Nous sommes en mars. À défaut des giboulées attendues, ce sont les rapports sur le numérique éducatif qui pleuvent.
Il y a eu les rapports Bizot et Assouline sur l’éducation aux médias numériques… puis, en 2008, le rapport e-Educ intitulé « Pour le développement du numérique à l’école », et enfin en 2010, le 1er rapport intitulé « Réussir l’école numérique » remis par Jean-Michel Fourgous au gouvernement.
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La médiocrité est consubstantielle de l’humanité, il faudra bien que nos brillants penseurs s’y fassent, c’est comme ça…
À propos d’Internet, il est de bon ton, dans les milieux autorisés, de s’en prendre à lui, aux médias qui le traversent et, surtout, aux messages qui y sont véhiculés. Ce n’est pas si vieux. Cela a commencé il y a 3 ou 4 ans…
Rappelez-vous, en juillet 2007, alors qu’émergeaient du web de nouveaux médias d’information participatifs,
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Innovation et numérique : des questions inappropriées
« Sortir de cette logique d’usage et engager les jeunes à être des acteurs d’Internet »
Apprendre à exercer sa liberté d’expression ou apprendre à coder ?
La raison et l’éducation plutôt que le mépris, la censure technique et la répression
Mais jusqu’où reculeront-ils ?
Attention ! Ce blogue est encore un tout petit peu en travaux…
Bon, après quelques modifications du code, la une semble reprendre forme humaine :)
Donc, la bière est pour moi. Tant pis !
Le dispositif d'abonnement aux nouvelles publications a finalement été remis en place. Il semble fonctionner à nouveau. N'hésitez pas à me prévenir du moindre dysfonctionnement. Merci.
Une production Neottia nidus-avis, réalisée par Michel Guillou
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Exercer sa liberté d’expression, ça doit s’apprendre aussi à l’école
Pour une littératie numérique qui traverse et éclaire les disciplines scolaires
Chronique de la censure ordinaire en milieu éducatif
La liberté d’expression doit impérativement s’enseigner
Le numérique, comme paysage et culture, n’appartient en propre à personne, et surtout pas aux informaticiens
Qui se plaindra de la fin de l’écriture cursive ? Pas moi…
Dis, papa, le numérique, c’est quoi l’idée ?
La classe inversée, un modèle à suivre pour l’école numérique ? Pas certain…
Enjeux sociaux et citoyens du numérique
Des nouvelles toutes fraîches de l’école des Lumières
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