{"id":6293,"date":"2017-11-10T15:45:37","date_gmt":"2017-11-10T14:45:37","guid":{"rendered":"https:\/\/www.culture-numerique.fr\/?p=6293"},"modified":"2017-11-10T16:03:11","modified_gmt":"2017-11-10T15:03:11","slug":"fouilles-detecteurs-brouilleurs-cameras-portiques-repression-lecole-entre-dans-ce-nouveau-millenaire","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.culture-numerique.fr\/?p=6293","title":{"rendered":"Fouilles, d\u00e9tecteurs, brouilleurs, cam\u00e9ras, portiques, r\u00e9pression\u2026 l’\u00e9cole entre dans ce nouveau mill\u00e9naire"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a><\/p>\n

Une des meilleures mani\u00e8res<\/strong> d’\u00eatre aujourd’hui correctement inform\u00e9 consiste \u00e0 prendre le pouls de nos \u00e9lus qui nous repr\u00e9sentent si bien au Parlement. Il est n\u00e9cessaire d’entendre leur point de vue en commissions, d’\u00e9couter leurs questions au gouvernement, de prendre connaissance de leurs interventions quand ils d\u00e9battent des lois dans les deux assembl\u00e9es, de lire leurs questions \u00e9crites aux ministres.<\/p>\n

L’une d’entre elles a justement attir\u00e9 mon attention tout r\u00e9cemment \u2014\u00a0merci \u00e0 Nextinpact<\/a>. Il y a quelques jours, le d\u00e9put\u00e9 Bruno Questel a transmis une question \u00e9crite<\/a> au ministre de l’\u00e9ducation nationale que je vous livre ci-dessous in extenso\u00a0:<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

\u00ab\u00a0M. Bruno Questel interroge M. le ministre de l’\u00e9ducation nationale sur la question des t\u00e9l\u00e9phones portables \u00e0 l’\u00e9cole et notamment au coll\u00e8ge. La question fut soulev\u00e9e au cours de la campagne \u00e9lectorale par le Pr\u00e9sident de la R\u00e9publique et reprise par le ministre en septembre 2017. Aussi, il lui demande quels sont le calendrier et les modalit\u00e9s de mise en place de cette bonne mesure qui permettrait aux \u00e9l\u00e8ves de recouvrer distance et rationalit\u00e9 dans l’utilisation de leur t\u00e9l\u00e9phone dont ils sont \u00e9quip\u00e9s de plus en plus jeunes. De m\u00eame, les personnels enseignants et encadrants seraient lib\u00e9r\u00e9s d’un facteur important de tension tant en cours que dans les enceintes des \u00e9tablissements.\u00a0\u00bb<\/p><\/blockquote>\n

Je comprends pour ma part le d\u00e9sarroi et l’exasp\u00e9ration de notre v\u00e9n\u00e9rable \u00e9lu. Comment\u00a0? Des promesses ont \u00e9t\u00e9 faites publiquement<\/strong>, des engagements solennels pris et renouvel\u00e9s, la rentr\u00e9e est pass\u00e9e depuis un demi-trimestre et aucune circulaire n’a encore vu le jour au bulletin officiel pour expliquer aux chefs d’\u00e9tablissements de quelle mani\u00e8re allaient enfin pouvoir \u00eatre prises les mesures n\u00e9cessaires au bannissement de ces proth\u00e8ses laides et inutiles qui nuisent tant \u00e0 la scolarit\u00e9 et \u00e0 l’\u00e9quilibre personnel de nos enfants\u00a0!<\/p>\n

Rappelons, comme vient de le faire un avocat \u00ab\u00a0sp\u00e9cialis\u00e9 en droit des nouvelles technologies\u00a0\u00bb que les smartphones sont des armes de destruction massive.<\/a> Qui pourrait tol\u00e9rer qu’on les laisse franchir le seuil des \u00e9coles et \u00e9tablissements\u00a0?<\/p>\n

