{"id":320,"date":"2013-04-10T21:27:28","date_gmt":"2013-04-10T19:27:28","guid":{"rendered":"http:\/\/www.culture-numerique.fr\/?p=320"},"modified":"2016-08-03T11:43:33","modified_gmt":"2016-08-03T09:43:33","slug":"et-si-on-arretait-avec-les-tice-tic-tuic-etcsdc","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.culture-numerique.fr\/?p=320","title":{"rendered":"Et si on arr\u00eatait avec les Tice, Tic, Tuic, etcsdc*\u00a0?"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"http:\/\/www.culture-numerique.fr\/wp-content\/uploads\/2014\/04\/medium_839920747.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-321 aligncenter\" src=\"http:\/\/www.culture-numerique.fr\/wp-content\/uploads\/2014\/04\/medium_839920747.jpg\" alt=\"Ethernet\" width=\"835\" height=\"626\" srcset=\"https:\/\/www.culture-numerique.fr\/wp-content\/uploads\/2014\/04\/medium_839920747.jpg 500w, https:\/\/www.culture-numerique.fr\/wp-content\/uploads\/2014\/04\/medium_839920747-300x225.jpg 300w, https:\/\/www.culture-numerique.fr\/wp-content\/uploads\/2014\/04\/medium_839920747-100x75.jpg 100w, https:\/\/www.culture-numerique.fr\/wp-content\/uploads\/2014\/04\/medium_839920747-150x112.jpg 150w, https:\/\/www.culture-numerique.fr\/wp-content\/uploads\/2014\/04\/medium_839920747-200x150.jpg 200w, https:\/\/www.culture-numerique.fr\/wp-content\/uploads\/2014\/04\/medium_839920747-450x337.jpg 450w\" sizes=\"auto, (max-width: 835px) 100vw, 835px\" \/><\/a><\/p>\n<p><strong>J\u2019ai eu le privil\u00e8ge<\/strong> d\u2019assister mardi 9 avril, invit\u00e9 gentiment par\u00a0<a href=\"https:\/\/twitter.com\/THD_IT\" target=\"_blank\">Ivan Diego Meseguer<\/a>\u00a0qui en est une des chevilles ouvri\u00e8res, \u00e0 l\u2019inauguration d\u2019une nouvelle chaire \u00ab\u00a0<strong>Valeurs et politiques des informations personnelles<\/strong>\u00a0\u00bb \u00e0 l\u2019Institut Mines-T\u00e9l\u00e9com Paris.<\/p>\n<p>Se tenir au courant de la mise en \u0153uvre des nouveaux enseignements universitaires est \u00e9videmment fort int\u00e9ressant. En l\u2019occurrence, cet envol l\u2019est \u00e0 d\u2019autres titres encore\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li>parce que les informations personnelles, au croisement de probl\u00e8mes nouveaux et eux aussi r\u00e9volutionnaires, constituent un\u00a0<strong>enjeu majeur de la soci\u00e9t\u00e9 num\u00e9rique<\/strong>\u00a0: les \u00ab\u00a0data\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0open data\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0big data \u00bb\u2026<\/li>\n<li>parce qu\u2019il convient, en termes de recherche comme d\u2019enseignement, d\u2019y porter\u00a0<strong>un regard essentiellement transdisciplinaire<\/strong>\u00a0; que la probl\u00e9matique soci\u00e9tale doit s\u2019\u00e9clairer du droit, de la philosophie, des sciences sociales, des sciences \u00e9conomiques, des sciences de l\u2019informatique\u2026<\/li>\n<li>parce que les partenaires de cette nouvelle chaire, pr\u00e9sents \u00e0 son lancement, sont l\u2019Imprimerie nationale, BNP Paribas, Dassault Syst\u00e8mes et la CNIL, assemblage h\u00e9t\u00e9roclite s\u2019il en est\u2026<\/li>\n<\/ul>\n<p>On le voit bien dans cet exemple, enseigner l\u2019informatique ind\u00e9pendamment des cons\u00e9quences soci\u00e9tales qu\u2019elle, les t\u00e9l\u00e9communications et Internet, ont engendr\u00e9es n\u2019a plus le moindre sens. On le voit bien aussi,\u00a0<strong>l\u2019enseignement du num\u00e9rique doit\u00a0n\u00e9cessairement\u00a0s\u2019impr\u00e9gner de champs disciplinaires fort divers<\/strong>\u00a0qui ont n\u00e9cessit\u00e9 \u00e0 coop\u00e9rer voire, dans le cas du traitement et du contr\u00f4le citoyen des informations personnelles, donn\u00e9es et identit\u00e9s publiques, \u00e0<strong>\u00a0collaborer \u00e0 la construction des m\u00eames objets d\u2019enseignement et de recherche<\/strong>.