{"id":593,"date":"2012-03-01T15:22:08","date_gmt":"2012-03-01T13:22:08","guid":{"rendered":"http:\/\/www.culture-numerique.fr\/?p=593"},"modified":"2014-09-11T11:17:02","modified_gmt":"2014-09-11T09:17:02","slug":"mes-carnets-de-voyage","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.culture-numerique.fr\/?p=593","title":{"rendered":"Mes carnets de voyage\u2026"},"content":{"rendered":"

\"Central\"<\/a><\/p>\n

Ces derniers quelques jours \u2014 trop peu nombreux \u2014 de vagabondage<\/strong> sur l\u2019autre rive de l\u2019oc\u00e9an me donnent l\u2019occasion de r\u00e9flexions sur l\u2019actualit\u00e9, la mienne, \u00e0 New York, et la grande \u00e0 travers mes lectures num\u00e9riques.<\/p>\n

Apple est pr\u00e9sent partout \u00e0 New York, comme ici \u00e0 Grand Central Station o\u00f9 un balcon est r\u00e9serv\u00e9 pour un \u00ab\u00a0show-room\u00a0\u00bb o\u00f9 se pressent autant de visiteurs que de personnels d\u2019accueil, si nombreux\u00a0! Et c\u2019est vrai aussi que l\u2019impression est curieuse de voir, dans les \u00ab\u00a0delis<\/a>\u00a0\u00bb, tant de MacBook connect\u00e9s \u00e0 l\u2019Internet ouvert via Wi-Fi dans ces lieux de restauration rapide. Sur le march\u00e9 des \u00ab\u00a0notebooks\u00a0\u00bb utilis\u00e9s par les jeunes \u2014 des \u00e9tudiants\u00a0?\u00a0\u2014, la pomme est tr\u00e8s largement majoritaire et l\u2019effet est surprenant.<\/p>\n

Dans les rues, l\u2019ordiphone est roi\u00a0! On a coutume de se moquer gentiment de ceux qui, en France, parcourent les rues le nez pench\u00e9 sur leur \u00ab\u00a0smartphone\u00a0\u00bb, en communication ou pas, \u00e0 la merci du premier\u00a0r\u00e9verb\u00e8re\u00a0venu\u2026 L\u2019impression, \u00e0 New York, est d\u00e9cupl\u00e9e. Je ne crois pas me tromper en disant qu\u2019une personne sur deux qui arpente les rues et avenues new-yorkaises, sur Broadway comme sur Wall Street, tient dans ses mains un \u00ab\u00a0smartphone\u00a0\u00bb. Et je ne crois pas me tromper non plus en disant qu\u2019une personne sur deux parmi ces derni\u00e8res l\u2019utilise pour de bon, soit pour t\u00e9l\u00e9phoner \u00e0 voix haute, soit pour je ne sais quelle recherche ou communication synchrone \u00e9crite. Les collisions semblent pourtant devoir \u00eatre miraculeusement \u00e9vit\u00e9es le plus souvent et, de ce point de vue, les New-Yorkais semblent avoir d\u00e9velopp\u00e9 d\u2019ind\u00e9niables nouvelles comp\u00e9tences en navigation urbaine. \u00c0 premi\u00e8re vue, l\u2019iPhone semble majoritaire\u2026 \u00c0 y regarder de plus pr\u00e8s, c\u2019est loin d\u2019\u00eatre \u00e9vident, tant les succ\u00e9dan\u00e9s sont nombreux.<\/p>\n