Attention n\u00e9anmoins, notre d\u00e9put\u00e9 questionneur gagnerait en cr\u00e9dibilit\u00e9 et entrerait mieux en convergence avec la pens\u00e9e du ministre en utilisant le m\u00eame vocabulaire que lui, ce dernier pr\u00e9conisant plut\u00f4t \u00ab\u00a0le discernement\u00a0\u00bb j\u00e9suitique<\/strong> que \u00ab\u00a0la distance et la rationalit\u00e9\u00a0\u00bb, moins \u00e9clair\u00e9es\u00a0! Il y a urgence, en effet, et je cite \u00e0 nouveau l’admirable et lucide derni\u00e8re remarque de notre \u00e9lu vigilant\u00a0:<\/p>\n

\u00ab\u00a0Les personnels enseignants et encadrants seraient lib\u00e9r\u00e9s d’un facteur important de tension tant en cours que dans les enceintes des \u00e9tablissements\u00a0\u00bb<\/p><\/blockquote>\n

Bien s\u00fbr, il y a toujours, \u00e0 l’\u00e9cole et au coll\u00e8ge, l’admirable et protecteur article L-511-5<\/a> du code de l’\u00e9ducation, vot\u00e9 par nos s\u00e9nateurs en pleine canicule de l’\u00e9t\u00e9 2010, ainsi qu’au lyc\u00e9e les mentions habituelles des r\u00e8glements int\u00e9rieurs qui interdisent ces p\u00e9riph\u00e9riques si nocifs \u00e0 la paix scolaire. Je vous ai d\u00e9j\u00e0 longuement parl\u00e9 de tout cela. Relisons l’article L-511-5, si bien \u00e9crit et r\u00e9dig\u00e9\u00a0:<\/p>\n

\u00ab\u00a0Dans les \u00e9coles maternelles, les \u00e9coles \u00e9l\u00e9mentaires et les coll\u00e8ges, l’utilisation durant toute activit\u00e9 d’enseignement et dans les lieux pr\u00e9vus par le r\u00e8glement int\u00e9rieur, par un \u00e9l\u00e8ve, d’un t\u00e9l\u00e9phone mobile est interdite.\u00a0\u00bb<\/p><\/blockquote>\n

Une mise en \u0153uvre qui tarde<\/h3>\n

Alors, comment faire\u00a0? Quelles dispositions prendre sans perdre trop de temps\u00a0?<\/p>\n

\"\"<\/a>Bien s\u00fbr, il y a ce casier \u00e0 t\u00e9l\u00e9phones<\/strong>\u00a0qu’on pr\u00e9sente \u00e0 l’entr\u00e9e des \u00e9l\u00e8ves dans chacune des salles de classe et dont le ministre, qui y d\u00e9pose le sien avant chaque conseil des ministres, nous a tant vant\u00e9 les qualit\u00e9s. Les \u00e9l\u00e8ves y d\u00e9poseraient, y d\u00e9posent d\u00e9j\u00e0 pour ceux des pionniers qui ont pris des risques \u2014\u00a0voir ci-contre\u00a0\u2014, les mobiles perturbateurs. Bon, il conviendrait tout de m\u00eame, pour ne pas perturber la classe, de v\u00e9rifier que chaque \u00e9l\u00e8ve a bien \u00e9teint son t\u00e9l\u00e9phone personnel de m\u00eame qu’il conviendrait de fouiller les sacs et les v\u00eatements pour s’assurer de l’absence d’un autre t\u00e9l\u00e9phone ou d’un objet connect\u00e9, montre, bracelet, \u00e9couteur\u2026 Comment\u00a0? C’est interdit\u00a0? Allons bon\u00a0! Il n’y a plus qu’\u00e0 attendre qu’une loi soit prestement vot\u00e9e \u00e0 ce sujet et que la fameuse circulaire qui en d\u00e9coule permette ces fouilles et les autres dispositifs n\u00e9cessaires.<\/p>\n

