![\"Phone\"](\"http:\/\/www.culture-numerique.fr\/wp-content\/uploads\/2014\/08\/large_5597870275.jpg\")
<\/p>\n<\/p>\n
L’abandon, ce n’est pas moi qui en parle<\/strong>, ce sont nos s\u00e9nateurs eux-m\u00eames dans un excellent rapport bien vite oubli\u00e9<\/a>. David Assouline<\/a> et ses coll\u00e8gues signaient l\u00e0 en 2008 un document qui fait \u00e9tat de l’abandon dans lequel la soci\u00e9t\u00e9 laisse sa jeunesse, confront\u00e9e aux m\u00e9dias num\u00e9riques sans jamais avoir \u00e9t\u00e9 accompagn\u00e9e<\/strong>, ni par l’\u00e9cole, ni par les parents. Ce rapport avait l’immense m\u00e9rite de pr\u00e9senter les m\u00e9dias num\u00e9riques sous l’angle d’une opportunit\u00e9 \u00e0 saisir, de proposer de cesser\u00a0de se lamenter sur une suppos\u00e9e invasion et de convenir, a contrario<\/em>, de s’attarder et de s’employer \u00e0\u00a0:<\/p>\n \u00ab\u00a0r\u00e9fl\u00e9chir d\u00e8s maintenant aux meilleurs moyens d\u2019encourager les pratiques num\u00e9riques des jeunes en faisant en sorte qu\u2019elles leur soient le plus profitable possible\u00a0\u00bb.<\/p><\/blockquote>\n C’est une chance pour la jeunesse car, continuaient les s\u00e9nateurs, les bienfaits des m\u00e9dias num\u00e9riques sont nombreux\u00a0:<\/p>\n Le rapport \u00e9voquait ensuite, c’est naturel, quelques-unes des\u00a0menaces auxquels seraient expos\u00e9s les jeunes, en commen\u00e7ant\u00a0\u2014\u00a0on admirera la lucidit\u00e9 pr\u00e9coce des s\u00e9nateurs\u00a0\u2014 par l’\u00ab\u00a0amaigrissement de la sph\u00e8re de l\u2019intime\u00a0\u00bb. Ils terminaient enfin par le rappel de quelques modalit\u00e9s de contr\u00f4le\u00a0\u2014\u00a0j’y reviendrai\u00a0\u2014 et, surtout,\u00a0faisaient mention de la n\u00e9cessit\u00e9 imp\u00e9rieuse de l’\u00e9ducation, je cite, en\u00a0apprenant\u00a0aux enfants \u00e0 adopter une distance critique vis-\u00e0-vis des informations d\u00e9livr\u00e9es par les m\u00e9dias, en\u00a0motivant les \u00e9l\u00e8ves, en\u00a0consolidant leurs capacit\u00e9s d\u2019analyse, en\u00a0renfor\u00e7ant leur engagement citoyen<\/strong>.<\/p>\n Du c\u00f4t\u00e9 des s\u00e9nateurs, on balance entre certaines d\u00e9cisions stupides et les rapports lucides. Du c\u00f4t\u00e9 des premi\u00e8res, il convient de rappeler l’inique et lamentable\u00a0interdiction de l’utilisation des t\u00e9l\u00e9phones mobiles<\/a> dans l’enceinte des \u00e9coles et des coll\u00e8ges, en 2010. Du c\u00f4t\u00e9 des deuxi\u00e8mes, j’avais not\u00e9 aussi l’\u00e9tonnant et r\u00e9cent rapport sur l’\u00e9tat de la formation initiale des professeurs<\/a> et\u00a0la n\u00e9cessit\u00e9 absolue de faire du num\u00e9rique\u00a0(1) une priorit\u00e9 pour la p\u00e9dagogie.<\/p>\n Du c\u00f4t\u00e9 de l’institution, on a essay\u00e9 de redonner un peu de clinquant \u00e0 un B2i d\u00e9sesp\u00e9r\u00e9ment utilitaire. En vain, c’est un \u00e9chec. Je n’y reviens pas.