« C’est l’intérêt des élèves, de tous les élèves, qui doit être au cœur des réflexions et des réformes du système éducatif. Cela implique de prendre en compte leurs besoins, leurs droits et leurs devoirs non seulement comme élèves, mais également en tant qu’enfants, pré-adolescents ou adolescents. »
Cette phrase est extraite du site du rapport sur la refondation de l’école, sous le titre de « Les élèves au cœur de la refondation ».
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Je terminais un billet récent en suggérant que des espaces soient réservés, sur les sites web des collèges et lycées, à la libre expression des élèves, sous leur propre responsabilité et contrôle, dans le respect des convenances et de la loi.
Revenons-y. Depuis des années, les élèves ont investi les espaces que l’Internet marchand, leur proposait pour s’y exprimer. Rappelez-vous les millions de « Skyblogs » qui restent encore très nombreux, rappelez-vous les heures de gloire de Myspace,
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Le numérique éducatif, entre innovation et contraintes (suite et fin)
Petit florilège d’extraits rigolos (ou pas) de règlements intérieurs de lycées
La raison et l’éducation plutôt que le mépris, la censure technique et la répression
Pour libérer la parole des élèves, offrons-leur un blogue à chacun !
L’éducation aux médias à la sauce Lescure
Attention ! Ce blogue est encore un tout petit peu en travaux…
Bon, après quelques modifications du code, la une semble reprendre forme humaine :)
Donc, la bière est pour moi. Tant pis !
Le dispositif d'abonnement aux nouvelles publications a finalement été remis en place. Il semble fonctionner à nouveau. N'hésitez pas à me prévenir du moindre dysfonctionnement. Merci.
Une production Neottia nidus-avis, réalisée par Michel Guillou
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Exercer sa liberté d’expression, ça doit s’apprendre aussi à l’école
Pour une littératie numérique qui traverse et éclaire les disciplines scolaires
Chronique de la censure ordinaire en milieu éducatif
La liberté d’expression doit impérativement s’enseigner
Le numérique, comme paysage et culture, n’appartient en propre à personne, et surtout pas aux informaticiens
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Dis, papa, le numérique, c’est quoi l’idée ?
La classe inversée, un modèle à suivre pour l’école numérique ? Pas certain…
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