ! Ici il y a encore une bonne vingtaine d’ordinateurs qui traînent depuis deux ans dans leurs cartons,

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Et si on arrêtait avec les Tice, Tic, Tuic, etcsdc* ?

Ethernet

J’ai eu le privilège d’assister mardi 9 avril, invité gentiment par Ivan Diego Meseguer qui en est une des chevilles ouvrières, à l’inauguration d’une nouvelle chaire « Valeurs et politiques des informations personnelles » à l’Institut Mines-Télécom Paris.

Se tenir au courant de la mise en œuvre des nouveaux enseignements universitaires est évidemment fort intéressant. En l’occurrence, cet envol l’est à d’autres titres encore :

  • parce que les informations personnelles,

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Mitic, un concept original d’enseignement du numérique…

CtieDe retour de Berne où on me fit l’honneur de m’inviter — merci encore à François Flückiger — pour un colloque de rentrée consacré au numérique à l’école (voir mon dernier billet à ce sujet), j’ai eu l’occasion d’être trempé dans le bain des Mitic, un concept typiquement helvétique, si bien décrit par l’article Wikipedia qui en parle :

La notion de Médias,

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L’école dans un monde qui change…

Dans la suite de mon intervention récente au Centre de culture numérique de l’Université de Strasbourg, fin juin dernier — voir ce billet précédent —, je vais présenter, à Berne, à l’aimable invitation du Centre suisse des technologies de l’information dans l’enseignement CTIE, qui organise un colloque de rentrée, un diaporama qui reprend quelques-uns de mes précédents propos sur le sujet, exprimés à Paris avec le Clemi, à Strasbourg ou sur ce blog.

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Il faut supprimer les Tice des formations disciplinaires

L’observation des contenus des Plans successifs de formation, dans les académies, et, notamment, de l’offre disciplinaire dans le second degré, est l’occasion renouvelée de surprises et d’étonnements.

D’abord parce que, contrairement à ce que l’on entend çà et là, ces offres conservent une bonne densité et une bonne diversité. Tant mieux ! Ensuite parce que l’offre disciplinaire, pour ce qui concerne le numérique, semble complètement à côté du sujet.

Le tableau ci-dessus montre une partie de l’offre proposée dans une grande académie francilienne aux professeurs.

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De l’informatique, du numérique et du bordel ambiant…

Le bordel ambiant, ce n’est plus exactement celui qui était cher à Roland Moreno mais celui dont la mise en œuvre systématique, dès le début des années 90, dans le développement des réseaux informatiques des collèges et lycées, a tant fait pour l’émergence puis la banalisation des usages.

C’était le temps des pionniers, de leurs initiatives débridées, dérégulées, enthousiastes, innovantes. L’institution montrait juste un peu de curiosité, sans pouvoir vraiment s’opposer. C’était déjà ça.

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Terminaux numériques personnels en classe ? Chiche !

La loi n° 2010-788 du 12 juillet 2010 portant engagement national pour l’environnement, dite loi « Grenelle 2 » a modifié le code de l’éducation, dans son article L511-5 :

« Dans les écoles maternelles, les écoles élémentaires et les collèges, l’utilisation durant toute activité d’enseignement et dans les lieux prévus par le règlement intérieur, par un élève, d’un téléphone mobile est interdite. »

SONY DSCOn notera,

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Engagez-vous, rengagez-vous qu’ils disaient…

5796795124_a43f87cedaJe vous avais promis, dans un billet récent, de vous dire ce que signifie, selon moi, « engagement numérique ». Venons-y donc…

Au moment-même où j’écrivais le début de cet article, se tenait à Paris-Dauphine la 4e édition des Assises du numérique sous le patronage, excusez du peu, de la CEE et de 4 ministères. Y assistaient un très grand nombre de personnalités diverses, économiques, culturelles et politiques.

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Attention ! Ce blogue est encore un tout petit peu en travaux…

Bon, après quelques modifications du code, la une semble reprendre forme humaine :)

Donc, la bière est pour moi. Tant pis !

Le dispositif d'abonnement aux nouvelles publications a finalement été remis en place. Il semble fonctionner à nouveau. N'hésitez pas à me prévenir du moindre dysfonctionnement. Merci.

Une production Neottia nidus-avis, réalisée par Michel Guillou

Tous les textes et photos bénéficient de la licence  « Creative Commons attribution - Pas d’utilisation commerciale - Partage dans les mêmes conditions 4.0 International »image sauf mention contraire.

Je vous remercie à l'avance de me faire savoir si vous utilisez, modifiez, reproduisez...

Un tweet après un autre ?

RT @Tris_HR: Je tiens à dire bravo à @PartiPirate https://t.co/nqH02UKMc8 Vous aviez très peu de moyens, vous vous êtes battus et votre sco…
- dimanche Mai 26 - 11:30

Et moi aussi pour y parler d'information responsable... :) https://t.co/mbxKOKdYKF
- dimanche Mai 26 - 9:04

Derrière l'IA, des petites mains sous-payées https://t.co/0iQH4vmn2a
- dimanche Mai 26 - 8:29

L'Ancien Monde remue encore dans sa tombe https://t.co/sKqrFDTll6
- dimanche Mai 26 - 8:25

Ils font des tâches en quelques clics et pour quelques euros... qui sont ces microtravailleurs « invisibles » ? https://t.co/itNxtAtgLW
- dimanche Mai 26 - 8:20

RT @numer_hic: @classeTICE À lire ou relire https://t.co/TYYWws6vrI de @michelguillou L'article est bon, mais le must reste quand même les…
- samedi Mai 25 - 10:25

RT @Valerielaure: Publication d'un post sur la régulation des contenus haineux sur le blog du club des juristes https://t.co/tt00EEC7Qi
- samedi Mai 25 - 6:38

RT @elcp72: @michelguillou @kedemferre @CNIL Je confirme ça marche pas fort ... De plus va me dérange un peu que la @CNIL propose par défa…
- samedi Mai 25 - 4:04

RT @reesmarc: Le #RGPD, un an après https://t.co/7mNbJyfnMw via @nextinpact
- samedi Mai 25 - 11:07

RT @OlSoGaMa: @kedemferre @michelguillou @CNIL Autant le fichier publié sur open data est bon et complet, autant le moteur ne renvoie pas c…
- samedi Mai 25 - 10:28

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