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Et si on sollicitait enfin l’avis des élèves ?

Élèves

« C’est l’intérêt des élèves, de tous les élèves, qui doit être au cœur des réflexions et des réformes du système éducatif. Cela implique de prendre en compte leurs besoins, leurs droits et leurs devoirs non seulement comme élèves, mais également en tant qu’enfants, pré-adolescents ou adolescents. »

Cette phrase est extraite du site du rapport sur la refondation de l’école, sous le titre de « Les élèves au cœur de la refondation ».

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Rythmes scolaires, une question à contretemps ?

cour

À l’instant même de sa nomination, le nouveau ministre de l’Éducation nationale annonçait vouloir revenir sur la semaine de quatre jours au premier degré et lancer une large consultation sur les rythmes scolaires.

Depuis cette annonce, le microcosme ne parle que de ça, voir notamment les excellents commentaires d’Antoine Prost et de Sébastien Rome.

On annonce par ailleurs çà et là, à grands frais,

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Droits des élèves : un devoir bâclé…

Je terminais un billet récent en suggérant que des espaces soient réservés, sur les sites web des collèges et lycées, à la libre expression des élèves, sous leur propre responsabilité et contrôle, dans le respect des convenances et de la loi.

Revenons-y. Depuis des années, les élèves ont investi les espaces que l’Internet marchand, leur proposait pour s’y exprimer. Rappelez-vous les millions de « Skyblogs » qui restent encore très nombreux, rappelez-vous les heures de gloire de Myspace,

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Soutenez la Quadrature

Attention ! Ce blogue est encore un tout petit peu en travaux…

Bon, après quelques modifications du code, la une semble reprendre forme humaine :)

Donc, la bière est pour moi. Tant pis !

Le dispositif d'abonnement aux nouvelles publications a finalement été remis en place. Il semble fonctionner à nouveau. N'hésitez pas à me prévenir du moindre dysfonctionnement. Merci.

Une production Neottia nidus-avis, réalisée par Michel Guillou

Tous les textes et photos bénéficient de la licence  « Creative Commons attribution - Pas d’utilisation commerciale - Partage dans les mêmes conditions 4.0 International »image sauf mention contraire.

Je vous remercie à l'avance de me faire savoir si vous utilisez, modifiez, reproduisez...

Un tweet après un autre ?

J'avais un truc comme ça dans ma classe, en analogique et noir et blanc, hein, il y a exactement 50 ans. Si si. Ça… https://t.co/8uJDYr2jBu
- samedi Sep 14 - 8:37

RT @alainmi11: Eh ben, ça promet... Comme quoi, ça confirme une fois de plus que #Pix et la maîtrise des 16 compétences du #CRCN ce n'est p…
- samedi Sep 14 - 8:33

Il n'y a pas de bonne technologie éducative, il n'y a que des bonnes stratégies pédagogiques (ou éducatives) adapté… https://t.co/4ygIoQv0M2
- samedi Sep 14 - 8:32

Ce qui est désopilant (je l'ai déjà dit mais bon...), c'est l'illustration qui donne une idée assez précise de la v… https://t.co/Xim3eCJpvK
- samedi Sep 14 - 8:28

@A_Moatti Ça ne change rien, l'élision est toujours là...
- samedi Sep 14 - 8:53

@A_Moatti Certes. Mais conséquemment la formation et la prononciation de « cyberharcèlement » me gênent...
- samedi Sep 14 - 8:49

RT @elcp72: Quand ton fils apprend la différence entre crypter et chiffrer à sa prof de math .. la classe 😎 #paspeufier https://t.co/R9TA14…
- vendredi Sep 13 - 9:29

Liberté de la presse : l’appel de RSF aux candidats à la présidentielle tunisienne https://t.co/j3mW9zByPa
- vendredi Sep 13 - 9:21

Droit de grève et service minimum dans les transports : quelques questions https://t.co/xp5fRa7BzV
- vendredi Sep 13 - 9:20

Comment continuer d’enseigner le design ? https://t.co/TjAkLTe2T4
- vendredi Sep 13 - 9:18

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