Il ne serait pas inutile que les documents esp\u00e9r\u00e9s par notre d\u00e9put\u00e9 pr\u00e9cisent comment il est aussi n\u00e9cessaire d’interdire d\u00e9finitivement ces m\u00eames outils num\u00e9riques dans tous les couloirs et autres lieux \u00e0 l’int\u00e9rieur des b\u00e2timents o\u00f9 ils n’ont rien \u00e0 faire. De m\u00eame, les mobiles ne pourraient en aucun cas sortir des sacs o\u00f9 ils seraient rang\u00e9s d\u00e8s l’entr\u00e9e dans la cour de l’\u00e9cole ou du coll\u00e8ge. Ces lieux ext\u00e9rieurs aux b\u00e2timents doivent \u00eatre r\u00e9serv\u00e9s aux seules conversations non bruyantes entre les \u00e9l\u00e8ves et il n’est pas imaginable d’y faire rentrer le monde si m\u00e9diocre des r\u00e9seaux sociaux et conversations virtuelles cacophoniques.<\/p>\n

\u00c0 titre d\u00e9rogatoire, il pourrait \u00eatre envisag\u00e9 de faire une exception pour les \u00e9tudiants ou les plus grands des lyc\u00e9ens qui seraient autoris\u00e9s \u00e0 prendre connaissance de l’heure voire \u00e0 textoter.<\/p>\n

Des dispositifs d’accompagnement compl\u00e9mentaires<\/h3>\n

\"\"<\/a>Il para\u00eet \u00e9vident qu’il faille aller plus loin encore et prendre des dispositions compl\u00e9mentaires de contr\u00f4le, de surveillance et de r\u00e9pression<\/strong> des comportements abusifs et contraires \u00e0 la biens\u00e9ance, \u00e0 la loi ou aux r\u00e8glements.<\/p>\n

Des brouilleurs d’ondes<\/h4>\n

L\u00e0 encore, il convient de solliciter le pertinent questionnement de nos \u00e9lus justement alert\u00e9s par leurs mandants. Ainsi, il y a quelques ann\u00e9es, M. Christophe Br\u00e9chu, s\u00e9nateur de Maine-et-Loire, demandait au ministre<\/a> de l’\u00e9ducation s’il ne lui apparaissait pas opportun d’installer des brouilleurs d’ondes<\/strong> dans les \u00e9coles et \u00e9tablissements scolaires.<\/p>\n

\u00ab\u00a0De plus en plus de jeunes poss\u00e8dent un t\u00e9l\u00e9phone portable pouvant cr\u00e9er des r\u00e9percussions sur la vie scolaire : ils sont parfois utilis\u00e9s pendant les cours au d\u00e9triment de l’\u00e9coute et de la concentration n\u00e9cessaires \u00e0 l’apprentissage et au respect d\u00fb au personnel \u00e9ducatif. Il lui demande le point de vue du Gouvernement sur la possible mise en place de brouilleurs dans les \u00e9tablissements scolaires.\u00a0\u00bb<\/p><\/blockquote>\n

La ministre, apr\u00e8s avoir rappel\u00e9 que l’inspection g\u00e9n\u00e9rale \u00e9tait charg\u00e9e d’une mission sur le sujet, a fait valoir que la loi en interdisait l’usage dans les lieux publics et donc les \u00e9coles et \u00e9tablissements \u00e0 la notable exception des besoins de l’ordre public, de la d\u00e9fense et de la s\u00e9curit\u00e9 nationale, ou du service public de la justice.<\/p>\n

Il suffirait donc de faire valoir dans la loi que l’installation de brouilleurs r\u00e9pond \u00e0 un besoin d’ordre public et le tour serait jou\u00e9. Il faut avancer sur ce sujet.<\/p>\n

