Archives mensuelles : janvier 2017

2017… et toujours pas de plateforme éducative pour publier…

Deux occasions m’ont été données, ces derniers jours, de rappeler l’importance étonnamment nouvelle d’une compétence qui surgit dans le même temps que le numérique progresse et diffuse dans les denses tissus de la société et de la culture. L’école n’y échappe pas, bien sûr, mais elle a, comme d’habitude, plus de mal à comprendre ce qui se passe. Je veux parler, bien sûr, de « publier » dont j’ai rappelé,

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Meilleurs vœux pour 2017 !

Une fois de plus, je sacrifie à la coutume de présenter mes vœux à chacun d’entre vous fidèles lectrices et lecteurs. Dans un premier temps, j’avais eu l’intention de faire rimer la nouvelle année à pirouette, cacahuète, esperluette (on ne se refait pas), canette (on ne se refait pas, bis), minicassette, pique-assiette, piquette, pense-bête, zoogamète, bergeronnette ou analphabète, que sais-je encore ? Et puis je me suis ravisé et ai oublié ma première résolution d’essayer de vous faire sourire.

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Attention ! Ce blogue est encore un tout petit peu en travaux…

Bon, après quelques modifications du code, la une semble reprendre forme humaine :)

Donc, la bière est pour moi. Tant pis !

Le dispositif d'abonnement aux nouvelles publications a finalement été remis en place. Il semble fonctionner à nouveau. N'hésitez pas à me prévenir du moindre dysfonctionnement. Merci.

Une production Neottia nidus-avis, réalisée par Michel Guillou

Tous les textes et photos bénéficient de la licence  « Creative Commons attribution - Pas d’utilisation commerciale - Partage dans les mêmes conditions 4.0 International »image sauf mention contraire.

Je vous remercie à l'avance de me faire savoir si vous utilisez, modifiez, reproduisez...

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Comment l’Iran a acquis son « savoir-faire » pour censurer Internet https://t.co/9IgnHfC1uw
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Tout est plus grand au Texas, même les débats sur la modération des contenus sur les réseaux sociaux https://t.co/ZzCB8hqASy
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@numer_hic @OLonguet Plutôt inviter un couple de bondrées apivores à venir nicher. C'est sympa, les bondrées.
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@Jlschaff Ah ! Si les études se recoupent, il doit y avoir un fond de vrai...
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RT @Jlschaff: @michelguillou Plusieurs études disent que les lecteurs sont plus performant que les non lecteurs.
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Conférence sur les enjeux du numérique dans l’éducation, pour la HEP Fribourg https://t.co/ymrjlMrrJV via @louisderrac
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