Socle : tous les élèves doivent savoir publier

Calligraphie

Le journal Le Monde publie aujourd’hui un article qui évoque les enjeux de la prochaine présentation du nouveau socle commun de connaissances, de compétences et de culture. Il propose également de ce dernier une mouture provisoire, voir en bas de ce billet, qui n’aurait pas encore été présentée aux syndicats. La version finale devrait faire l’objet d’une remise au ministre avant la fin du mois, lequel ministre aura peut-être aussi son mot à dire…

J’en ai fait une lecture rapide et transversale — un mot qui devrait convenir à l’esprit de son élaboration — qui laisse assez bien augurer d’une place importante de la culture numérique, de l’éducation aux médias et à l’information dans les apprentissages. Il persiste, semble-t-il, à la première lecture, ce verbiage utilitaire insupportable voire stupide. Il serait temps de changer de paradigme aussi quand on évoque le numérique.

Le lobby de l’informatique devra se satisfaire, ce qui sans doute ne correspond pas aux efforts déployés, de la simple mention de l’importance du code comme « langage des outils numériques » (sic). Les élèves devront s’initier à la programmation et aux algorithmes simples. Cerise sur le gâteau, ils devront être initiés à « l’usage d’un environnement numérique de travail » !

J’en frémis encore. Mais cessons, j’aurai l’occasion de revenir sur tout cela d’ici la fin de ce mois.

Cela dit, la version qui nous est présentée souffre d’un certain nombre d’oublis ou d’imprécisions majeures sur lesquels, faute de passer à côté des enjeux, le Conseil supérieur des programmes devra retravailler.

Lire, écrire, compter, publier.

Je répète que « publier » est, à l’heure du numérique, une nouvelle compétence, aussi fondamentale que les trois premières, dont l’apprentissage est nécessaire au citoyen de demain.

La production, la fabrication, l’invention, la bidouille, la création, la co-construction sont des mises en action de l’élève dont les mécanismes doivent être compris et maîtrisés maintenant dans tous les apprentissages fondamentaux. Ils sont très peu évoqués dans le document que le C. S. P. nous présente et, quand ils le sont, par exemple pour la production ou la création, on ne leur accorde qu’un rôle subsidiaire, pour la mise en œuvre d’autres compétences spécifiques.

L’Internet et les réseaux numériques, je le répète aussi, ont permis au citoyen et, en l’occurrence à l’école au jeune citoyen, d’exercer sa liberté d’opinion et d’expression. Comme d’habitude quand une liberté est donnée sans frein et surtout sans éducation à des jeunes, certains de ces derniers ont pu en abuser. Il n’y a là rien de grave. Ces petits embêtements sont la preuve que publier est devenu maintenant indispensable à enseigner.

Confronter son opinion, son travail, ses créations numériques, ses objets de fabrication à un auditoire universel est à la fois une chance inouïe et nouvelle dans l’histoire mais aussi un fort enjeu d’éducation. 

Tout cela doit apparaître dans le socle, de manière claire et engagée, qui puisse démontrer que l’école est en accord avec son temps.

Socle Au 7 Mai (1) (2)

[Mise à jour 19 h : le SE-UNSA fait parvenir ses propositions à ce sujet.
Je relève ce paragraphe :

« À l’issue de la scolarité obligatoire, l’élève est capable d’utiliser de manière critique les technologies de la société de l’information. Il apprend à chercher l’information, à organiser son espace informationnel et à être critique face à la pluralité et multiplicité des informations. L’élève apprend à s’exprimer, à créer des contenus, à publier et à contribuer en ligne. Il développe une culture numérique en exerçant sa liberté d’expression et en confrontant ses opinions, son travail et ses créations à un auditoire universel. »

J’applaudis des deux mains…]

Michel Guillou @michelguillou

image

Crédit photo : Dancing Lemur via photopin cc

Posted in Billets d'humeur
Tags: , , , , , , , , , ,

Laisser un commentaire

Ce site utilise Akismet pour réduire les indésirables. En savoir plus sur comment les données de vos commentaires sont utilisées.

Soutenez la Quadrature

Attention ! Ce blogue est encore un tout petit peu en travaux…

Bon, après quelques modifications du code, la une semble reprendre forme humaine :)

Donc, la bière est pour moi. Tant pis !

Le dispositif d'abonnement aux nouvelles publications a finalement été remis en place. Il semble fonctionner à nouveau. N'hésitez pas à me prévenir du moindre dysfonctionnement. Merci.

Une production Neottia nidus-avis, réalisée par Michel Guillou

Tous les textes et photos bénéficient de la licence  « Creative Commons attribution - Pas d’utilisation commerciale - Partage dans les mêmes conditions 4.0 International »image sauf mention contraire.

Je vous remercie à l'avance de me faire savoir si vous utilisez, modifiez, reproduisez...

Un tweet après un autre ?

Inclusion des femmes dans le numérique : « Peindre la tech en rose, c’est contre-productif » https://t.co/Tj8FOFuFSC
- dimanche Oct 13 - 6:04

RT @reesmarc: Suggestions pour de prochains articles : - Qu'aime-t-il manger ? Plutôt salé, plutôt sucré ? - Combien de fois par mois ton…
- dimanche Oct 13 - 4:47

La France : premier pays d'Europe à généraliser la reconnaissance faciale https://t.co/C2hbcC5AQt
- dimanche Oct 13 - 12:56

RT @Turblog: Si j'étais une fille, je flipperais d'avoir à tenir la main de @jmblanquer ^^ https://t.co/AK4AwAPoLC
- dimanche Oct 13 - 12:48

RT @2vanssay: On en est là, ces professeurs ne sont pas d'accord avec les travaux et le livre d'une jeune linguiste alors ils attaquent son…
- dimanche Oct 13 - 11:04

Arrestation dans l’affaire Dupont de Ligonnès : retour sur l’emballement policier et médiatique https://t.co/Vav1z0Mun9
- dimanche Oct 13 - 7:21

Comment Edward Snowden a réussi à berner la NSA https://t.co/0jukKt1AwU
- samedi Oct 12 - 8:51

En lutte contre les fakes news, Facebook refuse de supprimer une pub de Donald Trump qui en contient une https://t.co/moK6wME2Fb
- samedi Oct 12 - 8:28

« Le phénomène de répétition finit par rendre vrai le vraisemblable » https://t.co/46itOTzFqA
- samedi Oct 12 - 8:27

@atresgots2 @mathazay Des pincettes ? Pour quoi faire ? Il faut en finir avec ces postures institutionnelles...
- samedi Oct 12 - 5:55

S'abonner par courriel ?

Saisissez votre adresse de courriel pour vous abonner à ce blogue et recevoir une notification pour chaque nouvel article.