{"id":328,"date":"2013-04-01T21:58:23","date_gmt":"2013-04-01T19:58:23","guid":{"rendered":"http:\/\/www.culture-numerique.fr\/?p=328"},"modified":"2016-08-03T22:00:31","modified_gmt":"2016-08-03T20:00:31","slug":"numerique-le-bonheur-cest-les-autres","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.culture-numerique.fr\/?p=328","title":{"rendered":"Num\u00e9rique : le bonheur, c\u2019est les autres !"},"content":{"rendered":"

\"Bonheur\"<\/a><\/p>\n

Le bien-\u00eatre est \u00e0 la mode.<\/strong>\u00a0Les \u00ab\u00a0coachs\u00a0\u00bb font \u00a0flor\u00e8s en la mati\u00e8re nous promettant des merveilles en mati\u00e8re d\u2019\u00e9panouissement personnel, au sein de la famille comme dans l\u2019environnement professionnel.<\/p>\n

C\u2019est devenu n\u00e9cessaire. Tout, autour de nous, semble nous tirer dans le lit de la morosit\u00e9 ambiante duquel il est souvent bien difficile de s\u2019\u00e9chapper.<\/p>\n

Les entreprises, au premier chef, malgr\u00e9 la crise, ont pris conscience de l\u2019importance du bien-\u00eatre pour tous au travail, dans le but de pr\u00e9venir ainsi les absences \u00e9ventuelles, les frais de sant\u00e9, les r\u00e9organisations fonctionnelles possibles. Dans cette perspective aussi, les entreprises ont compris tout l\u2019int\u00e9r\u00eat du num\u00e9rique\u00a0:<\/p>\n

\u00ab\u00a0\u00a0Dans ces projets d\u2019investissement\u201a le num\u00e9rique joue un r\u00f4le de premier plan. Portails\u201a capteurs\u201a\u00a0<\/em>applications\u00a0mobiles sont mobilis\u00e9s au sein de \u201cplateformes de bien-\u00eatre\u201d pour manger mieux\u201a bouger plus\u201a \u00e9viter le\u00a0<\/em>\u201c<\/em>burnout<\/em>\u201d<\/em>\u201a \u00e9quilibrer vie professionnelle et vie de famille.<\/em>\u00a0\u00bb<\/p><\/blockquote>\n

C\u2019est avec ces mots qu\u2019on annonce sur le site \u00ab\u00a0Petit trait\u00e9 du bonheur 2.0<\/a>\u00a0\u00bb une conf\u00e9rence sur le sujet, tr\u00e8s bient\u00f4t.<\/p>\n

Et \u00e0 l\u2019\u00e9cole, comment \u00e7a se passe\u00a0?<\/strong><\/h3>\n

Au moment o\u00f9 l\u2019\u00e9cole de France est secou\u00e9e et remise en questions \u00e0 la fois par des r\u00e9sultats d\u00e9favorables dans les enqu\u00eates internationales et par des d\u00e9bats internes (rythmes scolaires, \u00e9valuation, refondation), l\u2019irruption du num\u00e9rique, souvent traumatisante, qui remet en cause bien des certitudes, \u00e0 commencer par la posture du ma\u00eetre et la transmission des savoirs, est aussi et surtout, pour ceux qui veulent bien s\u2019y risquer, source de plaisir, de bonheur renouvel\u00e9 et de bien-\u00eatre p\u00e9dagogique. Ce n\u2019est certes pas une dimension \u00e0 n\u00e9gliger, d\u2019autant qu\u2019avec la fiabilit\u00e9 des mat\u00e9riels et la qualit\u00e9 des applications, le confort p\u00e9dagogique semble enfin vouloir accompagner ce nouveau bonheur professionnel.<\/p>\n

Comment en effet ne pas \u00eatre sous le charme de tous ces nouveaux outils, tableaux num\u00e9riques, tablettes, vid\u00e9oprojecteurs, toujours plus puissants, toujours meilleurs et plus adapt\u00e9s\u00a0? Comment ne pas avoir l\u2019envie irr\u00e9pressible d\u2019utiliser toutes ces nouvelles ressources applicatives offertes par l\u2019am\u00e9lioration des techniques, manuels num\u00e9riques ou encyclop\u00e9dies, libres qui plus est\u00a0? Comment ne pas investir illico tous ces nouveaux espaces num\u00e9riques qu\u2019on nous offre pour publier et collaborer en ligne\u00a0?<\/p>\n

