Archives mensuelles : mars 2016

Éduquer aux médias, certes, mais aux seuls médias validés par l’institution

Kiosque

On en apprend de bonnes au fil des lectures que me propose mon microcosme préféré. Tous ceux qui, comme moi, ont porté à bouts de bras la Semaine de la presse à l’école, qu’on appelle depuis quelques années Semaine de la presse et des médias à l’école, l’événement annuel censé célébrer le travail de toute une année d’éducation aux médias, se retrouvaient autour de certaines valeurs, de certains principes qu’on croyait essentiels et intangibles.

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« Déployer le numérique à l’école » ne veut rien dire, tout simplement

Perroquets

La communication politique a des motivations et des moyens qui laissent parfois pantois. Déjà, sur le tout récent événement Éducatice — bon sang ! quand va-t-on supprimer cette appellation datée et devenue stupide ? —, on évoquait sans honte le « coding » sur une table ronde organisée par un média scolaire et l’abscons « usages » était mis à toutes les sauces, dès qu’il s’agissait de choses qu’on ne comprenait pas.

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4 bonnes petites idées toutes simples pour « installer des bastions dénumérisés dans l’école »

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Vous qui me lisez assidûment savez bien que j’ai pris l’habitude, à intervalles réguliers et au fil de l’actualité, de vous prodiguer mes conseils avisés. C’est ainsi qu’il y a plus de deux ans, je donnais aux professeurs débutants dix bonnes raisons d’échapper au numérique (1), puis, plus récemment, cinq bonnes raisons de ne pas être sur Twitter quand on est professeur (2) puis à nouveau, cinq bonnes raisons pour ne pas aller sur Internet avec vos élèves (3).

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Attention ! Ce blogue est encore un tout petit peu en travaux…

Bon, après quelques modifications du code, la une semble reprendre forme humaine :)

Donc, la bière est pour moi. Tant pis !

Le dispositif d'abonnement aux nouvelles publications a finalement été remis en place. Il semble fonctionner à nouveau. N'hésitez pas à me prévenir du moindre dysfonctionnement. Merci.

Une production Neottia nidus-avis, réalisée par Michel Guillou

Tous les textes et photos bénéficient de la licence  « Creative Commons attribution - Pas d’utilisation commerciale - Partage dans les mêmes conditions 4.0 International »image sauf mention contraire.

Je vous remercie à l'avance de me faire savoir si vous utilisez, modifiez, reproduisez...

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Suicides à France Télécom : la cour d’appel de Paris valide la notion de « harcèlement moral institutionnel » https://t.co/WPNwlTeVeM
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Mondial de foot au Qatar: la ministre des Sports demande des comptes à la FFF https://t.co/s2VOhAuvfQ
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Comment l’Iran a acquis son « savoir-faire » pour censurer Internet https://t.co/9IgnHfC1uw
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Tout est plus grand au Texas, même les débats sur la modération des contenus sur les réseaux sociaux https://t.co/ZzCB8hqASy
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@pbeyssac @bortzmeyer Pour ma part, si on voulait vraiment porter ce sujet des discriminations et de la considérati… https://t.co/Txg17TECvE
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@numer_hic @OLonguet Plutôt inviter un couple de bondrées apivores à venir nicher. C'est sympa, les bondrées.
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@Jlschaff Ah ! Si les études se recoupent, il doit y avoir un fond de vrai...
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RT @Jlschaff: @michelguillou Plusieurs études disent que les lecteurs sont plus performant que les non lecteurs.
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Conférence sur les enjeux du numérique dans l’éducation, pour la HEP Fribourg https://t.co/ymrjlMrrJV via @louisderrac
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RT @jmlebaut: Après @ivoix : @lardoisierePPPE pour apprendre à de futurs professeurs des écoles à déployer une pédagogie de projet, à faire…
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