{"id":109,"date":"2012-01-12T09:21:02","date_gmt":"2012-01-12T07:21:02","guid":{"rendered":"http:\/\/www.culture-numerique.fr\/?p=109"},"modified":"2017-01-16T17:23:03","modified_gmt":"2017-01-16T16:23:03","slug":"convenir-de-regles-dusage-pour-acceder-a-la-citoyennete-numerique","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.culture-numerique.fr\/?p=109","title":{"rendered":"Convenir de r\u00e8gles d\u2019usage pour acc\u00e9der \u00e0 la citoyennet\u00e9 num\u00e9rique\u2026"},"content":{"rendered":"<p><strong><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright wp-image-110 size-medium\" src=\"http:\/\/www.culture-numerique.fr\/wp-content\/uploads\/2014\/04\/charte-300x212.jpg\" alt=\"charte\" width=\"300\" height=\"212\" srcset=\"https:\/\/www.culture-numerique.fr\/wp-content\/uploads\/2014\/04\/charte-300x212.jpg 300w, https:\/\/www.culture-numerique.fr\/wp-content\/uploads\/2014\/04\/charte-100x70.jpg 100w, https:\/\/www.culture-numerique.fr\/wp-content\/uploads\/2014\/04\/charte-150x106.jpg 150w, https:\/\/www.culture-numerique.fr\/wp-content\/uploads\/2014\/04\/charte-200x141.jpg 200w, https:\/\/www.culture-numerique.fr\/wp-content\/uploads\/2014\/04\/charte-450x319.jpg 450w, https:\/\/www.culture-numerique.fr\/wp-content\/uploads\/2014\/04\/charte-600x425.jpg 600w, https:\/\/www.culture-numerique.fr\/wp-content\/uploads\/2014\/04\/charte.jpg 634w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/>C\u2019est l\u2019actualit\u00e9 qui, cette semaine, suscite la r\u00e9daction de ce billet.\u00a0<\/strong>Dans mon\u00a0<a title=\"Pratiques num\u00e9riques m\u00e9diatiques des jeunes, la peur ou la raison&amp;\" href=\"http:\/\/gingko.neottia.net\/post\/15189980695\/pratiques-numeriques-mediatiques-des-jeunes-la-peur-ou\" target=\"_blank\">dernier article<\/a>\u00a0sur ce blog, je faisais mine de m\u2019\u00e9tonner\u00a0\u2014 rassurez-vous\u00a0! plus rien ne m\u2019\u00e9tonne vraiment\u2026\u00a0\u2014\u00a0de la mani\u00e8re particuli\u00e8rement anxiog\u00e8ne dont on pr\u00e9sentait le colloque organis\u00e9 le 10 janvier dernier. Son sujet \u00ab\u00a0<strong>Les jeunes sur la toile. Quelles protections pour quels risques\u00a0?<\/strong>\u00a0\u00bb, les th\u00e8mes abord\u00e9s, le choix et la qualit\u00e9 m\u00eame des intervenants, tout \u00e9tait mis en \u0153uvre pour faire de cet \u00e9v\u00e9nement un nouvel \u00e9l\u00e9ment fort de la communication quant aux suppos\u00e9es pratiques d\u00e9lictueuses des jeunes en ligne.<\/p>\n<p>Cela n\u2019a pas rat\u00e9. La presse a largement repris et amplifi\u00e9 cette communication institutionnelle, relay\u00e9e par les habituels groupements ou associations subventionn\u00e9s\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li>\u00ab\u00a0<a title=\"Les &quot;tshoins&quot;, ces nouvelles t\u00eates de Turcs sur Internet\" href=\"http:\/\/www.lefigaro.fr\/actualite-france\/2012\/01\/09\/01016-20120109ARTFIG00691-les-tshoins-ces-nouvelles-tetes-de-turcs-sur-internet.php\" target=\"_blank\">Les \u201ctshoins\u201d, ces nouvelles t\u00eates de Turcs sur Internet<\/a>\u00a0\u00bb titre\u00a0<em>Le Figaro<\/em>\u2026 qui a trouv\u00e9 le filon\u2026<\/li>\n<li>\u00ab\u00a0<a title=\"Internet : un colloque sur les conduites \u00e0 risques des jeunes\" href=\"http:\/\/www.terrafemina.com\/culture\/culture-web\/articles\/10124-internet--un-colloque-sur-les-conduites-a-risques-des-jeunes.html\" target=\"_blank\">Internet\u00a0: un colloque sur les conduites \u00e0 risques des jeunes<\/a>\u00a0\u00bb et \u00ab\u00a0<a title=\"Le porno chez les ados : \u00e7a se passe