{"id":492,"date":"2012-09-13T11:46:45","date_gmt":"2012-09-13T09:46:45","guid":{"rendered":"http:\/\/www.culture-numerique.fr\/?p=492"},"modified":"2016-11-04T16:02:31","modified_gmt":"2016-11-04T15:02:31","slug":"stocker-cest-confisquer","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.culture-numerique.fr\/?p=492","title":{"rendered":"Stocker, c\u2019est confisquer"},"content":{"rendered":"

Ceux qui se sont aventur\u00e9s<\/strong>, ces derni\u00e8res ann\u00e9es, \u00e0 tracer les grandes lignes de ce que pourrait devenir le\u00a0num\u00e9rique\u00a0\u00e9ducatif, ont peu ou prou lanc\u00e9 les m\u00eames id\u00e9es, dress\u00e9 les m\u00eames plans, avec le peu de r\u00e9ussite que chacun sait.<\/p>\n

Partout fut propos\u00e9, selon des modalit\u00e9s parfois diverses, le m\u00eame sch\u00e9ma, en forme de tr\u00e9pied\u00a0:\u00a0le mat\u00e9riel, la formation, les ressources<\/strong>.<\/p>\n

Du coup, \u00e0 travailler \u00e0 r\u00e9ussir la consolidation de chacun de ces piliers, on n\u00e9glige de faire \u00e9voluer \u2014 radicalement, cela va de soi \u2014 les organisations, les syst\u00e8mes, les hi\u00e9rarchies, en supposant et en esp\u00e9rant leur capacit\u00e9 \u00e0 s\u2019adapter. Mais le changement de paradigme est tel, avec la surrection du num\u00e9rique, et le choc si brutal, que les r\u00e9formettes et les prises de conscience ne suffisent pas. J\u2019y reviendrai.<\/p>\n

Il y aurait tant \u00e0 dire sur chacun des points \u00e9voqu\u00e9s plus haut, notamment sur les erreurs ou incompr\u00e9hensions qui sont la cause du retard que nous avons pris. Ce billet se contentera de revenir sur l\u2019\u00e9pineux probl\u00e8me des ressources\u2026 que j\u2019avais d\u00e9j\u00e0 a\"tumblr_ma8uzuysTe1r0uc0h\"bord\u00e9\u00a0l\u00e0<\/a>.<\/p>\n

Le mod\u00e8le de la biblioth\u00e8que<\/strong><\/h3>\n

Toute notre culture, nos mod\u00e8les de pens\u00e9es, nos constructions mentales\u00a0sont faites sur ce mod\u00e8le. Nous avons pass\u00e9 notre vie, avec plus ou moins de z\u00e8le et d\u2019efficacit\u00e9, \u00e0 ranger, \u00e0 classer, \u00e0 empiler, \u00e0 conserver, \u00e0\u00a0stocker<\/strong>.<\/p>\n

C\u2019est ainsi, c\u2019est quasi g\u00e9n\u00e9tique.<\/p>\n

Quand il s\u2019agit de biens mat\u00e9riels, \u00e7a va, tout le monde comprend l\u2019utilit\u00e9 du stock organis\u00e9. Ranger \u2014 et donc savoir retrouver \u2014 des casseroles, des vis, des jouets, des affaires\u2026 est naturel et souvent obligatoire. Quand il s\u2019agit de bien culturels, c\u2019est un peu plus compliqu\u00e9, d\u00e9j\u00e0. Ranger des livres, des disques, ne proc\u00e8de pas tout \u00e0 fait de la m\u00eame d\u00e9marche. Il devient vite n\u00e9cessaire de multiplier les \u00e9tag\u00e8res, de mettre des \u00e9tiquettes, des rep\u00e8res, des index, diraient certains sp\u00e9cialistes, pour s\u2019y retrouver.<\/p>\n

Pour ce qui concerne les ressources num\u00e9riques, quelles qu\u2019elles soient, bard\u00e9es de leurs m\u00e9tadonn\u00e9es, tout devient beaucoup plus compliqu\u00e9. Oh\u00a0! on a bien essay\u00e9 de reproduire les m\u00eames sch\u00e9mas ancestraux et de fabriquer de grandes biblioth\u00e8ques num\u00e9riques officielles ou pas, de classer tout \u00e7a en d\u00e9coupant et le rassemblant sur des supports mat\u00e9riels (cl\u00e9s, disques mobiles, c\u00e9d\u00e9roms, d\u00e9v\u00e9d\u00e9roms) ou d\u00e9mat\u00e9rialis\u00e9s (web et succ\u00e9dan\u00e9s) mais rien ne fut vraiment tr\u00e8s concluant. M\u00eame le commerce ne s\u2019y retrouve pas, c\u2019est dire\u00a0!<\/p>\n

Dans le domaine scolaire, on a successivement observ\u00e9 l\u2019arriv\u00e9e\u00a0:<\/p>\n