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Pendant le confinement, dégrenellisons, il en restera toujours quelque chose pour le monde d’après…

L’interview ci-dessous a d’abord été publiée sur le site « L’école de demain » le 21 avril dernier. Avec son autorisation et celle de la questionneuse, Stéphanie de Vanssay, vous la trouverez reproduite ci-dessous…

De votre place d’observateur attentif du paysage numérique et des médias, que pensez-vous de la mise en œuvre de la continuité pédagogique pendant le confinement ?

Il n’est pas trop possible d’être pleinement attentif aujourd’hui.

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Posté dans Interview
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Le numérique, comme paysage et culture, n’appartient en propre à personne, et surtout pas aux informaticiens

S’il est un substantif récemment apparu dans la langue française et passé massivement dans l’usage, c’est bien « numérique ». Il est mis à toutes les sauces en tant que tel même si son sens demande parfois à être précisé. Les pays anglo-saxons ne substantivent guère, eux, mais, en France comme ailleurs aussi, l’adjectif « numérique » est rapidement devenu nom commun, « le numérique », plus ou moins tacitement compris.

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Posté dans Billets d'humeur
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Bon, après quelques modifications du code, la une semble reprendre forme humaine :)

Donc, la bière est pour moi. Tant pis !

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Une production Neottia nidus-avis, réalisée par Michel Guillou

Tous les textes et photos bénéficient de la licence  « Creative Commons attribution - Pas d’utilisation commerciale - Partage dans les mêmes conditions 4.0 International »image sauf mention contraire.

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@assoGeNum Mais tu as raison, on peut aussi se poser la question pour le parlementaire en question et quelques autres de ses collègues.
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