sur smartphones\" href=\"http:\/\/www.terrafemina.com\/culture\/culture-web\/articles\/10129-le-porno-chez-les-ados--ca-se-passe-sur-smartphones.html\" target=\"_blank\">Le porno chez les ados\u00a0: \u00e7a se passe sur smartphones<\/a>\u00a0\u00bb titre\u00a0<em>Terrafemina<\/em>\u2026<\/li>\n<\/ul>\n<p>La communication est si bien faite que la presse en ligne canadienne francophone relaie elle aussi l\u2019\u00e9v\u00e9nement, reprenant une d\u00e9p\u00eache de l\u2019AFP. Mais les journalistes canadiens, comme leurs confr\u00e8res belges, ont souvent de mauvais r\u00e9flexes et commencent par valoriser avant d\u2019alerter\u00a0: \u00ab\u00a0<a title=\"Les jeunes se prot\u00e8gent mieux que les adultes\" href=\"http:\/\/technaute.cyberpresse.ca\/nouvelles\/internet\/201201\/09\/01-4484094-les-jeunes-se-protegent-mieux-que-les-adultes.php\" target=\"_blank\">Les jeunes se prot\u00e8gent mieux que les adultes<\/a>\u00a0\u00bb, titre ainsi\u00a0<em>Lapresse.ca<\/em>.<\/p>\n<p>Malgr\u00e9 tout, il suffit alors d\u2019interroger quelques personnalit\u00e9s pour baigner \u00e0 nouveau dans une ambiance pleine des fr\u00e9missements et des cris angoiss\u00e9s dont il convient d\u2019user \u00e0 ce propos. C\u2019est ainsi que sont rapport\u00e9s les propos de Yann Padova, expert de la CNIL, qui conc\u00e8de que les jeunes sont plus sensibles que les adultes aux risques encourus mais, puisqu\u2019il est l\u00e0 pour \u00e7a, y va de sa sentence d\u00e9finitive\u00a0:<\/p>\n<blockquote><p>\u00ab\u00a0<em>L\u2019enjeu semble \u00eatre d\u00e9sormais le mauvais usage que les jeunes font d\u2019internet<\/em>\u00a0\u00bb<\/p><\/blockquote>\n<p>On ne sait ni de quoi est-ce l\u2019enjeu ni ce qu\u2019est ce mauvais usage mais voil\u00e0, c\u2019est dit, c\u2019est toujours \u00e7a de pris.<\/p>\n<p>De son cot\u00e9,\u00a0Pierre-Yves Lebeau, officier de police, qu\u2019on a connu en d\u2019autres lieux plut\u00f4t mieux inspir\u00e9, se laisse aller\u00a0:<\/p>\n<blockquote><p>\u00ab\u00a0<em>Parfois les mineurs aiment bien se faire peur et sur Internet c\u2019est tr\u00e8s facile de trouver des images et de les montrer \u00e0 ses camarades. Sauf que c\u2019est interdit.<\/em>\u00a0\u00bb<\/p><\/blockquote>\n<p>On con\u00e7oit bien en effet qu\u2019il faille un service de police entier, mobiliser des dizaines de personnalit\u00e9s dont des ministres sur un colloque national parce que des jeunes se montrent des images\u00a0!<\/p>\n<p>Et notre policier conclut fort heureusement\u00a0:<\/p>\n<blockquote><p>\u00ab\u00a0<em>Mais il n\u2019y a pas plus de danger sur Internet que dans la vie r\u00e9elle. Les principaux probl\u00e8mes rencontr\u00e9s par les jeunes sont dans la rue<\/em>.\u00a0\u00bb<\/p><\/blockquote>\n<p>Merci, il fallait que cela soit dit\u00a0!<\/p>\n<p>Alors, ce colloque\u00a0? On n\u2019y \u00e9tait pas mais d\u2019autres si, dont certains sont d\u2019ailleurs partis avant la fin. Un des animateurs du r\u00e9seau scolaire Lyclic, notamment, en fait un\u00a0<a title=\"Les jeunes sur la toile\" href=\"http:\/\/lyclic.fr\/pages\/news-lyclic.php?id=46\" target=\"_blank\">compte rendu<\/a>\u00a0tr\u00e8s complet et pr\u00e9vient\u00a0:<\/p>\n<blockquote><p>\u00ab\u00a0<em>Attention, vous entrez dans une zone dangereuse\u00a0!<\/em>\u00a0\u00bb<\/p><\/blockquote>\n<p>Et de publier dans la foul\u00e9e l\u2019excellent message\u00a0:<a href=\"http:\/\/www.culture-numerique.fr\/wp-content\/uploads\/2014\/04\/tweetlyclic.