Je sais la différence entre un blogueur et un journaliste #ludovia11

Quel choc ! Je reviens d’Ax-les-Thermes, où se déroulait la 11e édition  de Ludovia, avec des étoiles plein les mirettes… Je croyais avoir tout vu, compte tenu de mon grand âge, après tous les colloques, universités d’été — j’ai fait Hourtin, moi, vous savez ! — et autres raouts consacrés à l’informatique, au multimédia, aux Tice puis au numérique éducatif auxquels j’avais assisté depuis vingt ans au bas mot… Oui, quel choc ! Non pas tant par le spectacle donné de la suite des tables rondes et autres rencontres organisées, sur les « explorcamps », les « barcamps » et autres ateliers, que par la richesse des échanges humains — et informels, ajoute-t-on généralement — avec et entre tous ceux qui y ont participé. Il n’est pas une rencontre, au hasard d’un couloir,

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Il faut y croire : l’école numérique est en marche !

Charline est une jeune professeure des écoles. Après son année de stage, pendant laquelle elle a enseigné en maternelle, elle prend en charge un CE1 à la rentrée. Elle a compris cette année que réussir demandait beaucoup de temps et d’investissement — elle n’a jamais autant travaillé de sa vie, confesse-t-elle à ses amis — contre une rémunération bien faible. Elle a compris encore cette année que c’est un métier qui apportait beaucoup de plaisir en compensation de ces… difficultés. Elle est heureuse, elle fait le métier qu’elle voulait faire. Quelque part en Provence… 16 h. Je prépare un punch maracuja pour l’apéro. Je devais furieusement penser à la table ronde que j’anime bientôt, mardi 26, sur Ludovia, à propos des ressources… Allez chercher

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Le numérique expliqué à Suzanne et à quelques autres…

Suzanne, tu as plus de deux ans. Tu sais d’ailleurs très bien le dire quand on t’interroge à ce sujet. C’est ton troisième été. Je t’aime toujours autant et, tu le sais, tu es l’objet privilégié d’une chronique estivale (1,2) où je dis tout de toi et des questions que je me pose à ton entrée dans un monde de plus en plus numérique. Bon, je vais essayer de t’expliquer tout cela. Si tu ne comprends pas tout, ce n’est pas grave, dis-moi « Ah ! » comme tu le fais d’habitude, je recommencerai plus tard. C’est parce qu’on entend ou lit tellement de sornettes sur le numérique, Suzanne ! Tout d’abord, ne te trompe pas de mots ! N’écoute en aucun cas ceux qui,

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Exercer sa liberté d’expression, ça doit s’apprendre aussi à l’école

Il en va du numérique et de ses enjeux comme de beaucoup d’autres sujets : ceux qui en parlent avec pertinence ne sont jamais les premiers à se précipiter sur le microphone. Pendant que le microcosme idéologico-politique s’agite en sous-main autour de l’enseignement du code, brandissant frénétiquement les syllogismes et les arguties les plus éculées, obligeant même un ministre de l’Éducation à se positionner sur le sujet alors qu’à l’évidence, c’est bien la dernière de ses préoccupations, d’autres, nous allons le voir, de manière plus discrète, rappellent patiemment quels sont les enjeux pour la société. Tenez, par exemple : Internet et le numérique ont permis aujourd’hui à presque tous, à chaque citoyen, d’exercer enfin ce droit, hier réservé à quelques-uns, d’avoir son opinion

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Engagez-vous, rengagez-vous, qu’ils disaient !

