Inculture

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Changer l’éducation pour vivre ensemble la société numérique

Posted on 15 décembre 2015 6 commentaires ↓

L’objectif « Utiliser des outils numériques » revient comme une antienne dans les nouveaux programmes de maternelle et de l’école élémentaire. Le mot « numérique » n’y est employé que comme adjectif des substantifs « outils », « supports », « objets », « dispositifs », « tablettes »… pour l’essentiel des occurrences. Cette vision strictement utilitaire du numérique se retrouve relayée par l’encadrement dans le discours institutionnel de l’école, lequel est généralement et désespérément vide de toute autre dimension.

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Tags : Autonomie, Changer l'éducation, Citoyenneté, Culture numérique, Engagement, Éthique du numérique, Honnête homme, Horizontalité, Inculture, Liberté d'expression, Littératie, Numérique citoyen, Numérique social, Outils numériques, Politique, Publier, Responsabilité, Société numérique, Transversalité

Le rêve fou d’un numérique éducatif déconnecté d’Internet !

Posted on 20 juin 2015 7 commentaires ↓

On avait vu venir le coup. Déjà, le premier rapport si décalé du Conseil national du numérique nous avait mis la puce à l’oreille, en nous proposant d’enseigner l’informatique en mode débranché, sans ordinateur, donc non connecté bien évidemment : « On peut d’ailleurs aussi enseigner la pensée informatique en s’appuyant sur l’informatique “débranchée”, sans ordinateur ».

Ce serait bien si certains informaticiens s’arrêtaient de penser, parfois.

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Tags : Censure, Connectivité, Déconnexion, Éducation aux médias et à l'information, Équipements, Ignorance, Inculture, Internet, Liberté d'expression, Libertés fondamentales, Numérique éducatif, Partage, Petits oiseaux, Peur, Risque

Socle commun et numérique, entre l’absence et l’inculture chronique

Posted on 16 février 2015 2 commentaires ↓

Pour savoir ce qui se passe à l’école en matière de numérique, il n’est nullement besoin de lancer de grandes enquêtes de terrain, il suffit d’interroger les élèves, les lycéens de l’UNL qui m’ont fort aimablement convié à leur denier congrès et m’ont raconté de drôles de choses, à propos notamment d’une générale et curieuse impression de vide poussiéreux… On peut aussi, à l’occasion, solliciter l’avis des parents rencontrés çà et là…

Justement,

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Tags : Compétences, Connaissances, Conseil supérieur des programmes, Culture informationnelle, Culture numérique, Cultures, Éducation à l'information, Éducation aux médias, Éducation aux médias et à l'information, Illettrisme numérique, Inculture, Socle commun

Le numérique au service de la pédagogie, une affirmation très maladroite

Posted on 16 novembre 2014 1 commentaire ↓

Quand Emmanuel Davidenkoff parle de tsunami, à propos du numérique et de l’école, qui croyez-vous que cela qualifie ? Pensez-vous que la vague qui déferle, c’est l’école ? Qui, croyez-vous, va y laisser des plumes ? Qui va être submergé, englouti ? Qui va devoir reconstruire sitôt la vague passée ?

Le #numérique au service de la #pédagogie c'est au Rdv des lettres du 17 au 19 nov!

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Tags : Cataclysme, Culture numérique, École numérique, Inculture, Numérique, Numérique éducatif, Paradigme, Refondation, Surrection, Tsunami

Le très haut débit, la gouvernance, les examens et les programmes d’abord

Posted on 15 octobre 2014 3 commentaires ↓

C’est au moins la quatrième fois que je recommence ce billet… Comment vous présenter les choses ? Dans quel ordre les prendre ? Où sont les priorités, s’il est possible d’en fixer ?

Ceux qui, en effet, de plus en plus nombreux, s’attellent à faire avancer le chantier de l’école numérique, dans et hors l’institution, se heurtent d’emblée à un certain nombre d’obstacles structurels ou humains. Normal, me direz-vous ! On n’aspire pas à l’excellence sans efforts…

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