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-111 alignright\" src=\"http:\/\/www.culture-numerique.fr\/wp-content\/uploads\/2014\/04\/tweetlyclic-300x68.jpg\" alt=\"tweetlyclic\" width=\"300\" height=\"68\" srcset=\"https:\/\/www.culture-numerique.fr\/wp-content\/uploads\/2014\/04\/tweetlyclic-300x68.jpg 300w, https:\/\/www.culture-numerique.fr\/wp-content\/uploads\/2014\/04\/tweetlyclic-100x22.jpg 100w, https:\/\/www.culture-numerique.fr\/wp-content\/uploads\/2014\/04\/tweetlyclic-150x34.jpg 150w, https:\/\/www.culture-numerique.fr\/wp-content\/uploads\/2014\/04\/tweetlyclic-200x45.jpg 200w, https:\/\/www.culture-numerique.fr\/wp-content\/uploads\/2014\/04\/tweetlyclic-450x103.jpg 450w, https:\/\/www.culture-numerique.fr\/wp-content\/uploads\/2014\/04\/tweetlyclic.jpg 572w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Lyclic conclut son billet par\u00a0:<\/p>\n<blockquote><p>\u00ab\u00a0<em>Des rep\u00e8res sociaux bien \u00e9tablis, comme la distinction vie priv\u00e9e\/vie publique, ont \u00e9t\u00e9 battus en br\u00e8che tant du c\u00f4t\u00e9 des faiseurs de l\u2019Internet que du c\u00f4t\u00e9 de ses usagers, il n\u2019est donc pas pertinent d\u2019\u00e9voquer un manque de maturit\u00e9 face \u00e0 des exigences traditionnelles qui n\u2019ont plus vraiment cours, il serait plus juste de chercher la meilleure \u00ab\u00a0ma\u00eetrise\u00a0\u00bb d\u2019Internet et de ses nouveaux codes, afin de former des citoyens \u00ab\u00a0num\u00e9riques\u00a0\u00bb individus autonomes et respectueux d\u2019autrui sur le web.<\/em>\u00a0\u00bb<\/p><\/blockquote>\n<h3><strong>Former des citoyens \u00ab\u00a0num\u00e9riques\u00a0\u00bb, individus autonomes et respectueux d\u2019autrui sur le web<\/strong><\/h3>\n<p>Revenons un instant sur les suppos\u00e9s mauvais comportements de quelques jeunes en ligne. Je ne veux surtout pas qu\u2019on comprenne que je souhaite les nier. Ils existent, c\u2019est une certitude, comme ils existaient hier. La diff\u00e9rence, il est vrai, c\u2019est que ces mauvais comportements prennent avec Internet une autre dimension portant sur la place publique ce que les auteurs de ces m\u00e9faits croyaient r\u00e9server \u00e0 des espaces priv\u00e9s et clos.<\/p>\n<p>Je ne veux pas sous-estimer\u00a0la d\u00e9tresse des victimes ni l\u2019importance de ces m\u00e9faits. Il s\u2019agit souvent de harc\u00e8lement, d\u2019injures, de diffamation, d\u2019atteinte \u00e0 la vie priv\u00e9e, toutes sortes de petits d\u00e9lits qui frappent d\u2019ailleurs, dans cet espace de l\u2019\u00e9cole qui nous int\u00e9resse ici, autant les adultes (les professeurs, les chefs d\u2019\u00e9tablissement) que les \u00e9l\u00e8ves eux-m\u00eame.<\/p>\n<h3><strong>Alors comment faire\u00a0?<\/strong><\/h3>\n<p>L\u2019\u00e9cole a toujours \u00e9t\u00e9 ainsi confront\u00e9e \u00e0 la modernit\u00e9 ou aux changements de la soci\u00e9t\u00e9. Ce n\u2019est pas nouveau. Elle s\u2019est toujours adapt\u00e9e, b\u00e2tissant de nouvelles r\u00e8gles, construisant de nouvelles conventions de la civilit\u00e9 et du vivre ensemble. L\u2019arriv\u00e9e assez violente, perturbante et rapide de l\u2019informatique puis d\u2019Internet, le bain ethnique dans le num\u00e9rique contraignent de la m\u00eame mani\u00e8re \u00e0 b\u00e2tir des conventions nouvelles qui permettent des usages civilis\u00e9s et responsables en m\u00eame temps qu\u2019elles rendent difficiles voire impossibles les d\u00e9viances et les incivilit\u00e9s.<\/p>\n<p>Ces nouvelles conventions portent un nom\u00a0:\u00a0<strong>ce sont des chartes d\u2019usage<\/strong>. Ces derni\u00e8res sont strictement obligatoires dans les \u00e9coles, coll\u00e8ges et lyc\u00e9es depuis la parution d\u2019un Bulletin officiel de janvier 2004, donc.