Dans le m\u00e9tro new-yorkais, le Subway, presque tout le monde lit\u00a0! Oh, si peu de livres ou de presse gratuite, par exemple, bien plus pauvre en nombre comme en qualit\u00e9 ici qu\u2019\u00e0 Londres ou m\u00eame \u00e0 Paris\u00a0! En revanche, tout le monde a le nez pench\u00e9 sur sa tablette ou sa liseuse ou, de nouveau, son \u00ab\u00a0smartphone\u00a0\u00bb. C\u00f4t\u00e9 tablettes, elles sont tr\u00e8s largement utilis\u00e9es dans le m\u00e9tro, des iPad bien \u00e9videmment mais aussi nombre de leurs clones sous Android. L\u00e0 encore, \u00e0 premi\u00e8re vue, l\u2019impression est qu\u2019Apple est majoritaire sur ce march\u00e9 alors que la r\u00e9alit\u00e9 est beaucoup plus contrast\u00e9e si l\u2019on veut bien se pencher sur l\u2019\u00e9paule de son voisin et v\u00e9rifier la marque de ladite tablette. L\u2019habitant du cru utilise sa tablette pour tout faire, travailler et prendre des notes, jouer, acc\u00e9der \u00e0 l\u2019Internet et au web, bien s\u00fbr, donc \u00e0 la presse et l\u2019actualit\u00e9 en ligne mais aussi pour lire des romans\u2026 Mais la vraie surprise est de faire le constat d\u2019une forte utilisation \u00ab\u00a0underground\u00a0\u00bb des liseuses num\u00e9riques beaucoup plus nombreuses pour ce dernier usage. Le Kindle d\u2019Amazon semble tenir la drag\u00e9e haute mais, l\u00e0 encore, les mod\u00e8les lui ressemblant sont plus nombreux qu\u2019on ne le pense.<\/p>\n

\u00c0 premi\u00e8re vue, l\u2019autochtone de l\u00e0-bas est donc\u00a0d\u00e9lib\u00e9r\u00e9ment\u00a0connect\u00e9 o\u00f9 qu\u2019il soit et utilise \u00ab\u00a0notebook\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0smartphone\u00a0\u00bb, tablette ou liseuse selon ses besoins du moment et l\u2019endroit o\u00f9 il se trouve. L\u2019impression est curieuse et presque parfois choquante. Il n\u2019est pas rare de voir des groupes de jeunes gens discuter de tout et de rien en finissant tout \u00e0 la fois\u00a0goul\u00fbment leur salade \u00e0 la sauce C\u00e9sar et en tapotant sur leurs iPhone\u00a0!<\/p>\n

J\u2019aimerais vous faire part de deux derni\u00e8res observations qu\u2019il m\u2019a \u00e9t\u00e9 donn\u00e9 de faire au\u00a0MoMA<\/a>, ce magnifique mus\u00e9e d\u2019art moderne au c\u0153ur de la ville.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

J\u2019ai eu l\u2019occasion d\u2019assister \u00e0 une\u00a0s\u00e9quence p\u00e9dagogique au pied d\u2019un tableau de Chagall devant lequel une jeune institutrice new-yorkaise avait fait s\u2019asseoir une douzaine de tr\u00e8s jeunes \u00e9l\u00e8ves, sans doute \u00e2g\u00e9s de 6 \u00e0 7 ans. Elle faisait avec ces derniers une lecture tr\u00e8s enthousiaste et interactive de l\u2019\u0153uvre tout en sortant de son sac \u00e0 l\u2019occasion un iPad qui lui servait \u00e0 montrer et commenter des d\u00e9tails. La tablette num\u00e9rique passait ais\u00e9ment de mains en mains\u2026 La ma\u00eetresse l\u2019utilisait aussi pour faire entendre avec un tout petit haut-parleur des illustrations sonores pour une mise en contexte. Bref, une int\u00e9gration raisonn\u00e9e d\u2019un num\u00e9rique compris parce qu\u2019int\u00e9gr\u00e9 dans la p\u00e9dagogie de mani\u00e8re naturelle et non ostentatoire. J\u2019aurais aim\u00e9 prendre une photo\u00a0si la lumi\u00e8re avait \u00e9t\u00e9 suffisante.<\/p>\n

\u00c0 ce propos, et contrairement \u00e0 la r\u00e8gle dans les mus\u00e9es en France, il est autoris\u00e9 au MoMA de photographier sans flash les \u0153uvres des expositions permanentes. Bon, du coup, tout le monde photographie un peu tout et n\u2019importe quoi mais l\u2019usage, s\u2019il se g\u00e9n\u00e9ralise, devrait se r\u00e9guler de soi-m\u00eame de telle mani\u00e8re que chacun puisse conserver par devers lui une image, m\u00eame appauvrie, de l\u2019\u0153uvre qu\u2019il a tant aim\u00e9e et devant laquelle il s\u2019est attard\u00e9. Une initiative \u00e0 encourager et \u00e0 promouvoir, tant il para\u00eet que c\u2019est un combat d\u2019arri\u00e8re-garde et perdu d\u2019avance que d\u2019interdire ce genre de pratiques.<\/p>\n