<\/p>\n On a construit aussi un portail dit \u00ab\u00a0Internet responsable<\/a>\u00a0\u00bb \u00e0 la conception duquel on a daign\u00e9, jadis, me consulter. C’\u00e9tait une belle id\u00e9e qui a beaucoup d\u00e9riv\u00e9 et s’est maintenant fourvoy\u00e9e, \u00e0 la remorque\u00a0d’impulsions europ\u00e9ennes douteuses. \u00c0 la place\u00a0de\u00a0la promotion attendue d’un engagement citoyen dans l’Internet et le num\u00e9rique et des droits associ\u00e9s, comme le sugg\u00e9raient les s\u00e9nateurs, ce portail insiste maintenant plus sur les devoirs des \u00ab\u00a0utilisateurs\u00a0\u00bb et distille\u00a0un discours moral sur les bons usages<\/strong>\u00a0(2) qui rassure\u00a0l’encadrement\u00a0mais n’a que peu de port\u00e9e sur les jeunes et leurs familles.<\/p>\n Et puis, \u00e0 c\u00f4t\u00e9 de\u00a0ces initiatives institutionnelles sans doute jug\u00e9es insuffisantes,\u00a0se sont multipli\u00e9es les offres parall\u00e8les d’une \u00ab\u00a0bonne\u00a0\u00bb \u00e9ducation aux m\u00e9dias et \u00e0 l’information<\/strong>, aux caract\u00e9ristiques g\u00e9n\u00e9ralement d\u00e9magogiques. En effet, ces offres diverses jouent le plus souvent, par id\u00e9ologie, opportunisme ou pour des motivations strictement commerciales, des leviers traditionnels de la peur<\/strong>, privil\u00e9giant toujours\u00a0l’entr\u00e9e des d\u00e9rives, des dangers et des risques \u00e0 celle des chances, des opportunit\u00e9s et des potentialit\u00e9s.\u00a0Je ne tiens pas leur faire la moindre publicit\u00e9 et me contenterai de vous renvoyer \u00e0 des articles r\u00e9cents (3, 4, 5, 6, 7) o\u00f9 j’\u00e9voquais d\u00e9j\u00e0 ces sujets.<\/p>\n Entre temps, la NSA et d’autres sont pass\u00e9s qui ont montr\u00e9 que l’Internet faisait l’objet d’une vaste entreprise de surveillance g\u00e9n\u00e9ralis\u00e9e<\/strong>.\u00a0Cons\u00e9quemment, ils vient aux \u00c9tats et \u00e0 leurs repr\u00e9sentants de dr\u00f4les d’id\u00e9es dans la continuit\u00e9 de ces mauvais exemples, toutes id\u00e9es privatrices \u00e9videmment de libert\u00e9s fondamentales.<\/p>\n Par exemple, il est un droit auquel il convient d’accorder la plus grande importance, c’est celui de l’intimit\u00e9 des jeunes et des adolescents<\/strong> en particulier et de l’interdiction qu’il convient d’adopter pour nous-m\u00eames du franchissement des limites de ces espaces intimitaires. Ceux des adultes, les parents, les \u00e9ducateurs, qui brisent ce tabou s’exposent g\u00e9n\u00e9ralement \u00e0 une perte totale de confiance de la part des enfants et \u00e0 la r\u00e9probation publique.<\/p>\n Et pourtant, cela n’emp\u00eache nullement les marchands de vendre\u00a0\u2014\u00a0et des clients d’acheter, bien s\u00fbr\u00a0\u2014 des syst\u00e8mes de surveillance des enfants par g\u00e9olocalisation GPS, soit par le port d’une montre<\/a>, soit par un \u00e9metteur d\u00e9di\u00e9<\/a>\u00a0! Une laisse virtuelle<\/strong> pour enfants, en quelque sorte…<\/p>\n La surveillance \u00e9lectronique des enfants est, comme toujours, une r\u00e9ponse inad\u00e9quate et, pour tout dire, effrayante, \u00e0 un probl\u00e8me \u00e9ducatif<\/strong>. C’est le sens des propos de la psychologue Lisa Damour<\/a> que rapportait Hubert Guillaud<\/a> dans un excellent article<\/a> sur