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Le numérique au service de la pédagogie, une affirmation très maladroite

Tsunami

Quand Emmanuel Davidenkoff parle de tsunami, à propos du numérique et de l’école, qui croyez-vous que cela qualifie ? Pensez-vous que la vague qui déferle, c’est l’école ? Qui, croyez-vous, va y laisser des plumes ? Qui va être submergé, englouti ? Qui va devoir reconstruire sitôt la vague passée ?

Le #numérique au service de la #pédagogie c'est au Rdv des lettres du 17 au 19 nov!

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Surrection, pilotage et collaboration

L’occasion m’a été donnée d’intervenir, le 6 avril, lors du Forum Educavox, à l’aimable invitation de Michelle Laurissergues, à la Cité des sciences et de l’industrie, sur le sujet suivant : « Les usages montrent un décalage entre les communautés enseignantes et les environnements numériques. Comment combler ce décalage et créer une communauté d’intérêt, de méthode et de pratique? Quelle peut être la participation de la génération Internet ? ».

En cinq minutes d’exposé et trois diapositives,

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Le bon air revivifiant du numérique

Fenêtres rouges

L’école traditionnelle, celle de Jules Ferry, est ainsi faite que le maître y dispense l’instruction publique dans une salle de classe close pendant un temps limité, généralement légèrement inférieur à une heure.

Dans cet espace, généralement rectangulaire, le maître, face à ses élèves, y exerce une domination absolue. Cette domination, cette hégémonie n’est d’ordinaire contestée par personne. Les élèves bien sûr, mais aussi les autres professeurs ou acteurs et partenaires de l’école s’y conforment et ne pénètrent dans l’antre qu’avec moult autorisations et précautions.

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Attention ! Ce blogue est encore un tout petit peu en travaux…

Bon, après quelques modifications du code, la une semble reprendre forme humaine :)

Donc, la bière est pour moi. Tant pis !

Le dispositif d'abonnement aux nouvelles publications a finalement été remis en place. Il semble fonctionner à nouveau. N'hésitez pas à me prévenir du moindre dysfonctionnement. Merci.

Une production Neottia nidus-avis, réalisée par Michel Guillou

Tous les textes et photos bénéficient de la licence  « Creative Commons attribution - Pas d’utilisation commerciale - Partage dans les mêmes conditions 4.0 International »image sauf mention contraire.

Je vous remercie à l'avance de me faire savoir si vous utilisez, modifiez, reproduisez...

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Un tweet après un autre ?

RT @1cinedslaville: Au cinéma La Clef, la résistance se poursuit dans l'attente du procès en appel https://t.co/CKPoSj7reQ
- vendredi Sep 18 - 2:48

C'est vrai que les électrons ne circulent pas trop au Sénat. Quelle meilleure preuve de l'illettrisme numérique de… https://t.co/EaDIs10AQe
- vendredi Sep 18 - 1:45

La vie des parents n'est toujours pas revenue à la normale depuis le confinement https://t.co/wM7tiq8LBb
- vendredi Sep 18 - 11:30

@pbeyssac Alors que c'est bon, la tarte au citron.
- vendredi Sep 18 - 10:21

C'est gentil de penser à moi. Grosso modo, cette illustration ne dit pas autre chose que ce que je répète ad nausea… https://t.co/RFIDBLaxg7
- vendredi Sep 18 - 8:27

@LudovicMiseur @ThierryKlein16 @numer_hic @Speechi_eBeam Non plus mais ce n'est pas grave... Bonne nuit.
- jeudi Sep 17 - 11:15

@LudovicMiseur @ThierryKlein16 @numer_hic @Speechi_eBeam J'agrée tout dans ce tweet sauf la dernière phrase : le nu… https://t.co/5In0S2Ntxh
- jeudi Sep 17 - 11:04

Je regarde le débat sur @cavousf5 entre @Francois_Ruffin et @ebothorel et le niveau zéro a déjà été atteint, voire… https://t.co/5K3xqVNpxU
- jeudi Sep 17 - 10:11

Si l'école ne servait à rien, ce serait un ferment pour la démocratie... Un bien bel article de Marion Rousset dans… https://t.co/eXZOBoacRh
- jeudi Sep 17 - 8:14

C'est drôle, je ne vois le mot « screen » nulle part dans la citation. https://t.co/36vld3QWU8
- jeudi Sep 17 - 7:26

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