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5 bonnes raisons de croire que l’immobilisme continue sa marche vers l’avant

Classe

Rendons à l’auteur ce qui lui appartient, l’aphorisme exact d’Edgar Faure est : « L’immobilisme est en marche, et rien ne pourra l’arrêter ». Mais j’aurais pu aussi bien intituler ce billet « 5 bonnes raisons de fuir l’école à toutes jambes quand on est prof » ou encore, car j’ai hésité, c’eût été plus court « 5 raisons de penser que c’était mieux avant ».

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Former les profs au numérique ? Oui, mais en laissant tomber les vieilles méthodes et les vieux habits…

Toile d'araignée

À Ludovia, on ne parlait que de ça… semble-t-il, car je n’étais pas sur place pour l’entendre, une fois n’est pas coutume. C’était le 24 ou le 25 août, m’a-t-on dit. L’annonce a été relayée par la presse et Nextinpact, par exemple, rapporte l’information le 26 août en citant sa source :

« Hier, Najat Vallaud-Belkacem a détaillé les premiers développements de cet effort national de formation,

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Petit guide sur les profs à l’usage des politiques sérieux

Tableau noir

D’aucuns se lancent ou se relancent dans la bataille politique à droite mais aussi à gauche, dans la perspective des prochaines élections dont les présidentielles bien sûr. Concernant l’éducation, les propositions fleurissent qui vont toutes dans le même sens. Il s’agit de faire des économies, c’est un leitmotiv autant qu’un credo intangible et continuellement ressassé de réunion publique en déclaration de presse. Poussés par le dogme libéral qui est le moteur de l’action politique depuis des années,

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Les services des professeurs ne survivront pas au numérique

Services

Il y a de très fortes chances que ce billet ne fasse pas consensus. Peut-être même aurai-je droit à des commentaires peu amènes, à des textos vengeurs anonymes, à des départs massifs de « followers », voire à une chute vertigineuse de mon Klout ! Qu’à cela ne tienne !

Les missions d’un enseignant sont définies, depuis 2005, par l’article L912-1 du Code de l’éducation, de la manière qui suit :

« Les enseignants sont responsables de l’ensemble des activités scolaires des élèves.

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Attention ! Ce blogue est encore un tout petit peu en travaux…

Bon, après quelques modifications du code, la une semble reprendre forme humaine :)

Donc, la bière est pour moi. Tant pis !

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Une production Neottia nidus-avis, réalisée par Michel Guillou

Tous les textes et photos bénéficient de la licence  « Creative Commons attribution - Pas d’utilisation commerciale - Partage dans les mêmes conditions 4.0 International »image sauf mention contraire.

Je vous remercie à l'avance de me faire savoir si vous utilisez, modifiez, reproduisez...

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Un tweet après un autre ?

RT @1cinedslaville: Au cinéma La Clef, la résistance se poursuit dans l'attente du procès en appel https://t.co/CKPoSj7reQ
- vendredi Sep 18 - 2:48

C'est vrai que les électrons ne circulent pas trop au Sénat. Quelle meilleure preuve de l'illettrisme numérique de… https://t.co/EaDIs10AQe
- vendredi Sep 18 - 1:45

La vie des parents n'est toujours pas revenue à la normale depuis le confinement https://t.co/wM7tiq8LBb
- vendredi Sep 18 - 11:30

@pbeyssac Alors que c'est bon, la tarte au citron.
- vendredi Sep 18 - 10:21

C'est gentil de penser à moi. Grosso modo, cette illustration ne dit pas autre chose que ce que je répète ad nausea… https://t.co/RFIDBLaxg7
- vendredi Sep 18 - 8:27

@LudovicMiseur @ThierryKlein16 @numer_hic @Speechi_eBeam Non plus mais ce n'est pas grave... Bonne nuit.
- jeudi Sep 17 - 11:15

@LudovicMiseur @ThierryKlein16 @numer_hic @Speechi_eBeam J'agrée tout dans ce tweet sauf la dernière phrase : le nu… https://t.co/5In0S2Ntxh
- jeudi Sep 17 - 11:04

Je regarde le débat sur @cavousf5 entre @Francois_Ruffin et @ebothorel et le niveau zéro a déjà été atteint, voire… https://t.co/5K3xqVNpxU
- jeudi Sep 17 - 10:11

Si l'école ne servait à rien, ce serait un ferment pour la démocratie... Un bien bel article de Marion Rousset dans… https://t.co/eXZOBoacRh
- jeudi Sep 17 - 8:14

C'est drôle, je ne vois le mot « screen » nulle part dans la citation. https://t.co/36vld3QWU8
- jeudi Sep 17 - 7:26

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