{"id":6078,"date":"2017-06-20T10:39:55","date_gmt":"2017-06-20T08:39:55","guid":{"rendered":"https:\/\/www.culture-numerique.fr\/?p=6078"},"modified":"2017-06-20T11:21:06","modified_gmt":"2017-06-20T09:21:06","slug":"de-la-fin-des-experts-a-une-multi-expertise-qui-fout-les-jetons","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.culture-numerique.fr\/?p=6078","title":{"rendered":"De la fin des experts \u00e0 une multi-expertise qui fout les jetons\u2026"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a><\/p>\n

Le num\u00e9rique a ceci de particuli\u00e8rement r\u00e9jouissant<\/strong>\u00a0\u2014\u00a0pour ma part, je n’ai su que tr\u00e8s difficilement faire autrement\u00a0\u2014 qu’il contraint les femmes et les hommes \u00e0 mettre en \u0153uvre des d\u00e9marches, des pratiques coop\u00e9ratives voire collaboratives. On parle alors de co-construction, de co-\u00e9laboration de savoirs, de co-apprentissage<\/strong>, de co-design\u2026<\/p>\n

Le pr\u00e9fixe \u00ab\u00a0co\u00a0\u00bb<\/strong> est convi\u00e9 \u00e0 la f\u00eate du num\u00e9rique.<\/p>\n

J’ai souvent l’occasion de le dire, ce pr\u00e9fixe a trouv\u00e9 un compagnon qui d\u00e9range un peu plus encore\u00a0: \u00ab\u00a0trans\u00a0\u00bb<\/strong>. Il n’y a pas, dans cette soci\u00e9t\u00e9 num\u00e9rique, de d\u00e9marche co qui ne s’accompagne d’une d\u00e9marche trans. Travailler ensemble, les uns \u00e0 c\u00f4t\u00e9 des autres, avec les m\u00eames objectifs, \u00e0 des corpus de r\u00e9flexion communs ou \u00e0 construire les m\u00eames objets, contraint \u00e0 croiser les regards, \u00e0 solliciter les comp\u00e9tences sp\u00e9cifiques et diff\u00e9rentes de l’autre, des autres, dans une d\u00e9marche transversale.<\/p>\n

La haute figure des experts<\/h3>\n

\u00c9videmment, cela demande un effort, un gros effort. Il faut faire preuve alors d’humilit\u00e9, d’ouverture, de compr\u00e9hension<\/strong> \u00e0 l’\u00e9gard de l’autre, de g\u00e9n\u00e9rosit\u00e9 aussi peut-\u00eatre, de consid\u00e9ration surtout, ce qui vaut, \u00e0 mes yeux, davantage que le respect. On l’a vu, ces derni\u00e8res ann\u00e9es, tous les projets pour donner du sens, \u00e0 l’\u00e9cole, \u00e0 l’interdisciplinarit\u00e9 ou, mieux, \u00e0 la transdisciplinarit\u00e9, ont \u00e9t\u00e9 mis \u00e0 mal. Au-del\u00e0 de la ribambelle de dispositifs introduits au coll\u00e8ge et au lyc\u00e9e, on a vu r\u00e9cemment comment les EPI (Enseignements Pratiques Interdisciplinaires) de la derni\u00e8re r\u00e9forme du coll\u00e8ge ont subi les foudres de tous ceux qui y voyaient une atteinte intol\u00e9rable au cloisonnement imm\u00e9morial des disciplines acad\u00e9miques. Au premier rang de ces contempteurs, certains syndicats majoritaires, ce qui n’emp\u00eache pas d’\u00eatre r\u00e9actionnaire et surtout obtus. Rappelez-vous, il ne s’agit, quelle audace\u00a0!, que de permettre et de favoriser le travail des professeurs ensemble, comme le travail des \u00e9l\u00e8ves ensemble, sur des projets pratiques communs\u2026 Tout cela\u00a0dans le cadre des programmes disciplinaires. De quoi faire peur\u00a0!<\/p>\n

\"\"<\/a>Il faut faire preuve d’humilit\u00e9<\/strong> disais-je, pour faire ce genre de choses. Il faut accepter de partager, d’\u00e9changer, de pair \u00e0 pair. La haute et fi\u00e8re figure imm\u00e9moriale, elle aussi, de l’expert en prend donc pour son grade. Adopter la posture de l’expert, aujourd’hui, est au mieux risible, au pire particuli\u00e8rement ind\u00e9cent. C’est presque une litote.<\/p>\n

