Missions de l’école

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Ma petite contribution à la concertation sur l’école numérique

Posted on 1 février 2015 3 commentaires ↓

L’occasion m’a été donnée, en cette fin janvier 2015, d’intervenir trois fois devant des publics très différents à propos du numérique et des enjeux pour l’école. Vous trouverez donc ci-dessous les trois diaporamas que j’ai présentés et qui, comme d’habitude, m’ont servi de trame et de support aux conférences.

Trois circonstances différentes, trois contextes pour trois publics différents. Mais aussi, la même actualité…

Le premier a été présenté à l’occasion d’une session de formation continue pour les professeurs documentalistes et des conseillers principaux d’éducation d’un bassin de formation de l’académie de Versailles.

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Éducation et numérique : les premières secousses telluriques ?

Posted on 21 décembre 2014 5 commentaires ↓

L’actualité de l’éducation et du système éducatif est très régulièrement agitée voire secouée par des questions qui enflamment les passions. C’est d’ailleurs une caractéristique de ce domaine que tout le monde se sente concerné et donne son avis — chacun a fréquenté les bancs de l’école ou a des enfants qui y sont encore —, à commencer par ceux qui disent n’avoir rien à dire, desquels il convient de se méfier en priorité.

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Tags : Actualité, Code, Collision, Copier-coller, Culture, Culture numérique, Disciplines, Écriture manuscrite, Écriture numérique, Espaces, Évaluation, Examens, Littératie numérique, Missions de l'école, Missions de l'inspection, Missions des professeurs, Notation, Plagiat, Programmes, Raison, Secousses, Séismes, Temps scolaires, Transdisciplinarité, Vie scolaire, Wikipedia

Oui, bien sûr, les élèves vont vérifier ce que disent leurs professeurs !

Posted on 23 novembre 2014 8 commentaires ↓

Éric Sadin est jeune. À quarante-trois ans, on est jeune. Éric Sadin est philosophe et écrivain, il signe un certain nombre d’ouvrages dont on me dit qu’ils apportent un nouveau regard plutôt clairvoyant sur les évolutions de la société numérique. Il signe régulièrement des tribunes à ce sujet dans Libération qui le qualifie de « penseur augmenté ».

Mais Éric Sadin a peur

Ce penseur signe tout récemment une tribune dans ce journal où il fustige « L’ineptie des tablettes numériques au collège ».

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Tags : Apprendre, Apprentissages, Compétences, Connaissances, Missions de l'école, Missions des professeurs, Peur, Plan numérique, Postures, Raison, Savoirs, Tablettes numériques, Transmission

Avec le numérique, l’école doit mettre l’accent sur la formation du jeune citoyen

Posted on 23 septembre 2014 2 commentaires ↓

Ceux d’entre mes lecteurs — qu’on répande un tapis de roses à leurs pieds ! — qui s’attendent à ce que je leur parle de MOOC ou de tablettes vont en être pour leurs frais. Ces mots ne sont encore ici que pour améliorer la visibilité de ce billet dans vos moteurs favoris.

Non, il s’agit plutôt dans ce billet d’évoquer les missions de l’école, ce qu’elles semblent être de manière quasi immémoriale et ce qu’elles semblent devenir quand le numérique bouscule ses valeurs.

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Tags : Citoyenneté, Citoyenneté numérique, Compétences, Connaissances, Droits des élèves, Droits fondamentaux, École numérique, Formation professionnelle, Liberté d'expression, Liberté d'opinion, Missions de l'école, MOOC, Tablettes numériques

Numérique : quand procrastination rime avec abandon…

Posted on 1 mars 2014 Aucun commentaire ↓

Ce billet sera court. Au moment de le commencer, j’y suis résolu. Vous savez l’importance que j’attache au chantier en cours sur les programmes. Il est fondamental. Pour la première fois, le Conseil supérieur des programmes, au-delà de la définition de ces derniers, est missionné pour faire des propositions et, peut-être même, de fortes recommandations, sur la formation des maîtres, sur les modalités des enseignements, sur les champs disciplinaires, sur les référentiels de connaissances et,

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Tags : École de demain, École numérique, Éducation, Missions de l'école, Numérique, Numérique éducatif, Politique, Politique éducative, Politique numérique, Refondation

J’ai honte pour mon école !

Posted on 15 décembre 2013 Aucun commentaire ↓

J’ai honte pour mon école. BFMTV nous apprend qu’une école de Mennecy, dans l’Essonne, tout récemment, a fait appel à la gendarmerie pour « une formation pour protéger les enfants aux risques du net ». Sic. Et resic.

J’ai honte.

J’ai honte pour le professeur des écoles qui a décidé d’infliger à ses jeunes élèves de CM2 le discours lénifiant et anxiogène d’un gendarme,

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Tags : Assurance, Éducation aux médias, Éducation numérique, Gendarmerie, Internet, Missions de l'école

Ne dirait-on pas que les jeunes, nos enfants, les élèves, ne sont plus vraiment les mêmes ?

Posted on 15 février 2013 Aucun commentaire ↓

Le CRDP de Créteil m’a aimablement invité, le 13 février dernier, dans le cadre de ses Mercredis, à prendre la parole au CDDP du Val-de-Marne sur le thème général des enjeux pour l’école de l’éducation aux médias numériques.

J’ai choisi d’évoquer tout particulièrement, comme je l’avais fait en d’autres occasions, les pratiques numériques médiatiques des jeunes, les enjeux pour l’école et la société. Dans les échanges qui ont suivi,

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Tags : Adolescents, École de demain, Éducation aux médias, Éducation numérique, Enjeux, Missions de l'école, Perspectives, Pratiques des jeunes, Pratiques numériques, Refondation

Vous avez dit respect ?

Posted on 19 juin 2012 Aucun commentaire ↓

Il est comme ça des phrases, des mots, dans l’air du temps, qui sont ressassés jusqu’à plus soif dans les médias, les colloques, les familles, jusque dans les cours d’école et dont on se demande encore ce qu’elles peuvent bien signifier.

J’assume mon adhésion au « on » ci-dessus mais force est de constater qu’il concerne plutôt les jeunes, lesquels sont, vous le savez, généralement appelés élèves dès qu’ils franchissent les grilles des écoles,

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