Coopération

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De la recrudescence des cas de cécité en période électorale

Posted on 21 avril 2017 4 commentaires ↓

La campagne présidentielle s’alanguit et chaque candidat peaufine ses derniers arguments, ceux qui lui vaudront le ralliement massif de foules conquises. Convenons-en, ces arguments de fin de campagne sont rarement les meilleurs, flirtant trop souvent et dangereusement avec les limites fétides d’un populisme démagogue et racoleur. En l’occurrence, mon attention a été alertée, d’une manière générale, comme d’autres, par la pauvreté des propositions concernant l’éducation, qui n’est décidément pas un sujet de campagne,

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Tags : Autorité, Co-construction, Collaboration, Connaissances, Coopération, Éducation, Engagement, Entraide, Instruction, Numérique, Paradigme, Savoirs, Transmission, Transversalité

La classe inversée, un modèle à suivre pour l’école numérique ? Pas certain…

Posted on 5 février 2016 23 commentaires ↓

Les microcosmes éducatifs ne bruissent que de ça… Après les MOOC et les tablettes, la classe inversée est, semble-t-il, au cœur de la réflexion de tous ceux qui veulent bien se préoccuper de faire avancer la pédagogie et de la mettre en adéquation avec son temps. Écrivez un article avec, dans le titre, l’expression « classe inversée » ou, mieux, « flipped classroom » qui fait tout de suite plus branché et vous verrez votre notoriété en ligne atteindre des sommets.

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Tags : Catherine Becchetti-Bizot, Célestin Freinet, Classe inversée, Coopération, Culture numérique, Démocratie scolaire, École numérique, Inégalités, Innovation, Jacques Cool, Liberté d'expression, Marcel Lebrun, Pédagogie active, Transmission

5 bonnes raisons de croire que l’immobilisme continue sa marche vers l’avant

Posted on 3 novembre 2015 Aucun commentaire ↓

Rendons à l’auteur ce qui lui appartient, l’aphorisme exact d’Edgar Faure est : « L’immobilisme est en marche, et rien ne pourra l’arrêter ». Mais j’aurais pu aussi bien intituler ce billet « 5 bonnes raisons de fuir l’école à toutes jambes quand on est prof » ou encore, car j’ai hésité, c’eût été plus court « 5 raisons de penser que c’était mieux avant ».

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Tags : Cétait mieux avant, Collaboration, Contestation, Coopération, Critique, Enseignements pratiques interdisciplinaires, Immobilisme, Information, Interdisciplinarité, Missions, Postures, Services, Solitude, Transdisciplinarité, Travailler ensemble

Une photographie instantanée enthousiaste du numérique au premier degré

Posted on 27 février 2015 Aucun commentaire ↓

Au moment où les secousses telluriques nées de la collision de l’école avec le numérique deviennent plus nombreuses, parfois plus complexes à comprendre aussi, au moment où les réactionnaires de toutes engeances nous infligent, via médias autorisés et complaisants, leurs témoignages éculés et apeurés, les Cahiers pédagogiques nous livrent, avec ce hors-série numérique, une photographie instantanée mais enthousiaste de « l’avancement de l’école du premier degré dans l’ère numérique »,

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Tags : Attention, Cahiers pédagogiques, Collaboration, Confiance, Coopération, Échanges, Engagement, Motivation, Partage, Pédagogie, Pratiques numériques, Pratiques professionnelles

Surrection, pilotage et collaboration

Posted on 7 avril 2013 Aucun commentaire ↓

L’occasion m’a été donnée d’intervenir, le 6 avril, lors du Forum Educavox, à l’aimable invitation de Michelle Laurissergues, à la Cité des sciences et de l’industrie, sur le sujet suivant : « Les usages montrent un décalage entre les communautés enseignantes et les environnements numériques. Comment combler ce décalage et créer une communauté d’intérêt, de méthode et de pratique? Quelle peut être la participation de la génération Internet ? ».

En cinq minutes d’exposé et trois diapositives,

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