Des d\u00e9tecteurs<\/h4>\n

Deuxi\u00e8me bonne id\u00e9e\u00a0: il est n\u00e9cessaire de tirer profit de l’exp\u00e9rience acquise \u00e0 l’occasion des examens pour g\u00e9n\u00e9raliser la mise en \u0153uvre de d\u00e9tecteurs de t\u00e9l\u00e9phones portables<\/strong> afin de rep\u00e9rer, en toutes circonstances et en tous lieux, ceux qui sont rest\u00e9s allum\u00e9s ou en usage. Des surveillants seront form\u00e9s pour passer dans les couloirs et \u00e9couter les bips accusateurs.<\/p>\n

Bon, c’est vrai, ces machines qui co\u00fbtent pourtant tr\u00e8s cher\u00a0\u2014\u00a0il faut bien faire vivre les startups du secteur\u00a0\u2014 n’ont pas toujours \u00e9t\u00e9 tr\u00e8s fiables. D’abord, elles ne font pas la diff\u00e9rence entre un mobile d’\u00e9l\u00e8ve et un mobile de professeur ou de chef d’\u00e9tablissement. Par ailleurs, il existe des brouilleurs de d\u00e9tecteurs, voire des d\u00e9tecteurs de d\u00e9tecteurs et les \u00e9l\u00e8ves ont t\u00f4t fait de s’en rendre compte.<\/p>\n

Nul doute que la technologie triomphera de ces petits ennuis et qu’une solution sera enfin trouv\u00e9e.<\/p>\n

Des portiques<\/h4>\n

L\u00e0 encore, il faut \u00e9couter le sage conseil d’un \u00e9lu du peuple, en l’occurrence le toujours imaginatif Laurent Wauquiez, pr\u00e9sident du conseil r\u00e9gional d’Auvergne\u00a0–\u00a0Rh\u00f4ne-Alpes. Ce dernier a souhait\u00e9<\/a> exp\u00e9rimenter, avant une g\u00e9n\u00e9ralisation \u00e0 terme, l’installation de portiques<\/strong> \u00e0 l’entr\u00e9e des lyc\u00e9es de sa belle r\u00e9gion. Ces portiques ont d\u00e9j\u00e0 \u00e9t\u00e9 install\u00e9s dans certains coll\u00e8ges \u00e0 Nice ou encore dans un lyc\u00e9e en Guadeloupe et ont fait leurs preuves. Chacun, \u00e9l\u00e8ve, professeur, autres personnels, est identifi\u00e9 par un badge sur lequel se trouvent ses donn\u00e9es personnelles. Plus besoin de faire l’appel, de savoir qui mange ou pas \u00e0 la cantine, tout cela est automatique. La technologie est merveilleuse.<\/p>\n

Cerise sur le g\u00e2teau, car il s’agit avant tout de lutter contre l’intrusion de drogue ou d’armes \u00e0 feu, il devrait \u00eatre possible de d\u00e9tecter aussi les appareils \u00e9lectroniques comme les mobiles et autres tablettes connect\u00e9es et, pourquoi pas\u00a0?, d’en d\u00e9sactiver les fonctionnalit\u00e9s. On pourrait aussi imaginer, \u00e0 l’entr\u00e9e de l’\u00e9tablissement scolaire, un gigantesque casier \u00e0 t\u00e9l\u00e9phones ou chacun d\u00e9poserait le sien.<\/p>\n

Bref, \u00e0 condition d’\u00eatre un peu imaginatif, ces portiques pourraient rendre d’inestimables services dans la lutte contre l’invasion technologique et terroriste.<\/p>\n

Des cam\u00e9ras de surveillance<\/h4>\n

\"\"<\/a>D\u00e9cid\u00e9ment, nos \u00e9lus ont des id\u00e9es. M. Karl Olive\u00a0fait d\u00e9bloquer<\/a> par le conseil d\u00e9partemental des Yvelines, afin d’en \u00e9quiper\u00a0les coll\u00e8ges, les casernes de sapeurs-pompiers et sites administratifs, une somme de 13 millions d’euros pour l’achat de cam\u00e9ras de vid\u00e9oprotection<\/strong> intelligente \u2014\u00a0il s’agit sans doute d’une erreur de frappe car il s’agit bien de vid\u00e9osurveillance sophistiqu\u00e9e.<\/p>\n

