{"id":501,"date":"2012-08-31T12:22:10","date_gmt":"2012-08-31T10:22:10","guid":{"rendered":"http:\/\/www.culture-numerique.fr\/?p=501"},"modified":"2014-09-11T16:57:47","modified_gmt":"2014-09-11T14:57:47","slug":"mitic-un-concept-original-denseignement-du-numerique","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.culture-numerique.fr\/?p=501","title":{"rendered":"Mitic, un concept original d\u2019enseignement du num\u00e9rique\u2026"},"content":{"rendered":"

\"Ctie\"<\/a>De retour de Berne o\u00f9 on me fit l\u2019honneur de m\u2019inviter<\/strong> \u2014 merci encore \u00e0\u00a0Fran\u00e7ois Fl\u00fcckiger<\/a>\u00a0\u2014 pour un\u00a0colloque de rentr\u00e9e<\/a>\u00a0consacr\u00e9 au num\u00e9rique \u00e0 l\u2019\u00e9cole (voir mon\u00a0dernier billet<\/a>\u00a0\u00e0 ce sujet), j\u2019ai eu l\u2019occasion d\u2019\u00eatre tremp\u00e9 dans le bain des\u00a0Mitic<\/strong>, un concept typiquement helv\u00e9tique, si bien d\u00e9crit par\u00a0l\u2019article Wikipedia<\/a>\u00a0qui en parle\u00a0:<\/p>\n

La notion de\u00a0M\u00e9dias, images et technologies de l\u2019information et de la communication, ou\u00a0MITIC, cr\u00e9\u00e9e en\u00a0Suisse\u00a0\u00e0\u00a0Gen\u00e8ve\u00a0par le service en charge du domaine concern\u00e9 au D\u00e9partement de l\u2019instruction publique, tend \u00e0 \u00e9largir le concept de\u00a0TIC (Technologies de l\u2019information et de la communication)\u00a0en prenant \u00e9galement en compte les convergences multim\u00e9dias et les aspects \u00e9thiques, soci\u00e9taux et l\u00e9gaux induits par l\u2019expansion et la g\u00e9n\u00e9ralisation des usages des nouvelles technologies.<\/em><\/p><\/blockquote>\n

Pour ma part\u00a0\u2014 mes anciens coll\u00e8gues du Clemi peuvent en t\u00e9moigner \u2014, j\u2019ai toujours milit\u00e9 (sans trop y parvenir du c\u00f4t\u00e9 du Clemi alors que ce fut plus facile dans mon acad\u00e9mie de rattachement) pour un rapprochement des Tice et de l\u2019\u00e9ducation aux m\u00e9dias, plaidant que les premi\u00e8res ne pouvaient se passer de l\u2019\u00e9clairage critique et citoyen de la\u00a0litt\u00e9ratie<\/a>\u00a0informationnelle et m\u00e9diatique, ouvrant d\u2019ailleurs ainsi la voie \u00e0 une\u00a0litt\u00e9ratie num\u00e9rique<\/strong>, et que le champ de la deuxi\u00e8me ne pouvait en aucun cas ne pas se pr\u00e9occuper des usages et surtout des techniques num\u00e9riques, si fortement pr\u00e9sentes.<\/p>\n

Je ne peux que me r\u00e9jouir que les coll\u00e8gues suisses, et en particulier romands, aient d\u00e9cider d\u2019int\u00e9grer, dans leur Plan d\u2019\u00e9tudes, un enseignement dit Mitic en formation g\u00e9n\u00e9rale transversale.<\/p>\n

\"Mitic\"<\/a><\/p>\n

M\u00eame s\u2019il persiste \u00e7\u00e0 et l\u00e0 un enseignement optionnel de l\u2019informatique, c\u2019est donc bien l\u2019ensemble des disciplines qui est concern\u00e9 par cet enseignement des Mitic.<\/p>\n

Au cycle 2, par exemple, qui correspond pour nous \u00e0 la fin de l\u2019\u00e9cole \u00e9l\u00e9mentaire et au d\u00e9but du coll\u00e8ge, le Plan d\u2019\u00e9tudes pr\u00e9voit\u00a0:<\/p>\n

Dans le cadre scolaire, les\u00a0Mitic\u00a0jouent des r\u00f4les multiples, comme\u00a0:<\/em><\/p>\n