Internetactu.net<\/em><\/a>\u00a0auquel je vous renvoie, faisant le point \u00e0 ce sujet :<\/p>\n \u00ab\u00a0Je peux comprendre que les parents puissent vouloir savoir si leur enfant \u00e0 un probl\u00e8me, mais je ne pense pas que cela aide un enfant de pouvoir toujours se tourner vers ses parents quand il est en difficult\u00e9. En tant que parents, nous devons d’abord chercher \u00e0 ce que nos enfants d\u00e9veloppent des comp\u00e9tences pour r\u00e9soudre des probl\u00e8mes et g\u00e9rer leur stress.\u00a0\u00bb<\/p><\/blockquote>\n De son c\u00f4t\u00e9, Fabien Soyez<\/a>, dans un article intitul\u00e9 \u00ab\u00a0La surveillance, ce n’est pas bon pour les enfants<\/a>\u00a0\u00bb sur le CNET<\/a>, rapporte les r\u00e9sultats d’une enqu\u00eate de l’OPC<\/a>, un organisme canadien, qui fait le constat que personne n\u2019est surveill\u00e9 plus \u00e9troitement dans notre soci\u00e9t\u00e9 que les enfants et les jeunes<\/strong>. Entre la vid\u00e9osurveillance, permanente dans nos villes, les traceurs GPS dont les parents les affublent et les t\u00e9l\u00e9phones mobiles dont ils les dotent pour savoir o\u00f9 ils sont et ce qu’ils font, tout en limitant leurs possibilit\u00e9s d’acc\u00e9der \u00e0 Internet, les enfants et les adolescents voient leur intimit\u00e9 viol\u00e9e et leurs libert\u00e9s d’action s\u00e9rieusement entrav\u00e9es.<\/p>\n L’article rapporte que l’enqu\u00eate montre que les enfants d\u00e9ploient en cons\u00e9quence des strat\u00e9gies tr\u00e8s sophistiqu\u00e9es pour \u00e9chapper \u00e0 cette surveillance. Ce n’est pas nouveau, un tel comportement a d\u00e9j\u00e0 \u00e9t\u00e9 observ\u00e9 \u00e0 propos de toutes les dispositifs\u00a0de filtrage et de censure d\u00e9ploy\u00e9es dans les \u00e9tablissements scolaires. Voir cet article tr\u00e8s r\u00e9cent\u00a0(8)\u00a0o\u00f9 j’\u00e9voquais cette censure g\u00e9n\u00e9ralis\u00e9e.<\/p>\n \u00ab\u00a0Laissez vos enfants respirer<\/strong>\u00a0\u00bb, conclut Fabien Soyez, \u00e0 juste titre.<\/p>\n Pour ne pas \u00eatre en reste, comme si c’\u00e9tait le sujet du si\u00e8cle, la gent politique se m\u00eale de\u00a0l’affaire et propose de pousser les institutions et les op\u00e9rateurs \u00e0 fournir aux parents les outils techniques de ce flicage g\u00e9n\u00e9ralis\u00e9. Ainsi, Mich\u00e8le Delaunay<\/a>, parlementaire bordelaise, dans une question au gouvernement, propose \u00ab\u00a0l’instauration d’une signal\u00e9tique identique \u00e0 celle existante pour les \u0153uvres cin\u00e9matographiques ou t\u00e9l\u00e9visuelles diffus\u00e9es \u00e0 la t\u00e9l\u00e9vision ou en salle (-3, -7, -10, -12, -16, -18)<\/em>\u00a0[…]\u00a0signal\u00e9tique<\/em> [devant]\u00a0\u00eatre imm\u00e9diatement visible sur chaque page de chaque site.<\/em>\u00a0\u00bb\u00a0! L’affaire, rapport\u00e9e<\/a> par Num\u00e9rama<\/em><\/a>, fait tellement de bruit que notre parlementaire z\u00e9l\u00e9e r\u00e9trop\u00e9dale et annonce<\/a> qu’elle reformulera sa question.