Archives du blog

Et si chaque journée de classe commençait par 1 heure de revue de presse ?

Le succès des sites de vérification des faits d’actualité ou « fast-checking » ne se dément pas. Le Monde s’y est mis lui aussi avec sa rubrique dédiée « Les décodeurs » qui, jour après jour, tente de démêler le vrai du faux, « son » vrai de « son » faux, même si le décodage est plus aisé à faire quand il s’agit de données factuelles non contestables.

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L’éducation aux médias et à l’information est incompatible avec la censure généralisée du web

Ciseaux

Pour tous ceux qui, comme moi, sont d’ardents militants, depuis plusieurs décennies, de l’éducation aux médias, l’annonce de la nouvelle mouture qu’on nous propose aujourd’hui, dite éducation aux médias et à l’information, en abrégé ÉMI, est évidemment une excellente nouvelle.

Une page entière y est même consacrée sur Éduscol qui en rappelle les motivations, les objectifs et modalités de mise en œuvre :

« L’objectif de la relance d’une éducation aux médias et à l’information est de permettre aux élèves d’exercer leur citoyenneté dans une société de l’information et de la communication,

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Éducation et numérique : les premières secousses telluriques ?

Colonnes

L’actualité de l’éducation et du système éducatif est très régulièrement agitée voire secouée par des questions qui enflamment les passions. C’est d’ailleurs une caractéristique de ce domaine que tout le monde se sente concerné et donne son avis — chacun a fréquenté les bancs de l’école ou a des enfants qui y sont encore —, à commencer par ceux qui disent n’avoir rien à dire, desquels il convient de se méfier en priorité.

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Attention ! Ce blogue est encore un tout petit peu en travaux…

Bon, après quelques modifications du code, la une semble reprendre forme humaine :)

Donc, la bière est pour moi. Tant pis !

Le dispositif d'abonnement aux nouvelles publications a finalement été remis en place. Il semble fonctionner à nouveau. N'hésitez pas à me prévenir du moindre dysfonctionnement. Merci.

Une production Neottia nidus-avis, réalisée par Michel Guillou

Tous les textes et photos bénéficient de la licence  « Creative Commons attribution - Pas d’utilisation commerciale - Partage dans les mêmes conditions 4.0 International »image sauf mention contraire.

Je vous remercie à l'avance de me faire savoir si vous utilisez, modifiez, reproduisez...

Un tweet après un autre ?

L'UFC-Que Choisir publie son observatoire sur la qualité de l'Internet fixe https://t.co/Yrl1g1Zymt
- mercredi Avr 25 - 12:22

Il faudra désormais attendre d’avoir 16 ans pour utiliser WhatsApp https://t.co/l3PoppMcIl
- mercredi Avr 25 - 12:20

Un exposé en classe tourne à la violation du droit d'auteur - https://t.co/ZRMnu6VH5s
- mercredi Avr 25 - 12:18

@C_Cailleaux @numer_hic @fbocquet @SVTux @gchampeau @xporte Non, ça me va aussi. C'était pour aider...
- mercredi Avr 25 - 10:45

@numer_hic @C_Cailleaux @fbocquet @SVTux @gchampeau @xporte Il n'y a qu'à tous les appeler méchants, ce sera plus simple.
- mercredi Avr 25 - 8:43

@reesmarc Peut-être @Jlschaff a-t-il un avis pertinent sur le sujet ?
- mercredi Avr 25 - 8:33

@reesmarc Je crains qu'on rechigne à te donner une stat moyenne car ça ferait vraiment trop peu... M'enfin, tu verras.
- mercredi Avr 25 - 8:31

@reesmarc Il serait peu sérieux de donner une réponse moyenne, car ça va de rien du tout au trop plein. Les Dane da… https://t.co/5D66N2q46F
- mercredi Avr 25 - 7:58

@reesmarc Cela dépend de la manière dont le « Plan numérique » a été déployé dans les collèges par les collectivité… https://t.co/xrJIJOaWfN
- mercredi Avr 25 - 7:48

Liberté de la presse : « climat délétère » dans les démocraties - https://t.co/gMeL1aeoa2
- mercredi Avr 25 - 7:29

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