<\/p>\n<p>L\u2019enseignement scolaire, premier et second degr\u00e9s confondus, doit tirer des cons\u00e9quences de ces \u00e9volutions majeures et paradigmatiques\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li>en cessant d\u2019utiliser le mot \u00ab\u00a0informatique\u00a0\u00bb \u00e0 tous propos alors qu\u2019il s\u2019agit de tout autre chose\u00a0;<\/li>\n<li>en cessant de mettre des technologies partout dans ces usages, celles qui concernent l\u2019information et la communication ne constituant qu\u2019un seul, certes important pour ce qui concerne la culture informationnelle, des divers axes qui doivent constituer la r\u00e9flexion en cours sur l\u2019enseignement du num\u00e9rique promis par la loi prochaine sur la refondation de l\u2019\u00e9cole\u00a0;<\/li>\n<li>en cessant d\u2019utiliser ces stupides acronymes que sont les Tic, les Tice, les Tuic qui ont pu, en effet, avoir du sens au d\u00e9but de ce mill\u00e9naire, mais qui s\u2019av\u00e8rent ne constituer qu\u2019une vue maintenant tr\u00e8s et trop \u00e9troite de la probl\u00e9matique, vue r\u00e9duite \u00e0 la seule dimension\u00a0technologique\u00a0et non soci\u00e9tale,\u00a0formidable\u00a0repoussoir pour tous ceux que la technologie peut rebuter\u2026<\/li>\n<\/ul>\n<p>Il convient d\u2019observer aussi qu\u2019il n\u2019existe pas un manuel disciplinaire, num\u00e9rique ou sous une forme traditionnelle et bient\u00f4t anachronique, qui ne propose,\u00a0parall\u00e8lement\u00a0\u00e0 d\u2019autres activit\u00e9s d\u2019enseignement, des \u00ab\u00a0activit\u00e9s Tice\u00a0\u00bb. Quelle stupidit\u00e9 (pardon)\u00a0! Comment est-il possible, en 2013, d\u2019enseigner n\u2019importe quelle discipline en n\u2019ayant qu\u2019une vision utilitariste, fragmentaire, d\u00e9connect\u00e9e, opportuniste, pointilliste voire anecdotique du num\u00e9rique\u00a0?<\/p>\n<p>On peut alors imaginer d\u2019autres cons\u00e9quences imm\u00e9diates et pratiques\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li>les animateurs et autres conseillers Tice de bassins et de circonscriptions pourraient \u00eatre rebaptis\u00e9s animateurs ou conseillers pour le num\u00e9rique\u00a0;<\/li>\n<li>les conseillers techniques Tice des recteurs pourraient s\u2019appeler conseillers pour le num\u00e9rique\u2026<\/li>\n<\/ul>\n<p>Enfin, il conviendrait, mais je l\u2019ai d\u00e9j\u00e0 dit, de supprimer \u00e0 terme le B2I et le C2I devenus obsol\u00e8tes et donc inutiles, ainsi bien s\u00fbr que la comp\u00e9tence 4 du socle commun de connaissances et de comp\u00e9tences.<\/p>\n<p>On le voit bien, les comp\u00e9tences \u00e0 acqu\u00e9rir sont, avec ou sans le num\u00e9rique, de pr\u00e9f\u00e9rence avec ce dernier, des comp\u00e9tences techniques g\u00e9n\u00e9rales dont l\u2019acquisition peut \u00eatre v\u00e9rifi\u00e9e dans les champs couverts par les comp\u00e9tences 1, 2, 3 et 5 du socle, ou des attitudes et comp\u00e9tences citoyennes, sociales et civiques d\u00e9j\u00e0 v\u00e9rifi\u00e9es dans les champs 6 et 7.<\/p>\n<p>Comment, en effet, par exemple, ma\u00eetriser la langue fran\u00e7aise et am\u00e9liorer la qualit\u00e9 de son expression \u00e9crite sans utiliser le formidable potentiel offert par le num\u00e9rique pour ce faire\u00a0? Comment, toujours par exemple, ma\u00eetriser le calcul et la g\u00e9om\u00e9trie sans user d\u2019un tableur, apprivoiser l\u2019algorithmique, utiliser les fonctionnalit\u00e9s 3D du num\u00e9rique\u00a0? Comment comprendre les caract\u00e9ristiques du vivant sans user des possibilit\u00e9s offertes par le num\u00e9rique pour la simulation ou le traitement des donn\u00e9es\u00a0? Comment concevoir et r\u00e9aliser des objets techniques sans le num\u00e9rique\u00a0? C\u2019est tout simplement impossible\u00a0!<\/p>\n<p>Comment, pour terminer et toujours par exemple,\u00a0ma\u00eetriser, comme individu et comme citoyen, les r\u00e8gles \u00e9l\u00e9mentaires de la vie en soci\u00e9t\u00e9 en s\u2019affranchissant de la r\u00e9alit\u00e9 num\u00e9rique de cette derni\u00e8re\u00a0? Comment aborder\u00a0les notions de responsabilit\u00e9 et de libert\u00e9 et le lien qui existe entre elles hors d\u2019une r\u00e9flexion sur le num\u00e9rique, ses usages et son importance dans la soci\u00e9t\u00e9\u00a0?<\/p>\n<p><strong>C\u2019est bien d\u2019un peu d\u2019air frais et d\u2019un renouvellement des id\u00e9es et des constructions mentales\u00a0<\/strong>que tout le syst\u00e8me \u00e9ducatif,\u00a0professeurs\u00a0et cadres en premier, a besoin, au sujet du num\u00e9rique soi-m\u00eame comme au sujet des cons\u00e9quences observ\u00e9es sur l\u2019enseignement et la posture magistrale.<\/p>\n<p>Qui osera enfin passer ce coup de balai\u00a0?<\/p>\n<p>Michel Guillou\u00a0<a title=\"Twitter\" href=\"https:\/\/twitter.com\/#!