Juillet est un mois qui réserve parfois des bonnes surprises. C’est souvent l’occasion de circulaires qu’on n’attendait plus et de décisions de dernière heure. Cette année encore, le bulletin officiel nous délivre, en ce 16 juillet dernier, la 92e circulaire de l’année qui concerne la vie lycéenne et a pour objectif de favoriser l’engagement des élèves. Cette forme de représentation et de valorisation de la démocratie dans les lycées existe pourtant depuis le début des années 90 mais n’a pas vu naître d’évolutions majeures, malgré l’évidente implication des jeunes et les souhaits de leurs représentants. « À une période où l’engagement des jeunes pour la défense des principes de la République est primordial, la présente circulaire vise à donner un nouveau souffle à

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Ludovia : numérique et éducation, entre consommation et création

Une fois de plus, mes errances estivales vont m’amener du côté d’Ax-les-Thermes, en Ariège. Ce sera entre le 25 et le 27 août. L’été ne sera pas finissant encore mais les jours seront plus courts et les soirées seront fraîches. Peu importe ! Ce sera la 11e édition de Ludovia et, comme d’habitude, une partie des journées et des soirées sera consacrée, avec les amis ou les nouvelles connaissances — chic ! — à réinventer le monde du numérique éducatif… Une fois de plus, l’imagination sera au pouvoir pour croire que la refondation numérique de l’école n’est pas une vue de l’esprit. Une fois de plus, très tard le soir, on essaiera de se persuader que les programmes, les examens, les postures, les

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Programmes de maternelle : où est passée la culture numérique ?

Depuis la fin du dernier automne, le nouveau Conseil supérieur des programmes est au travail. Nombreux sont ceux qui fondent de très sérieux espoirs quant à l’avancement et la réussite de ses travaux, en particulier pour faire avancer comme il convient le chantier de l’école numérique. J’ai rappelé l’importance de tout cela car, en étant missionné pour modifier profondément les programmes disciplinaires et les modes d’évaluation, y compris les examens, en faisant supposément évoluer dans le bon sens la formation initiale — car on part de très loin à ce sujet, et les nouvelles récentes semblent désespérantes ! —, en proposant des modalités différentes et des postures nouvelles pour enseigner, le C. S. P. était censé mettre enfin en adéquation les missions de l’école avec

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Bacheliers, c’était la dernière fois que vous avez écrit à la main !

Le baccalauréat se termine. Sur les portes des lycées, on affiche les résultats qui vont faire beaucoup d’heureux, quelques malheureux et d’autres qui peuvent encore espérer, après l’oral de rattrapage, rejoindre la congrégation des élus. Savez-vous, heureux bacheliers, que c’était la dernière occasion pour vous de vous servir d’un stylo pour écrire ? Savez-vous que vous pouvez, pour l’été qui vient et pour la vie future, ranger soigneusement pour la postérité et les montrer, plus tard, à vos enfants, tous ces stylographes de toutes les couleurs que vous transportiez jusque là dans cette si jolie trousse ? À l’université ? Il y a toutes les chances du monde que les professeurs exigent de vous, étudiants, que vous rendiez vos rapports, devoirs, comptes rendus sous forme dématérialisée, sur l’espace

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Le nouveau blogue de Michel Guillou


Attention ! Ce blogue est encore en travaux.

Une production Neottia nidus-avis, réalisée par Michel Guillou

Tous les textes sont en licence image sauf mention contraire.

Je vous remercie à l'avance de me faire savoir si vous utilisez, modifiez, reproduisez...

Un tweet après un autre ?

@bortzmeyer C'est maintenant, elle évoque l'histoire du t-shirt avec l'étoile #lne
- Lundi sept 1 - 11:55

Content de voir et d'entendre l'excellente @FradiFrad à la #lne
- Lundi sept 1 - 11:50

RT @Bouletcorp: Si j'ai bien compris, "elles avaient qu'à pas sauver sur iCloud" c'est la version 2.0 du "elles avaient qu'à pas mettre de …
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MOOC et éducation populaire - http://t.co/YauvWG28WG http://t.co/YauvWG28WG
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Le professeur est-il irremplaçable ? http://t.co/2QOF9p2N56
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Les clés de la culture contemporaine | Lettres Numériques http://t.co/M0fjkVllUi
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Etat des lieux des principaux moteurs de recherche en 2014 | Économie numérique http://t.co/2vw1hzHrC3
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Le point sur le nouveau cadre législatif du crowdfunding | Économie numérique http://t.co/lClUOWefll
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