On comprend mieux, du coup, quel traumatisme occasionne \u00e0 certains professeurs la transformation num\u00e9rique de l’\u00e9cole\u00a0\u2014\u00a0celles et ceux d’entre vous qui ne m’auraient pas lu depuis longtemps doivent savoir que la transformation num\u00e9rique de l’\u00e9cole n’a rien \u00e0 voir, pour moi, avec l’introduction du bric-\u00e0-brac utilitaire, tablettes et autres outils, qui n’a vraiment rien de subversive. Oui, nombre de professeurs sont traumatis\u00e9s, leur l\u00e9gitimit\u00e9 est mise \u00e0 mal, leur posture subit des assauts parfois humiliants, incapables qu’ils sont, de se remettre en cause. Oh, pas tous, hein ! Mais oui, nombreux sont encore ceux qui n’ont pas compris que le professeur-expert, unique transmetteur des connaissances et des savoirs, a v\u00e9cu\u2026<\/strong><\/p>\n

De ce point de vue, on comprend mal l’attitude ce certains m\u00e9dias, dont on pensait pourtant qu’ils avaient d\u00fb, pouss\u00e9s par la crise \u00e9conomique, op\u00e9rer leur transformation num\u00e9rique, qui continuent \u00e0 convoquer sur les plateaux de t\u00e9l\u00e9vision de pseudo-experts, plus ill\u00e9gitimes et moins autoris\u00e9s les uns que les autres, qui r\u00e9p\u00e8tent en boucle les m\u00eames lieux communs. C’est le cas des cha\u00eenes d’info<\/a> ou m\u00eame encore de m\u00e9dias en ligne<\/a> dont on pensait qu’ils s’\u00e9taient un peu \u00e9veill\u00e9s aux choses d’aujourd’hui. Il est vrai que ces gens-l\u00e0, dans un magnifique entre-soi, se repaissent du digit\u00e2\u00e2\u00e2l et ne sont pas dans le m\u00eame monde que les autres, leurs lecteurs y compris.<\/p>\n

La basse figure des nouveaux experts<\/h3>\n

Vous connaissez mon enthousiasme pour valoriser l’exercice enfin plein et entier de la libert\u00e9 d’expression<\/strong>. On ne peut pas m’en faire grief. Je me r\u00e9jouis et me r\u00e9jouirai toujours de l’acc\u00e8s \u00e0 la possibilit\u00e9 d’\u00e9mettre son opinion, en tous lieux et en toutes circonstances. C’est une chance, une opportunit\u00e9 dont chacun peut et doit se saisir. Bien s\u00fbr, je ne veux pas nier les probl\u00e8mes que \u00e7a pose, la m\u00e9diocrit\u00e9, les abus parfois, contraires \u00e0 la loi ou tout simplement aux conventions sociales. Mais ces difficult\u00e9s, ces outrances, si visibles soient-elles, sont bien peu de choses en comparaison des avantages. Une ran\u00e7on bien douce \u00e0 payer.<\/p>\n

J’ai d\u00e9j\u00e0 dit ici ou ailleurs souvent pourquoi et comment il convenait que l’\u00e9cole s’empare de l’apprentissage de cette libert\u00e9 fondamentale<\/strong>, avant ou apr\u00e8s Charlie, ne serait-ce que pour apprendre \u00e0 mieux vivre ensemble et \u00e0 en comprendre et consid\u00e9rer les limites\u2026 L’apprentissage de la responsabilit\u00e9, en quelque sorte.<\/p>\n

Et puis un jour vous tombez sur \u00e7a\u00a0:<\/p>\n

https:\/\/twitter.com\/assblagues\/status\/876080558547324928<\/p>\n

\u2026 et vous vous dites qu’il va falloir tout recommencer\u2026<\/p>\n

Michel Guillou\u00a0@michelguillou<\/a><\/p>\n

\"image\"<\/a><\/p>\n

Cr\u00e9dit photo\u00a0: Flickr<\/a><\/p>\n

[cite]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\"\"<\/a><\/p>\n

Le num\u00e9rique a ceci de particuli\u00e8rement r\u00e9jouissant<\/strong>\u00a0\u2014\u00a0pour ma part, je n’ai su que tr\u00e8s difficilement faire autrement\u00a0\u2014 qu’il contraint les femmes et les hommes \u00e0 mettre en \u0153uvre des d\u00e9marches,<\/p>\n

…<\/span><\/p>\n

Lire la suite ›<\/a><\/div>\n

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