<\/p>\n<p><strong>1er constat\u00a0<\/strong>: huit ans apr\u00e8s ces premi\u00e8res injonctions, tous les \u00e9tablissements scolaires ne se sont pas encore dot\u00e9s d\u2019une charte d\u2019usage. Loin de l\u00e0. Tout r\u00e9cemment encore, un professeur de coll\u00e8ge\u00a0m\u2019interpellait\u00a0sur Twitter pour me demander des exemples qui pourraient \u00eatre utiles \u00e0 construire la charte du coll\u00e8ge o\u00f9 il travaille, t\u00e2che que lui a confi\u00e9e sa principale.<\/p>\n<p><strong>2e constat<\/strong>\u00a0: un guide d\u2019\u00e9laboration a vite \u00e9t\u00e9 propos\u00e9 pour aider les \u00e9tablissements \u00e0 r\u00e9diger ces documents conventionnels. On le trouve encore en ligne sur\u00a0<a title=\"Guide d'\u00e9laboration des chartes d'usage\" href=\"http:\/\/eduscol.education.fr\/cid57095\/guide-elaboration-des-chartes-usage.html\" target=\"_blank\">cette page<\/a>\u00a0d\u2019Eduscol. Je ne veux retenir que cette recommandation de tr\u00e8s bon aloi\u00a0:<\/p>\n<blockquote><p>\u00ab\u00a0<em>Chaque \u00e9tablissement ou \u00e9cole doit d\u00e9finir sa propre d\u00e9marche d\u2019\u00e9laboration ou de modification de la charte, appropri\u00e9e \u00e0 sa situation. Il s\u2019agit d\u2019y associer l\u2019ensemble des membres de la communaut\u00e9 \u00e9ducative, et cr\u00e9er une v\u00e9ritable concertation pour que la charte soit le r\u00e9sultat d\u2019un travail collectif qui permettra une meilleure adh\u00e9sion aux dispositions de la charte. Cette r\u00e9flexion peut donner lieu \u00e0 la mise en place de groupes de travail, de commissions, de groupes sp\u00e9cifiques\u2026<\/em>\u00a0\u00bb<\/p><\/blockquote>\n<h3><strong>Cette recommandation n\u2019a \u00e9t\u00e9 que rarement suivie d\u2019effets<\/strong><\/h3>\n<p>La tr\u00e8s grande majorit\u00e9 des chartes ont \u00e9t\u00e9 construites (\u00e9crites sur un coin de table \u00e0 la va-vite par un adulte \u00ab\u00a0responsable\u00a0\u00bb et pr\u00e9sent\u00e9es dans la foul\u00e9e en urgence au Conseil d\u2019administration) sans qu\u2019\u00e0 aucun moment on ait mis en place d\u2019instances de concertation ou de r\u00e9flexion.<\/p>\n<p><strong>Pire encore, les premiers concern\u00e9s, les \u00e9l\u00e8ves, ont \u00e9t\u00e9 syst\u00e9matiquement \u00e9cart\u00e9s de la r\u00e9daction de documents qui les concernaient au premier chef\u00a0!\u00a0<\/strong>Ces chartes, qui doivent \u00eatre annex\u00e9es au r\u00e8glement int\u00e9rieur, sont sign\u00e9es le plus souvent par les \u00e9l\u00e8ves et leurs parents sans aucune explication, sans aucun d\u00e9cryptage, sans aucun travail \u00e9ducatif d\u2019accompagnement.<\/p>\n<p>Les raisons\u00a0? Le manque de temps, la flemme, la peur de devoir \u00e9voquer des dispositifs techniques dont on ne sait rien soi-m\u00eame, la conviction que \u00e7a ne sert \u00e0 rien (ils sont trop jeunes pour comprendre\u00a0!), la pr\u00e9paration du brevet ou du baccalaur\u00e9at, au choix, la conviction que \u00e7a concerne d\u2019abord les parents, toutes bonnes raisons pour ne rien faire ou renvoyer au calendes grecques.<\/p>\n<p>Ce premier abandon par l\u2019\u00e9cole de missions qui pourtant lui reviennent va bient\u00f4t \u00eatre suivi d\u2019un deuxi\u00e8me abandon, de nouvelles transgressions\u00a0: de jeunes \u00e9l\u00e8ves sont r\u00e9guli\u00e8rement exclus sans appel par des commissions de discipline au motif qu\u2019ils ont transgress\u00e9 sur leur blog ou sur un r\u00e9seau social une loi ou des conventions qu\u2019aucun adulte, \u00e0 l\u2019\u00e9cole ou \u00e0 la maison, n\u2019a pris la peine, \u00e0 aucun moment, de leur expliquer.