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Éducation et numérique : l’innovation, où ça ?

S’il est bien un sujet qui fasse l’objet d’assauts répétés et concurrentiels de la part de l’institution et des marchands, c’est celui de l’innovation. Et de l’innovation numérique en particulier. Attention, ce sont de gentils assauts, on est entre gens qui savent vivre, tout cela est de bon ton ! Pourtant, c’est la foire d’empoigne. Qui veut être innovant ? Qui veut recevoir un prix pour avoir innové plus que les autres ?

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Le bon air revivifiant du numérique

Fenêtres rouges

L’école traditionnelle, celle de Jules Ferry, est ainsi faite que le maître y dispense l’instruction publique dans une salle de classe close pendant un temps limité, généralement légèrement inférieur à une heure.

Dans cet espace, généralement rectangulaire, le maître, face à ses élèves, y exerce une domination absolue. Cette domination, cette hégémonie n’est d’ordinaire contestée par personne. Les élèves bien sûr, mais aussi les autres professeurs ou acteurs et partenaires de l’école s’y conforment et ne pénètrent dans l’antre qu’avec moult autorisations et précautions.

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Attention ! Ce blogue est encore un tout petit peu en travaux…

Bon, après quelques modifications du code, la une semble reprendre forme humaine :)

Donc, la bière est pour moi. Tant pis !

Le dispositif d'abonnement aux nouvelles publications a finalement été remis en place. Il semble fonctionner à nouveau. N'hésitez pas à me prévenir du moindre dysfonctionnement. Merci.

Une production Neottia nidus-avis, réalisée par Michel Guillou

Tous les textes et photos bénéficient de la licence  « Creative Commons attribution - Pas d’utilisation commerciale - Partage dans les mêmes conditions 4.0 International »image sauf mention contraire.

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Un tweet après un autre ?

RT @ClaraSchmelck: Sur #TikTok, la jeune génération russe utilise les réseaux sociaux de manière inédite, moins naïvement que ses aînés, ma…
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Quand une association fait n'importe quoi. Une bien belle enfilade. https://t.co/U96e0kXFQm
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@numer_hic @C_Courjaud Nombreux sont les établissements qui le font maintenant, avec l'aide des collectivités.
- dimanche Jan 24 - 9:55

@numer_hic @C_Courjaud Passe sur le réseau téléphonique.
- dimanche Jan 24 - 9:53

@C_Courjaud Je vais juste répéter ce que j'ai dit : je me fiche des outils et ne m'intéresse qu'aux fonctionnalités… https://t.co/CfA6uYNRZW
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@C_Courjaud @numer_hic En 2019, ils étaient 86 % des 12-17 ans à en posséder un. On doit être aujourd'hui proche de… https://t.co/ziIM7bOtEP
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@C_Courjaud Cherche pour voir les mots « autonomie » et « responsabilité » dans le socle commun... On retrouve les… https://t.co/9eEwNcHG54
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RT @numer_hic: @C_Courjaud @michelguillou Spoil, ils l'on : ça ressemble à un téléphone mais ils s'en servent pour des tas d'autres trucs.…
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@C_Courjaud En fait, je me contrefiche des outils et ne commence à m'intéresser à eux que lorsqu'ils viennent rendr… https://t.co/yKPkduOY0B
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Et pourquoi pas un cours sur le contenu duquel l'élève peut agir pour annoter, compléter, augmenter, s'approprier ? https://t.co/xOLT0BooWe
- dimanche Jan 24 - 8:18

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