En voil\u00e0 une riche id\u00e9e\u00a0! De son bureau, chaque principal de coll\u00e8ge des Yvelines pourra surveiller les \u00e9l\u00e8ves qui s’adonnent furtivement aux usages interdits parce qu’intempestifs des t\u00e9l\u00e9phones mobiles. Finie l’impunit\u00e9 des bouts de couloirs opaques, des toilettes, des cabinets occultes, des lieux cach\u00e9s du CDI\u00a0! Les coupables seront vite attrap\u00e9s, les machines saisies, les parents pr\u00e9venus, les sanctions prises\u2026<\/p>\n

Un arsenal de sanctions r\u00e9pressives<\/h3>\n

Il faut bien en venir \u00e0 l’essentiel.<\/strong><\/p>\n

Il va de soi, une fois la loi mise \u00e0 jour, y compris dans le code de l’\u00e9ducation, qu’il conviendra de mettre aussi \u00e0 jour les r\u00e8glements int\u00e9rieurs<\/strong> des \u00e9coles et \u00e9tablissements. Inutile de s’embarrasser de la p\u00e9nible et d\u00e9sesp\u00e9rante consultation des \u00e9lus coll\u00e9giens ou lyc\u00e9ens, dont il faut bien noter la compl\u00e8te irresponsabilit\u00e9 en la mati\u00e8re. On mettra en place un comit\u00e9 de r\u00e9daction constitu\u00e9 de l’encadrement et de quelques professeurs de confiance et on r\u00e9digera une charte d’usage, ou plut\u00f4t de non-usage, de ces machines, t\u00e9l\u00e9phones, tablettes, oreillettes, montres connect\u00e9es, etc.<\/p>\n

On fera signer \u00e7a aux parents et aux \u00e9l\u00e8ves<\/strong>, dont il est inutile d’esp\u00e9rer sur ce point assistance ou connivence, et le tour sera jou\u00e9.<\/p>\n

L’arsenal r\u00e9glementaire, qui pr\u00e9voira les sanctions associ\u00e9es, de la confiscation \u00e0 la destruction des portables, rendues possibles par la loi, devra aussi envisager les sanctions d’exclusion temporaire ou m\u00eame, en cas de r\u00e9cidive, d\u00e9finitive. Vous l’avez compris, pour revenir aux propos tenus par M. Bruno Questel, l’objectif est d’abord de lib\u00e9rer les acteurs enseignants ou de l’encadrement des tensions ou fortes perturbations \u00ab\u00a0tant en cours que dans les enceintes des \u00e9tablissements\u00a0\u00bb.<\/p>\n

Ainsi, on pourra enfin enseigner dans des conditions correctes, comme \u00e7a se passait au si\u00e8cle ou au mill\u00e9naire dernier, \u00e0 la satisfaction de tous.<\/strong><\/p>\n

Ce sont nos \u00e9lus qu’il faut remercier.<\/p>\n

Michel Guillou\u00a0@michelguillou<\/a><\/p>\n

\"image\"<\/a><\/p>\n

Cr\u00e9dit image (la 4e de ce billet, repr\u00e9sentant un jeune homme sur un banc) : Antranias<\/a> sous licence\u00a0CC0 Public Domain via\u00a0Pixabay<\/a><\/p>\n

[cite]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\"\"<\/a><\/p>\n

Une des meilleures mani\u00e8res<\/strong> d’\u00eatre aujourd’hui correctement inform\u00e9 consiste \u00e0 prendre le pouls de nos \u00e9lus qui nous repr\u00e9sentent si bien au Parlement. Il est n\u00e9cessaire d’entendre leur point de vue en commissions,<\/p>\n

…<\/span><\/p>\n

Lire la suite ›<\/a><\/div>\n

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