<\/p>\n Ainsi encore, au pr\u00e9texte de lutter contre le terrorisme, le prochain projet de loi<\/a>\u00a0gouvernemental \u00e0 ce sujet entend permettre le blocage administratif des sites<\/strong>, sans intervention pr\u00e9alable d’un juge, au m\u00e9pris des critiques s\u00e9v\u00e8res de la\u00a0Commission de r\u00e9flexion et de propositions sur le droit et les libert\u00e9s \u00e0 l\u2019\u00e2ge du num\u00e9rique<\/a> et du Conseil national du num\u00e9rique<\/a>. Le risque est grand, sous le seul contr\u00f4le et la seule autorit\u00e9 d’un fonctionnaire possiblement soumis \u00e0 tous les lobbys, de censurer ainsi nombre de sites largement utilis\u00e9s par les jeunes.<\/p>\n NextInpact<\/a><\/em> rapporte r\u00e9cemment<\/a>, sous le clavier de Marc Rees<\/a>,\u00a0que le gouvernement soi-m\u00eame envisagerait de contraindre les op\u00e9rateurs \u00e0 des mesures techniques de bridage et de filtrage sur les t\u00e9l\u00e9phones mobiles pour prot\u00e9ger les jeunes des dangers de l’Internet. Il s’agirait d’implanter sur les smartphones des jeunes ces fameux logiciels de contr\u00f4le parental d\u00e9j\u00e0 implant\u00e9s dans les \u00ab\u00a0box\u00a0\u00bb des fournisseurs traditionnels d’acc\u00e8s \u00e0 l’Internet, logiciels qui ont depuis longtemps fait la preuve de leur lamentable inefficacit\u00e9 chronique.<\/p>\n Ainsi, par magie, cela va de soi, le parent rassur\u00e9 pourrait offrir un \u00e0 son jeune adolescent un t\u00e9l\u00e9phone mobile qui lui permettrait d’\u00e9changer avec ses seuls parents, aux heures autoris\u00e9es par ces derniers, et de n’acc\u00e9der sur Internet qu’\u00e0 des sites autoris\u00e9s et jamais \u00e0 autre chose que ces derniers.<\/p>\n Qui peut croire s\u00e9rieusement qu’un logiciel, \u00e9crit par on ne sait qui pour faire on ne sait trop quoi, peut remplacer la consigne d’un parent ou d’un \u00e9ducateur ou le dialogue familial\u00a0?\u00a0Au moment o\u00f9 les r\u00e9actionnaires de tout poil\u00a0se lamentent<\/a> sur la suppos\u00e9e disparition de la transmission, faisons-leur cr\u00e9dit qu’il ne faut pas c\u00e9der \u00e0 la tentation de remplacer jamais, dans l’intimit\u00e9 du cercle familial, les n\u00e9cessaires \u00e9changes entre parents et enfants<\/strong>\u00a0par un algorithme quelconque faisant du DPI<\/a>\u00a0(inspection des paquets en profondeur) sur un t\u00e9l\u00e9phone…<\/p>\n Qui peut croire, si le dialogue familial est rompu, qu’un machin technique puisse restaurer cette confiance\u00a0<\/strong>? Qui peut croire qu’un adolescent ne mettra pas tout en \u0153uvre \u2014\u00a0et il n’aura sans doute que peu de peine pour outrepasser ces barri\u00e8res\u00a0\u2014 pour acc\u00e9der quand m\u00eame, dans le cadre de ses r\u00e9seaux ou de ses microcosmes de socialisation, aux dispositifs relationnels\u00a0dont il a besoin pour exister et continuer \u00e0 \u00e9changer avec les partenaires de son choix\u00a0? Qui peut croire qu’il ne transgressera pas ces ridicules interdits techniques pour acc\u00e9der aux sites qui lui permettront de s’informer, quels qu’ils soient\u00a0?