{"id":273,"date":"2013-06-02T10:54:31","date_gmt":"2013-06-02T08:54:31","guid":{"rendered":"http:\/\/www.culture-numerique.fr\/?p=273"},"modified":"2014-09-11T12:17:50","modified_gmt":"2014-09-11T10:17:50","slug":"le-retour-des-pionniers-du-numerique-educatif-saison-3","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.culture-numerique.fr\/?p=273","title":{"rendered":"Le retour des pionniers du num\u00e9rique \u00e9ducatif, saison 3"},"content":{"rendered":"

\"Pionniers\"<\/a><\/p>\n

Qui a eu cette id\u00e9e folle\u00a0?<\/strong><\/p>\n

Oui, qui a eu cette id\u00e9e farfelue, au minist\u00e8re ou \u00e0 la Caisse des d\u00e9p\u00f4ts et consignations, de proposer, comme dernier point du\u00a0partenariat<\/a>\u00a0r\u00e9cemment sign\u00e9 entre les parties, de \u00ablancer des coll\u00e8ges num\u00e9riques pilotes d\u00e8s la prochaine rentr\u00e9e scolaire\u00a0<\/strong>\u00bb\u00a0?<\/p>\n

Il faut n\u2019avoir vraiment rien\u00a0compris \u00e0 ce qui s\u2019est pass\u00e9 dans nos coll\u00e8ges de France, pour ne parler que d\u2019eux, car mon propos pourrait s\u2019appliquer aux \u00e9coles ou au lyc\u00e9es de la m\u00eame mani\u00e8re\u2026<\/p>\n

En effet,\u00a0d\u00e8s le d\u00e9but des ann\u00e9es 90<\/strong>, et plus encore \u00e0 partir de 1995, d\u00e8s le d\u00e9veloppement de l\u2019Internet public, d\u00e8s la mise en place aussi des premiers r\u00e9seaux d\u2019\u00e9tablissement, faits souvent de bric et de broc, le paysage \u00e9ducatif num\u00e9rique\u00a0\u2014 personne, \u00e0 l\u2019\u00e9poque, n\u2019utilisait encore ce mot, bien s\u00fbr, m\u00eame si \u00e7a en \u00e9tait bel et bien \u2014\u00a0s\u2019est peu \u00e0 peu \u00e9clair\u00e9 du travail remarquable des pionniers de l\u2019\u00e9poque, des professeurs, d\u2019abord, des \u00e9quipes qui les entouraient, soutenues et encourag\u00e9es par des chefs d\u2019\u00e9tablissement enthousiastes et lucides. Personne encore ne parlait de coll\u00e8ges pilotes mais on savait bien qu\u2019ils l\u2019\u00e9taient, de fait. Il y a des tonnes de litt\u00e9ratures sur ces travaux-l\u00e0, qui rendent compte des difficult\u00e9s, des chausse-trapes, des \u00e9checs, bien s\u00fbr, mais aussi des remarquables r\u00e9ussites p\u00e9dagogiques, disciplinaires ou transversales, de tous ces pionniers.<\/p>\n

La deuxi\u00e8me saison correspond grosso modo,\u00a0d\u00e8s le d\u00e9but ce mill\u00e9naire<\/strong>, \u00e0 l\u2019arriv\u00e9e progressive du haut d\u00e9bit, au d\u00e9veloppement des r\u00e9seaux d\u2019\u00e9tablissement, souvent dot\u00e9s de serveurs, de services internes, bourr\u00e9s de ressources, ou externes bricol\u00e9s, services et ressources, par des petites mains expertes. Les collectivit\u00e9s territoriales, les conseils g\u00e9n\u00e9raux en l\u2019occurrence pour les coll\u00e8ges, ont pris conscience, parfois m\u00eame avant l\u2019institution elle-m\u00eame, de l\u2019importance des enjeux et ont \u00e9quip\u00e9 largement en ordinateurs et \u00e9quipements de mise en r\u00e9seau, c\u00e2blage et commutateurs.<\/p>\n

Deuxi\u00e8me \u00e9poque donc, richissime, foisonnante pendant laquelle se sont d\u00e9velopp\u00e9s, dans un grand et joyeux \u00ab\u00a0bordel ambiant\u00a0<\/a>\u00bb d\u00e9r\u00e9gul\u00e9, des usages num\u00e9riques tr\u00e8s pertinents, pendant laquelle ont commenc\u00e9 \u00e0 s\u2019\u00e9changer aussi les ressources et les bonnes id\u00e9es \u00e9labor\u00e9es par ces pionniers d\u2019un deuxi\u00e8me \u00e2ge, parmi lesquels on retrouvait \u00e9videmment ceux des d\u00e9buts. Ces coll\u00e8ges-l\u00e0, parfois d\u00e9sign\u00e9s ou connus comme pilotes, n\u2019\u00e9taient rien d\u2019autre que des laboratoires innovants o\u00f9 se pr\u00e9parait d\u00e9j\u00e0 le num\u00e9rique \u00e9ducatif social d\u2019aujourd\u2019hui.<\/p>\n