<\/p>\n<p><strong>Ce paradoxe d\u2019une \u00e9cole qui punit s\u00e9v\u00e8rement des \u00e9l\u00e8ves \u00e0 l\u2019\u00e9ducation desquels, sur ces points-l\u00e0, elle n\u2019a jamais particip\u00e9<\/strong>, en aucune mani\u00e8re, continue de plus belle, aujourd\u2019hui encore.<\/p>\n<p>Revenons aux suppos\u00e9s exc\u00e8s que d\u00e9noncent les participants \u00e0 ce colloque. Je reste persuad\u00e9 que la tr\u00e8s grande majorit\u00e9 des d\u00e9lits ou incivilit\u00e9s observ\u00e9s aujourd\u2019hui auraient pu \u00eatre \u00e9vit\u00e9s si des chartes d\u2019usage, des\u00a0<strong>conventions n\u00e9goci\u00e9es avec les \u00e9l\u00e8ves<\/strong>\u00a0ou les jeunes, longuement expliqu\u00e9es, avaient \u00e9t\u00e9 construites.<\/p>\n<p>Nul besoin pour ce faire d\u2019un enseignement au num\u00e9rique ou au m\u00e9dias num\u00e9riques sp\u00e9cifique. Non, juste la prise de conscience par chacun que les jeunes, les enfants, ont besoin de rep\u00e8res, de barri\u00e8res, de r\u00e8gles nouvelles, de guides respect\u00e9s parce que compris, et que c\u2019est l\u00e0 une t\u00e2che commune qui doit \u00eatre partag\u00e9e. Il y a des bonnes id\u00e9es dans le B2i \u00e0 ce sujet aussi, encore faut-il qu\u2019il soit lui aussi partag\u00e9 et int\u00e9gr\u00e9 \u00e0 tous les enseignements\u2026<\/p>\n<p>Que de g\u00e2chis et de temps perdu\u00a0!<\/p>\n<p>Il y a quelques ann\u00e9es d\u00e9j\u00e0, j\u2019avais particip\u00e9 \u00e0 \u00e9laborer un document \u00e9ducatif \u00e0 commenter avec les \u00e9l\u00e8ves. Vous pourrez encore le trouver sur\u00a0<a title=\"Les chartes d'usage, aide-m\u00e9moire.\" href=\"http:\/\/catalogue.crdp.ac-versailles.fr\/acces_ressources\/ressources\/memotice_charte.pdf\" target=\"_blank\">cette page<\/a>. J\u2019en reproduis ci-dessous un \u00e9l\u00e9ment qui dit d\u00e9j\u00e0 pourtant l\u2019essentiel.\u00a0<a href=\"http:\/\/www.culture-numerique.fr\/wp-content\/uploads\/2014\/04\/chartedusage.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-112 alignright\" src=\"http:\/\/www.culture-numerique.fr\/wp-content\/uploads\/2014\/04\/chartedusage-300x197.jpg\" alt=\"chartedusage\" width=\"300\" height=\"197\" srcset=\"https:\/\/www.culture-numerique.fr\/wp-content\/uploads\/2014\/04\/chartedusage-300x197.jpg 300w, https:\/\/www.culture-numerique.fr\/wp-content\/uploads\/2014\/04\/chartedusage-100x65.jpg 100w, https:\/\/www.culture-numerique.fr\/wp-content\/uploads\/2014\/04\/chartedusage-150x98.jpg 150w, https:\/\/www.culture-numerique.fr\/wp-content\/uploads\/2014\/04\/chartedusage-200x131.jpg 200w, https:\/\/www.culture-numerique.fr\/wp-content\/uploads\/2014\/04\/chartedusage-450x295.jpg 450w, https:\/\/www.culture-numerique.fr\/wp-content\/uploads\/2014\/04\/chartedusage.jpg 473w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><\/p>\n<p>C\u2019est bien tous ensemble qu\u2019on\u00a0<strong>convient<\/strong>\u00a0d\u2019une charte, des r\u00e8gles qui nous concernent. Pourquoi l\u2019\u00e9cole l\u2019a-t-elle oubli\u00e9\u00a0?<\/p>\n<p>Michel Guillou\u00a0<a title=\"Twitter\" href=\"https:\/\/twitter.com\/#!