\/michelguillou\" target=\"_blank\">@michelguillou<\/a><\/p>\n<p>* etcsdc\u00a0: Et toutes ces sortes de choses\u2026<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by-nc-sa\/2.0\/fr\/\" target=\"_blank\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"http:\/\/i.creativecommons.org\/l\/by-nc-sa\/2.0\/fr\/80x15.png\" alt=\"image\" width=\"80\" height=\"15\" \/><\/a><\/p>\n<p>Cr\u00e9dit photo\u00a0:\u00a0<a href=\"http:\/\/www.flickr.com\/photos\/tueksta\/839920747\/\" target=\"_blank\">Tueksta<\/a>\u00a0via\u00a0<a href=\"http:\/\/photopin.com\/\" target=\"_blank\">photopin<\/a>\u00a0<a href=\"http:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by-nc-sa\/2.0\/\" target=\"_blank\">cc<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"http:\/\/www.culture-numerique.fr\/wp-content\/uploads\/2014\/04\/medium_839920747.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-321 aligncenter\" src=\"http:\/\/www.culture-numerique.fr\/wp-content\/uploads\/2014\/04\/medium_839920747.jpg\" alt=\"Ethernet\" width=\"835\" height=\"626\" srcset=\"https:\/\/www.culture-numerique.fr\/wp-content\/uploads\/2014\/04\/medium_839920747.jpg 500w, https:\/\/www.culture-numerique.fr\/wp-content\/uploads\/2014\/04\/medium_839920747-300x225.jpg 300w, https:\/\/www.culture-numerique.fr\/wp-content\/uploads\/2014\/04\/medium_839920747-100x75.jpg 100w, https:\/\/www.culture-numerique.fr\/wp-content\/uploads\/2014\/04\/medium_839920747-150x112.jpg 150w, https:\/\/www.culture-numerique.fr\/wp-content\/uploads\/2014\/04\/medium_839920747-200x150.jpg 200w, https:\/\/www.culture-numerique.fr\/wp-content\/uploads\/2014\/04\/medium_839920747-450x337.jpg 450w\" sizes=\"auto, (max-width: 835px) 100vw, 835px\" \/><\/a><\/p>\n<p><strong>J\u2019ai eu le privil\u00e8ge<\/strong> d\u2019assister mardi 9 avril, invit\u00e9 gentiment par\u00a0<a href=\"https:\/\/twitter.com\/THD_IT\" target=\"_blank\">Ivan Diego Meseguer<\/a>\u00a0qui en est une des chevilles ouvri\u00e8res, \u00e0 l\u2019inauguration d\u2019une nouvelle chaire \u00ab\u00a0<strong>Valeurs et politiques des informations personnelles<\/strong>\u00a0\u00bb \u00e0 l\u2019Institut Mines-T\u00e9l\u00e9com Paris.<\/p>\n<p><span class=\"ellipsis\">&hellip;<\/span><\/p>\n<div class=\"read-more\"><a href=\"https:\/\/www.culture-numerique.fr\/?p=320\">Lire la suite &#8250;<\/a><\/div>\n<p><!-- end of .read-more --><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":321,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[9],"tags":[228,141,202,5,2,230,53,54,41,229],"class_list":["post-320","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-billets-dhumeur","tag-data","tag-donnees-personnelles","tag-enseignement-du-numerique","tag-informatique","tag-numerique","tag-societe","tag-socle-commun","tag-tic","tag-tice","tag-transdisciplinarite"],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/www.culture-numerique.fr\/wp-content\/uploads\/2014\/04\/medium_839920747.jpg","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.culture-numerique.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/320","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.culture-numerique.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.culture-numerique.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.culture-numerique.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.culture-numerique.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=320"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/www.culture-numerique.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/320\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5202,"href":"https:\/\/www.culture-numerique.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/320\/revisions\/5202"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.culture-numerique.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/321"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.culture-numerique.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=320"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.culture-numerique.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=320"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.culture-numerique.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=320"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}