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Lettre ouverte à ceux qui s’autorisent à penser… le numérique éducatif

Ignorance

Ça commence vraiment très bien. Vous, membres du Conseil national du numérique, venez de publier votre rapport sur l’école, intitulé curieusement « Jules Ferry 3.0 (sic), Bâtir une école créative et juste dans un monde numérique ». Passé l’étonnement du titre, qui laisse un peu pantois et que je ne commenterai pas, ça commence en effet vraiment très bien avec une présentation et des prolégomènes de très grande qualité.

Vraiment très bien cet avant-propos.

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Numérique : changer radicalement le questionnement

Travail

Les raisons qui empêchent l’école et le numérique de se rencontrer et de convoler sont pléthore. Il en est de peu légitimes ou qu’il convient de pondérer des circonstances locales, comme l’étroitesse de la connectivité, la faiblesse de l’équipement ou encore la formation des professeurs — je m’expliquerai plus longuement sur ce dernier point un de ces prochains jours —, il est en est de plus légitimes parce qu’objectivement observables comme l’inadéquation des contenus,

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On a offert un appareil photo à Zaza

zaza

C’est son père qui a eu l’idée. Rassurez-vous, c’est une boîte rouge en plastique qui ne sert à rien, incapable donc de prendre la moindre photographie…

Zaza, rappelez-vous, c’est ma petite fille à moi que j’ai et que j’aime d’amour. Depuis l’été dernier — rappelez-vous, je vous avais déjà parlé d’elle — elle a beaucoup grandi et s’intéresse à toutes les choses de la vie, les brins d’herbe, le sable,

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Les services des professeurs ne survivront pas au numérique

Services

Il y a de très fortes chances que ce billet ne fasse pas consensus. Peut-être même aurai-je droit à des commentaires peu amènes, à des textos vengeurs anonymes, à des départs massifs de « followers », voire à une chute vertigineuse de mon Klout ! Qu’à cela ne tienne !

Les missions d’un enseignant sont définies, depuis 2005, par l’article L912-1 du Code de l’éducation, de la manière qui suit :

« Les enseignants sont responsables de l’ensemble des activités scolaires des élèves.

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Attention ! Ce blogue est encore un tout petit peu en travaux…

Bon, après quelques modifications du code, la une semble reprendre forme humaine :)

Donc, la bière est pour moi. Tant pis !

Le dispositif d'abonnement aux nouvelles publications a finalement été remis en place. Il semble fonctionner à nouveau. N'hésitez pas à me prévenir du moindre dysfonctionnement. Merci.

Une production Neottia nidus-avis, réalisée par Michel Guillou

Tous les textes et photos bénéficient de la licence  « Creative Commons attribution - Pas d’utilisation commerciale - Partage dans les mêmes conditions 4.0 International »image sauf mention contraire.

Je vous remercie à l'avance de me faire savoir si vous utilisez, modifiez, reproduisez...

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Un tweet après un autre ?

Un mot d'explication : il va de soi que le sujet du numérique me passionne toujours autant par ce qu'il implique de… https://t.co/ZbyTnp79Do
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Indispensable, cette enfilade est à lire. Pour ma part, il y a des mots que j'aurais écrits autrement mais bon. D'a… https://t.co/s2SmGFWqAT
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RT @Kwame42: Obligé je retweet !!! :-))
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@CarabosseSj @deuzeffe @bayartb C'est quoi ce truc pour les lunettes ?
- jeudi Avr 9 - 4:24

@deuzeffe @bayartb @CarabosseSj CMÇM ©
- jeudi Avr 9 - 3:43

COVID-19 : les conseils de la CNIL pour utiliser les outils de visioconférence https://t.co/3bucJJLM2r
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@Facts_n_Facts À mon avis, c'est la panique générale chez Google. Déjà qu'on leur interdit d'utiliser Zoom (ça fout… https://t.co/3wXi7K0ESj
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Christian Estrosi aimerait qu’Enedis vérifie que les résidences secondaires soient bien vides https://t.co/09R6XfYr2P
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#Colonies2.0 #Education #Mayotte Les agents mentionnés à l'article 1er du présent arrêté sont autorisés, pour l'exe… https://t.co/8ZNTh91Zbf
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Droit d’auteur : Google sommé de négocier avec les médias pour rémunérer la reprise d’extraits de contenus https://t.co/HGtULjmkWw
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