C\u2019est vrai que cette notion de plaisir est indissociable du fameux \u00ab\u00a0bordel ambiant<\/a>\u00a0\u00bb cher \u00e0 Moreno et pr\u00e9liminaire de l\u2019investissement dans le num\u00e9rique. Que de pionniers et, plus tard, d\u2019autres professeurs \u00e0 leur exemple, ont os\u00e9 franchir le pas et int\u00e9grer ces outils et ressources dans leur enseignement, dans un sentiment entrem\u00eal\u00e9 d\u2019appr\u00e9hension et de grande joie enfin\u00a0!<\/p>\n

Bonheur, confort, disais-je\u2026 B\u00e9atitude, f\u00e9licit\u00e9, d\u00e9lices\u00a0! Le nirvana p\u00e9dagogique, quoi.<\/p>\n

Foutaises, je n\u2019y crois pas une seconde\u00a0!<\/strong><\/h3>\n

Au-del\u00e0 du plaisir imm\u00e9diat, de nouvelle version en nouvelle version, de nouvelle fonctionnalit\u00e9 en nouvelle fonctionnalit\u00e9, de nouvel ordinateur plus puissant, forc\u00e9ment plus puissant, en nouvelle tablette num\u00e9rique tactile mieux connect\u00e9e et pourvue d\u2019\u00e9tonnants applicatifs, on finit in\u00e9luctablement par se lasser et le plaisir s\u2019\u00e9tiole\u2026<\/p>\n

Il s\u2019\u00e9tiole d\u2019autant plus vite quand chacun finit par s\u2019apercevoir que l\u2019ergonomie de certains des outils propos\u00e9s est finalement fort d\u00e9testable et que nombre de ces merveilleuses applications p\u00e9dagogiques offrent souvent des fonctionnalit\u00e9s bien inutiles. De ce point de vue, la palme de l\u2019imposture revient sans doute \u00e0 pas mal de ces fameux \u00ab\u00a0jeux s\u00e9rieux\u00a0\u00bb que l\u2019\u00e9dition tente de nous refiler, au nom de la modernit\u00e9 triomphante\u2026<\/p>\n

Non, le vrai bonheur p\u00e9dagogique num\u00e9rique, car il existe, n\u2019est certainement pas l\u00e0\u2026<\/strong><\/p>\n

\"Seul\"<\/a><\/p>\n

Le num\u00e9rique, l\u2019Internet, les r\u00e9seaux ont tout chang\u00e9\u2026 tout\u00a0!<\/strong><\/h3>\n

\u00c0 commencer par la mani\u00e8re de produire des contenus, d\u2019\u00e9changer, de partager, de coop\u00e9rer, de collaborer, de co-construire ses savoirs, de s\u2019entraider. \u00c0 continuer aussi par la mani\u00e8re dont s\u2019organisent ces \u00e9changes, entre pairs, en faisant fi des hi\u00e9rarchies et des mandarinats.<\/p>\n

Car le vrai bonheur est l\u00e0,\u00a0et c\u2019est, il est vrai, un effet de l\u2019\u00e9mergence du num\u00e9rique, dans le plaisir du partage et de la collaboration, le plaisir du travail ensemble.<\/p>\n

Avec le num\u00e9rique, il devient difficile et compliqu\u00e9 de continuer comme avant et de travailler seul. Et surtout, il y a de fortes chances que cela vous fasse d\u00e9finitivement passer pour un ringard. L\u2019engagement num\u00e9rique s\u2019accompagne d\u2019une modification radicale des attitudes. L\u2019\u00e9change, le partage, la collaboration deviennent, \u00e0 l\u2019heure du num\u00e9rique, les ma\u00eetres mots de toute pratique professionnelle.<\/p>\n

Concr\u00e8tement, quand on est professeur, cela peut signifier, par exemple\u00a0:<\/p>\n