![\"Typo](\"http:\/\/www.culture-numerique.fr\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/4486197291_d8a20382d2_b.jpg\")
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Les microcosmes \u00e9ducatifs ne bruissent\u00a0que de \u00e7a\u2026<\/strong> Apr\u00e8s les MOOC et les tablettes, la classe invers\u00e9e est, semble-t-il, au c\u0153ur de la r\u00e9flexion de tous ceux qui veulent bien se pr\u00e9occuper de faire avancer la p\u00e9dagogie et de la mettre en ad\u00e9quation avec son temps. \u00c9crivez un article avec, dans le titre, l’expression \u00ab classe invers\u00e9e\u00a0\u00bb ou, mieux, \u00ab\u00a0flipped classroom\u00a0\u00bb qui fait tout de suite plus branch\u00e9 et vous\u00a0verrez votre notori\u00e9t\u00e9 en ligne atteindre des sommets. Pour tout vous dire en secret, ce billet n’a d’autre but que celui-l\u00e0\u2026<\/p>\n Faisons le point. Sans retourner trop en arri\u00e8re, se tient, \u00e0 l’initiative de l’ancienne directrice de la DNE<\/a>, Catherine Becchetti-Bizot<\/a>, en marge des derni\u00e8res \u00ab\u00a0Boussoles du num\u00e9rique\u00a0\u00bb<\/a> \u00e0 Bordeaux-Cenon, les 14 et 15 octobre derniers, un s\u00e9minaire exceptionnel\u00a0du Plan national de formation<\/a> intitul\u00e9 \u00ab\u00a0Le num\u00e9rique : nouvelles mani\u00e8res\u00a0d\u2019apprendre, nouvelles mani\u00e8res d\u2019enseigner<\/em>\u00a0\u00bb. Au programme, du beau monde\u00a0: Philippe Meirieu<\/a>, Andr\u00e9 Tricot<\/a>, d’autres encore\u2026 notamment de nombreux enseignants venus dire leur exp\u00e9rience de la classe invers\u00e9e.<\/p>\n Sit\u00f4t\u00a0\u00ab\u00a0d\u00e9barqu\u00e9e\u00a0\u00bb de la DNE, l’\u00e9t\u00e9 dernier, Catherine Becchetti-Bizot s’est vue confier une mission d’\u00e9tude\u00a0\u00ab\u00a0des pratiques mobilisant des p\u00e9dagogies actives li\u00e9es \u00e0 l’utilisation des outils et ressources num\u00e9riques<\/em>\u00a0\u00bb \u00e0 laquelle elle travaille d’arrache-pied, parcourant la France pour y rencontrer les coll\u00e8gues qui pratiquent la classe invers\u00e9e.<\/p>\n Tout r\u00e9cemment, l’\u00e9v\u00e9nement Eidos64<\/a> \u00e0 Bayonne, mentionn\u00e9 sur la carte ci-contre, qui proposait de r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 l’excellent sujet \u00ab\u00a0Former l’Honn\u00eate homme 2.0, citoyen num\u00e9rique<\/em>\u00a0\u00bb, a demand\u00e9\u00a0\u00e0 de nombreux coll\u00e8gues d’animer des ateliers sur le sujet.<\/p>\n Les Cahiers p\u00e9dagogiques<\/em><\/a> consacrent un article<\/a> au sujet o\u00f9 Caroline Jouneau-Sion<\/a> dit ses r\u00e9ussites mais aussi ses doutes\u00a0\u2014\u00a0j’en reparlerai. Dans deux articles, Canop\u00e9<\/a> a demand\u00e9 \u00e0\u00a0Isabelle Nizet<\/a> et Florian Meyer<\/a>, deux enseignants-chercheurs qu\u00e9b\u00e9cois, ce que la classe invers\u00e9e pouvait apporter aux enseignants<\/a> et aux \u00e9l\u00e8ves<\/a>. Canop\u00e9 a aussi\u00a0publi\u00e9 un ouvrage \u00ab\u00a0Classes invers\u00e9es<\/em>\u00a0\u00bb\u00a0\u2014\u00a0notez le pluriel\u00a0\u2014 \u00e9crit par\u00a0Julie Lecoq<\/a> et Marcel Lebrun, ouvrage dont il existe m\u00eame une version num\u00e9rique. \u00a0Le journal Le Parisien \u00c9tudiant<\/a><\/em> a consacr\u00e9 r\u00e9cemment un article<\/a>\u00a0\u00e0 propos de\u00a0la classe invers\u00e9e. Tout r\u00e9cemment encore, Patrick Jakobowski<\/a> fait l’\u00e9tat, dans un article<\/a> sur Educavox<\/a>, des ressources existantes sur le sujet.<\/p>\n De son c\u00f4t\u00e9, dans une vid\u00e9o<\/a> disponible en ligne, Bruno Devauchelle<\/a> exerce son regard critique puis partage une pr\u00e9sentation.<\/p>\nL’\u00e9tat de l’art<\/h3>\n
![\"CLISE](\"http:\/\/www.culture-numerique.fr\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/2016-02-04_174422-300x266.png\")
Un site est d\u00e9di\u00e9<\/a> au sujet \u00e0 l’initiative de l\u2019association \u00ab\u00a0Inversons la classe<\/strong>\u00a0\u00bb qui d\u00e9taille les \u00e9v\u00e9nements pass\u00e9s et \u00e0 venir, la semaine de la classe invers\u00e9e (CLISE 2016<\/a>) qui a eu lieu du 25 au 29 janvier dernier et s’est tenue sous le haut patronage de la ministre, puis, en juillet prochain, le congr\u00e8s de la classe invers\u00e9e (CLIC 2016<\/a>) qui suivra celui d\u00e9j\u00e0 organis\u00e9 en 2015. Un s\u00e9minaire<\/a> \u00e9tait organis\u00e9 dans l’acad\u00e9mie de Cr\u00e9teil, \u00e0 Champigny-sur-Marne, en pr\u00e9sence de Catherine Becchetti-Bizot et de Marcel Lebrun<\/a>.<\/p>\n