{"id":398,"date":"2012-12-28T17:26:01","date_gmt":"2012-12-28T15:26:01","guid":{"rendered":"http:\/\/www.culture-numerique.fr\/?p=398"},"modified":"2015-09-18T01:39:02","modified_gmt":"2015-09-17T23:39:02","slug":"si-ce-netaient-pas-les-fetes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.culture-numerique.fr\/?p=398","title":{"rendered":"Si ce n\u2019\u00e9taient pas les f\u00eates\u2026"},"content":{"rendered":"

\"voeux2\"<\/a><\/p>\n

Si ce n\u2019\u00e9taient pas les f\u00eates<\/strong>, je pourrais m\u2019agacer de\u00a0la r\u00e9ponse faite<\/a>\u00a0par la ministre\u00a0de l\u2019\u00e9galit\u00e9 des territoires et du logement \u00e0 un s\u00e9nateur qui l\u2019interrogeait \u00e0 propos du\u00a0d\u00e9ploiement du tr\u00e8s haut d\u00e9bit<\/strong>\u00a0de telle mani\u00e8re \u00e0 permettre l\u2019\u00e9galit\u00e9 des citoyens. La ministre\u00a0promet l\u2019acc\u00e8s de tous \u00e0 un \u00ab\u00a0bon d\u00e9bit\u00a0\u00bb de 3 \u00e0 5\u00a0Mb\/s d\u2019ici 5 ans\u00a0! Autant dire rien\u2026 Un tel d\u00e9bit ne permettant aucun des usages num\u00e9riques raisonnables aujourd\u2019hui, il ne risque pas d\u2019\u00eatre suffisant dans 5 ans\u00a0!<\/p>\n

Si ce n\u2019\u00e9taient pas les f\u00eates<\/strong>, oui, je pourrais aussi, dans le m\u00eame ordre d\u2019id\u00e9es, m\u2019alarmer de l\u2019apparente absence de volont\u00e9 politique du ministre de l\u2019\u00e9ducation qui,\u00a0voulant proposer<\/a>\u00a0des \u00ab\u00a0solutions concr\u00e8tes pour faciliter l\u2019action des collectivit\u00e9s territoriales en mati\u00e8re d\u2019\u00e9quipement et de\u00a0raccordement au tr\u00e8s haut d\u00e9bit<\/strong>\u00a0\u00bb, se contente de d\u00e9marches d\u2019incitation et de mise en relation des partenaires. C\u2019est bien le moins qu\u2019on attend quand la situation est si grave. L\u2019\u00e9cole, peu \u00e0 peu, entame lentement mais s\u00fbrement un processus de d\u00e9sertification num\u00e9rique, l\u2019absence de d\u00e9bits suffisants s\u2019aggravant de politiques de censure de contenus aveugles\u00a0!<\/p>\n

Si ce n\u2019\u00e9taient pas les f\u00eates<\/strong>, je pourrais aussi m\u2019inqui\u00e9ter de l\u2019absence totale de la prise en compte des enjeux du num\u00e9rique dans la r\u00e9formette qui semble se profiler \u00e0 propos des\u00a0rythmes scolaires<\/strong>. Plus que de la r\u00e9partition annuelle des temps de classe, des vacances, le nombre d\u2019heures et leur r\u00e9partition dans la semaine, qui s\u2019est vraiment pr\u00e9occup\u00e9 de toucher aux sacro-saints contenus disciplinaires et donc aux s\u00e9quences de cours et \u00e0 ce qu\u2019on pouvait bien y faire\u00a0? Qui s\u2019est souci\u00e9 de la r\u00e9partition du temps de travail \u00e9ducatif entre l\u2019\u00e9cole, d\u2019autres espaces \u00e9ducatifs et la maison\u00a0? C\u2019est certes un chantier pharaonique mais qui ne peur souffrir de retard dans son lancement. Et pourtant\u2026 Il peut \u00eatre int\u00e9ressant, \u00e0 ce sujet, de lire\u00a0cet article<\/a>\u00a0qui pose la bonne question qui vaille\u00a0: \u00ab\u00a0que reste-t-il du projet de temps \u00e9ducatif de l\u2019enfant\u00a0?\u00a0\u00bb. Je pr\u00e9ciserais volontiers\u00a0: de l\u2019enfant tel qu\u2019il est et non tel qu\u2019on voudrait qu\u2019il soit.<\/p>\n