<\/p>\n Et comment esp\u00e9rer qu’un enfant \u00e9pi\u00e9, surveill\u00e9, contr\u00f4l\u00e9 dans ses moindres faits et gestes, pour son bien \u00e9videmment…, habitu\u00e9 donc \u00e0 ce\u00a0contr\u00f4le permanent de ses actes et engagements, puisse acc\u00e9der ais\u00e9ment au statut de citoyen, num\u00e9rique ou pas, \u00e9mancip\u00e9, autonome et capable d’esprit critique et d’initiative<\/strong>\u00a0? Comment \u00e9viter qu’il ne prenne ainsi l’habitude d\u00e9sesp\u00e9rante d’\u00eatre sous le joug permanent d’une r\u00e9gulation pour son bien, d’o\u00f9 qu’elle vienne, et d’une privation syst\u00e9matique de son intimit\u00e9\u00a0?<\/p>\n Pour ma part, je connais la r\u00e9ponse, et mon camarade G\u00e9rald Niel<\/a>, jeune parent encore qui m’a souffl\u00e9 quelques-unes\u00a0des bonnes remarques ci-dessus, la conna\u00eet aussi : elle s’appelle \u00ab\u00a0\u00e9ducation<\/strong>\u00a0\u00bb. Et il n’y en a pas d’autre, ne cherchez pas\u00a0! Celle des enfants, des jeunes, mais aussi celle de leurs parents, les nouveaux citoyens num\u00e9riques. Rappelez-vous, c’est une n\u00e9cessit\u00e9 imp\u00e9rieuse<\/strong>, disaient les s\u00e9nateurs, en 2008 d\u00e9j\u00e0…<\/p>\n Convient-il, en France, pays suppos\u00e9ment civilis\u00e9, d’imiter certains \u00c9tats totalitaires qui d\u00e9cident, pour le bien de leurs populations, de censurer et r\u00e9guler l’Internet\u00a0? Faut-il prendre exemple de l’Iran o\u00f9 un Ayatollah vient de d\u00e9cider<\/a> que le tr\u00e8s haut d\u00e9bit violait la Charia\u00a0?<\/p>\n Nous n’en sommes pas l\u00e0, direz-vous \u00e0 juste titre. Mais qu’avons-nous fait depuis l’avertissement des s\u00e9nateurs ? Pas grand chose assur\u00e9ment. L’\u00e9ducation au num\u00e9rique et, en particulier, l’\u00e9ducation aux m\u00e9dias num\u00e9riques comme l’acquisition d’une culture num\u00e9rique sont toujours tristement absents des programmes disciplinaires<\/strong> ou des apprentissages fondamentaux du socle commun.\u00a0Il en va malheureusement de m\u00eame tr\u00e8s souvent dans les familles o\u00f9 on aborde peu ces sujets…<\/p>\n Faisons enfin\u00a0le triste constat que l’utopie orwellienne n’est gu\u00e8re \u00e9loign\u00e9e des propositions de nos \u00e9lus…<\/p>\n Michel Guillou\u00a0@michelguillou<\/a><\/p>\n Cr\u00e9dit photo\u00a0: ma2tt.m<\/a>\u00a0et\u00a0JPott<\/a>\u00a0via\u00a0photopin<\/a>\u00a0cc<\/a><\/p>\n [cite]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" L’abandon, ce n’est pas moi qui en parle<\/strong>, ce sont nos s\u00e9nateurs eux-m\u00eames dans un excellent rapport bien vite oubli\u00e9<\/a>. David Assouline<\/a> et ses coll\u00e8gues signaient l\u00e0 en 2008 un document qui fait \u00e9tat de l’abandon dans lequel la soci\u00e9t\u00e9 laisse sa jeunesse,<\/p>\n …<\/span><\/p>\n\n
Qu’en est-il six ans apr\u00e8s\u00a0?<\/strong><\/h3>\n
Quid\u00a0aujourd’hui de l’\u00e9ducation aux m\u00e9dias num\u00e9riques\u00a0?<\/strong><\/h3>\n
Et pourtant…<\/strong><\/h3>\n
Mais le pire est \u00e0 venir…<\/strong><\/h3>\n
Qui peut croire \u00e0 \u00e7a\u00a0?\u00a0<\/strong><\/h3>\n
L’\u00e9ducation, quoi d’autre\u00a0?<\/strong><\/h3>\n
![\"image\"](\"http:\/\/i.creativecommons.org\/l\/by-nc-sa\/2.0\/fr\/80x15.png\")
<\/a><\/p>\n\n
<\/p>\n