\/michelguillou\" target=\"_blank\">@michelguillou<\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by-nc-sa\/2.0\/fr\/\" target=\"_blank\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"http:\/\/i.creativecommons.org\/l\/by-nc-sa\/2.0\/fr\/80x15.png\" alt=\"image\" width=\"80\" height=\"15\" \/><\/a><\/p>\n<p>[cite]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p><strong><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright wp-image-110 size-medium\" src=\"http:\/\/www.culture-numerique.fr\/wp-content\/uploads\/2014\/04\/charte-300x212.jpg\" alt=\"charte\" width=\"300\" height=\"212\" srcset=\"https:\/\/www.culture-numerique.fr\/wp-content\/uploads\/2014\/04\/charte-300x212.jpg 300w, https:\/\/www.culture-numerique.fr\/wp-content\/uploads\/2014\/04\/charte-100x70.jpg 100w, https:\/\/www.culture-numerique.fr\/wp-content\/uploads\/2014\/04\/charte-150x106.jpg 150w, https:\/\/www.culture-numerique.fr\/wp-content\/uploads\/2014\/04\/charte-200x141.jpg 200w, https:\/\/www.culture-numerique.fr\/wp-content\/uploads\/2014\/04\/charte-450x319.jpg 450w, https:\/\/www.culture-numerique.fr\/wp-content\/uploads\/2014\/04\/charte-600x425.jpg 600w, https:\/\/www.culture-numerique.fr\/wp-content\/uploads\/2014\/04\/charte.jpg 634w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/>C\u2019est l\u2019actualit\u00e9 qui, cette semaine, suscite la r\u00e9daction de ce billet.\u00a0<\/strong>Dans mon\u00a0<a title=\"Pratiques num\u00e9riques m\u00e9diatiques des jeunes, la peur ou la raison&amp;\" href=\"http:\/\/gingko.neottia.net\/post\/15189980695\/pratiques-numeriques-mediatiques-des-jeunes-la-peur-ou\" target=\"_blank\">dernier article<\/a>\u00a0sur ce blog, je faisais mine de m\u2019\u00e9tonner\u00a0\u2014 rassurez-vous\u00a0! plus rien ne m\u2019\u00e9tonne vraiment\u2026\u00a0\u2014\u00a0de la mani\u00e8re particuli\u00e8rement anxiog\u00e8ne dont on pr\u00e9sentait le colloque organis\u00e9 le 10 janvier dernier.<\/p>\n<p><span class=\"ellipsis\">&hellip;<\/span><\/p>\n<div class=\"read-more\"><a href=\"https:\/\/www.culture-numerique.fr\/?p=109\">Lire la suite &#8250;<\/a><\/div>\n<p><!-- end of .read-more --><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":110,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":true,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[9],"tags":[47,46,10],"class_list":["post-109","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-billets-dhumeur","tag-chartes","tag-citoyennete","tag-peur"],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/www.culture-numerique.fr\/wp-content\/uploads\/2014\/04\/charte.jpg","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.culture-numerique.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/109","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.culture-numerique.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.culture-numerique.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.culture-numerique.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.culture-numerique.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=109"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/www.culture-numerique.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/109\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5784,"href":"https:\/\/www.culture-numerique.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/109\/revisions\/5784"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.culture-numerique.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/110"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.culture-numerique.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=109"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.culture-numerique.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=109"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.culture-numerique.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=109"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}