Il faudra en reparler\u2026<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

J\u2019ai lu aussi de l\u00e0-bas les propositions du candidat pr\u00e9sident sur l\u2019\u00e9ducation et sa volont\u00e9 de demander aux professeurs de venir travailler sur place plus longtemps en contrepartie d\u2019une hausse de salaire. Je simplifie\u2026<\/p>\n

J\u2019ai lu aussi les lev\u00e9es de bouclier, \u00e0 gauche cela va de soi, mais aussi \u00e9manant des syndicats qui rappellent, \u00e0 juste titre, qu\u2019un service d\u2019enseignant ne se d\u00e9finit pas seulement en heures de cours en classe, contrairement \u00e0 ce que d\u2019aucuns veulent pr\u00e9tendre.<\/p>\n

J\u2019ai lu enfin les protestations d\u2019un certain nombre de blogueurs ou de mes \u00ab\u00a0amis\u00a0\u00bb sur Facebook qui pr\u00e9tendent que c\u2019est bien peu conna\u00eetre le m\u00e9tier d\u2019enseignant que de vouloir faire ce type de propositions.<\/p>\n

Mais personne n\u2019a os\u00e9 dire \u00e0 ce candidat pr\u00e9sident que c\u2019est tout simplement impossible. Les coll\u00e8ges et les lyc\u00e9es sont con\u00e7us selon un proc\u00e9d\u00e9 architectural qui d\u00e9coupe l\u2019espace en salles de classes ou de cours. Il est donc tr\u00e8s difficile de concevoir d\u2019y mener d\u2019autres activit\u00e9s (administration, pr\u00e9paration des cours, concertation, collaboration, tutorat, accompagnement individualis\u00e9) sans une r\u00e9organisation compl\u00e8te des espaces, des temps et des structures p\u00e9dagogiques.<\/p>\n

Je vous ai d\u00e9j\u00e0 propos\u00e9 il y a peu de\u00a0pousser les murs de la classe<\/a>. En effet, \u00e0 terme, la banalisation et l\u2019int\u00e9gration du num\u00e9rique contraindront sans doute les professeurs \u00e0 mettre en place d\u2019autres types d\u2019enseignement en m\u00eame temps que les architectes \u00e0 concevoir d\u2019autres types d\u2019espaces. Quand on y sera, et ce n\u2019est pas pour tout de suite, il sera toujours temps de se demander s\u2019il convient de demander aux professeurs d\u2019\u00eatre plus souvent l\u00e0 et d\u2019envisager de les r\u00e9mun\u00e9rer davantage, ce \u00e0 quoi je suis bien s\u00fbr favorable.<\/p>\n

Il s\u2019agira ensuite de trouver une solution au paradoxe qui voudra qu\u2019on demandera aux professeurs d\u2019\u00eatre plus pr\u00e9sents aupr\u00e8s d\u2019\u00e9l\u00e8ves \u00e0 qui on aura appris, par l\u2019apprentissage en ligne et le travail distant, \u00e0 travailler diff\u00e9remment et \u00e0 ne pas compter toujours sur la pr\u00e9sence magistrale.<\/p>\n

Michel Guillou\u00a0@michelguillou<\/a><\/p>\n

\"Licence<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\"Central\"<\/a><\/p>\n

Ces derniers quelques jours \u2014 trop peu nombreux \u2014 de vagabondage<\/strong> sur l\u2019autre rive de l\u2019oc\u00e9an me donnent l\u2019occasion de r\u00e9flexions sur l\u2019actualit\u00e9, la mienne, \u00e0 New York, et la grande \u00e0 travers mes lectures num\u00e9riques.<\/p>\n

…<\/span><\/p>\n

Lire la suite ›<\/a><\/div>\n

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