Si ce n\u2019\u00e9taient pas les f\u00eates,\u00a0<\/strong>je pourrais aussi m\u2019attarder \u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir et donc m\u2019inqui\u00e9ter, l\u00e0 encore, de ce qu\u2019on nous pr\u00e9pare \u00e0 propos de\u00a0formation initiale et continue<\/strong>\u00a0des enseignants. Pour ce qui concerne leur n\u00e9cessaire acculturation num\u00e9rique, je ne per\u00e7ois pas dans\u00a0la volont\u00e9 politique<\/a>, de d\u00e9termination suffisante, r\u00e9solue et ad\u00e9quate aux enjeux. Il ne suffit pas de dire qu\u2019on va former gr\u00e2ce au num\u00e9rique pour former au num\u00e9rique. Il ne suffit pas non plus de former au num\u00e9rique pour que les apprentissages en soient impr\u00e9gn\u00e9s. Il ne suffit pas de certifier \u00e0 la va-vite des millions d\u2019enseignants pour que leurs pratiques soient chang\u00e9es en classe\u00a0! Il ne suffit pas non plus de se contenter d\u2019inciter les cadres \u00e0 changer, eux qui sont sans doute les plus r\u00e9tifs, les plus \u00ab\u00a0r\u00e9actionnaires\u00a0\u00bb et conformistes. Qui va former les formateurs\u00a0? Qui va contraindre l\u2019encadrement et toute la hi\u00e9rarchie \u00e0 changer le logiciel de pilotage pour \u00eatre en capacit\u00e9 d\u2019impulser et de promouvoir\u00a0?<\/p>\n

Si ce n\u2019\u00e9taient pas les f\u00eates<\/strong>, je pourrais aussi me soucier d\u2019un dossier qui ne semble int\u00e9resser strictement personne\u00a0: celui de la n\u00e9cessaire \u00e9volution de l\u2019architecture<\/strong>\u00a0de nos \u00e9coles, coll\u00e8ges, lyc\u00e9es et universit\u00e9s et des espaces de travail (cours, travaux pratiques, collaboration, recherche\u00a0documentaire\u00a0 travaux dirig\u00e9s, travaux autonomes) r\u00e9els ou virtuels \u2014 ce n\u2019est pas le carcan contraint des ENT qui risque de changer quoi que ce soit\u00a0! Il y a l\u00e0 des enjeux consid\u00e9rables \u00e0 mesurer et aussi, tr\u00e8s probablement, des march\u00e9s consid\u00e9rables \u00e0 investir.<\/p>\n

Si ce n\u2019\u00e9taient pas les f\u00eates<\/strong>,\u00a0j\u2019aurais\u00a0sans doute encore bien d\u2019autres raisons de r\u00e9veiller de vieilles d\u00e9mangeaisons\u2026<\/p>\n

Mais\u00a0ce sont les f\u00eates de fin d\u2019ann\u00e9e\u2026<\/strong>\u00a0Il convient donc pour moi, malgr\u00e9 tout, de vous souhaiter une belle ann\u00e9e 2013 et de souhaiter \u00e0 l\u2019\u00e9cole de France la modernisation num\u00e9rique et p\u00e9dagogique qu\u2019elle, ses \u00e9l\u00e8ves et la soci\u00e9t\u00e9 m\u00e9ritent.<\/p>\n

Michel Guillou\u00a0@michelguillou<\/a><\/p>\n

\"80x15<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\"voeux2\"<\/a><\/p>\n

Si ce n\u2019\u00e9taient pas les f\u00eates<\/strong>, je pourrais m\u2019agacer de\u00a0la r\u00e9ponse faite<\/a>\u00a0par la ministre\u00a0de l\u2019\u00e9galit\u00e9 des territoires et du logement \u00e0 un s\u00e9nateur qui l\u2019interrogeait \u00e0 propos du\u00a0d\u00e9ploiement du tr\u00e8s haut d\u00e9bit<\/strong>\u00a0de telle mani\u00e8re \u00e0 permettre l\u2019\u00e9galit\u00e9 des citoyens.<\/p>\n

…<\/span><\/p>\n

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