{"id":2699,"date":"2015-02-16T09:00:26","date_gmt":"2015-02-16T08:00:26","guid":{"rendered":"http:\/\/www.culture-numerique.fr\/?p=2699"},"modified":"2016-12-16T14:14:18","modified_gmt":"2016-12-16T13:14:18","slug":"socle-commun-et-numerique-entre-labsence-et-linculture-chronique","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.culture-numerique.fr\/?p=2699","title":{"rendered":"Socle commun et num\u00e9rique, entre l’absence et l’inculture chronique"},"content":{"rendered":"

\"Poule\"<\/a><\/p>\n

Pour\u00a0savoir ce qui se passe \u00e0 l’\u00e9cole<\/strong> en mati\u00e8re de num\u00e9rique, il n’est nullement besoin de lancer de grandes enqu\u00eates de terrain, il suffit d’interroger les \u00e9l\u00e8ves, les lyc\u00e9ens de l’UNL<\/a> qui m’ont fort aimablement convi\u00e9 \u00e0 leur denier congr\u00e8s et m’ont racont\u00e9 de dr\u00f4les de choses, \u00e0 propos notamment d’une g\u00e9n\u00e9rale et curieuse impression de vide poussi\u00e9reux\u2026 On peut aussi, \u00e0 l’occasion, solliciter l’avis des parents rencontr\u00e9s \u00e7\u00e0 et l\u00e0\u2026<\/p>\n

Justement, mon camarade Pierre Beyssac<\/a>, me disait l’autre jour son incompr\u00e9hension de ce que devenait l’\u00e9cole, qu’il avait l’impression renouvel\u00e9e d’une histoire de poule et d’\u0153uf<\/strong>, que rien ne pouvait commencer en mati\u00e8re de num\u00e9rique \u00e9ducatif tant l’\u00e9cole lui paraissait bloqu\u00e9e \u00e0 la fois par \u00ab\u00a0la quasi absence de num\u00e9rique \u00e0 l’\u00e9cole \u00bb et \u00ab\u00a0l’illettrisme num\u00e9rique de ses d\u00e9cisionnaires\u00a0\u00bb, l’une entretenant l’autre.<\/p>\n

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@Xberne<\/a> @michelguillou<\/a> la quasi absence de num\u00e9rique \u00e0 l'\u00e9cole entretient l'illettrisme num\u00e9rique de ses d\u00e9cisionnaires, poule\/\u0153uf.<\/p>\n

— Pierre Beyssac \ud83c\udff4\u200d\u2620\ufe0f\ud83c\uddeb\ud83c\uddf7\ud83c\uddea\ud83c\uddfa\ud83c\uddfa\ud83c\udde6 (@pbeyssac) February 12, 2015<\/a><\/p><\/blockquote>\n