Et donc en 2013, vingt ans apr\u00e8s ces premiers coll\u00e8ges pilotes, dix ans apr\u00e8s la deuxi\u00e8me s\u00e9rie, l\u2019id\u00e9e brillante que trouvent nos d\u00e9cideurs, c\u2019est de\u00a0\u00ab\u00a0lancer des coll\u00e8ges num\u00e9riques pilotes d\u00e8s la prochaine rentr\u00e9e scolaire\u00a0\u00bb\u00a0! Histoire de v\u00e9rifier que le num\u00e9rique, \u00e7a marche\u00a0? Non, sans rire\u00a0?<\/p>\n

Que ces gens-l\u00e0 n\u2019ont-ils pris la peine de se retourner et de prendre exemple de ce qui s\u2019est pass\u00e9 depuis vingt ans, histoire d\u2019en garder le meilleur\u00a0!<\/strong>\u00a0Que ces gens-l\u00e0 n\u2019ont-ils pris conscience des formidables enjeux d\u2019aujourd\u2019hui qui obligent \u00e0 ne plus attendre et \u00e0 s\u2019engager r\u00e9solument\u00a0!<\/p>\n

Si la Caisse des d\u00e9p\u00f4ts souhaite jouer un r\u00f4le pour le d\u00e9veloppement du num\u00e9rique \u00e9ducatif, au-del\u00e0 de l\u2019effort n\u00e9cessaire qu\u2019on lui demande pour le raccordement au\u00a0tr\u00e8s haut d\u00e9bit<\/strong>\u00a0des \u00e9coles et des \u00e9tablissements, r\u00e9solution qui n\u00e9cessitera d\u2019\u00eatre vigilant \u00e0 sa mise en \u0153uvre, c\u2019est \u00e0 le g\u00e9n\u00e9raliser dans toutes les \u00e9coles, tous les coll\u00e8ges et les lyc\u00e9es de France, dans le respect de l\u2019\u00e9galit\u00e9 r\u00e9publicaine, qu\u2019elle doit mobiliser ses forces.<\/p>\n

Il ne s\u2019agit plus gu\u00e8re de t\u00e2tonner, d\u2019essayer, d\u2019exp\u00e9rimenter m\u00eame, il s\u2019agit maintenant d\u2019aider les collectivit\u00e9s\u00a0\u00e0 d\u00e9ployer, \u00e0 inonder, \u00e0 d\u00e9velopper, \u00e0 massifier<\/strong>\u00a0les \u00e9quipements innovants, sur projets des coll\u00e8ges. De son c\u00f4t\u00e9, l\u2019institution doit accompagner cette d\u00e9marche de g\u00e9n\u00e9ralisation par la formation massive des cadres et des professeurs, l\u2019encouragement du d\u00e9veloppement des ressources n\u00e9cessaires et la mobilisation de tous pour ce projet enthousiasmant.<\/p>\n

Il n\u2019est plus temps de procrastiner. C\u2019est aux seules conditions ci-dessus que l\u2019\u00e9cole sera capable de rattraper le retard qu\u2019elle a commenc\u00e9 \u00e0 accumuler, \u00e0 la fois sur la soci\u00e9t\u00e9 qui l\u2019entoure et la porte \u00e0 bouts de bras et sur le public qu\u2019elle accueille et qui attend plus d\u2019elle.<\/p>\n

Michel Guillou\u00a0@michelguillou<\/a><\/p>\n

\"image\"<\/a><\/p>\n

Cr\u00e9dit photo\u00a0:\u00a0HeedingtheMuses<\/a>\u00a0via\u00a0Compfight<\/a>\u00a0\u00a0cc<\/a><\/p>\n

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\"Pionniers\"<\/a><\/p>\n

Qui a eu cette id\u00e9e folle\u00a0?<\/strong><\/p>\n

Oui, qui a eu cette id\u00e9e farfelue, au minist\u00e8re ou \u00e0 la Caisse des d\u00e9p\u00f4ts et consignations, de proposer, comme dernier point du\u00a0partenariat<\/a>\u00a0r\u00e9cemment sign\u00e9 entre les parties,<\/p>\n

…<\/span><\/p>\n

Lire la suite ›<\/a><\/div>\n

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